课程标准关于文章的一般阅读目标，与过去相比有什么变化？

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课程标准关于文章的一般阅读目标，与过去相比有什么变化？
发布者:吴良清
我们一直在讲新课程，它和旧课程区别究竟在哪里？我以为不必在新与旧之间划一条鸿沟，应该是新中有旧，旧中有新，在继承中求创新。比如看起来是语文课改中新提倡的诵读方法，多年来的语文大纲不提了，其实是最最古老的东西，是我国语文学习的悠久传统。《课程标准》在很多方面，其实是坚守了传统，让老传统焕发新的生命，其核心是重视读书，重视积累，重视感悟。而所谓新，新的标志在哪里？就是我们心中真正有了学生，教学一定要从学生成长的自然规律出发。小学语文如果不按照儿童发展的自然规律安排教学，学生在他学习的基础阶段，闹得精力耗光，兴趣全无，他就没有发展的后劲，到后来就会讨厌语文。让学生真正受益，我们的语文教学才称得上真正有效的语文教学。