知音者，知心也 ——小学语文《伯牙绝弦》听课感受

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11月末，冬天已悄然来临，这样的日子来到了朝阳实验听了崔英华老师的《伯牙绝弦》一课，给人的感觉是温暖的、贴心的，仿佛一杯热茶在寒风中送上温暖。
“高山流水”的故事流传已久，人们对于“知音”的含义已经在心中熟知。无不渴望拥有这样的一个朋友。而《伯牙绝弦》正是以古文的形式记录了这一故事。在这节课上，尤其让我耳目一新的是崔老师对于“知音”内涵的处理，使我们充分感受到伯牙在孤寂中寻求知己的那份渴望，这些内容，是通过补充课外的资料使我们了解到的。原来，伯牙高超的琴艺只是得到过别人的吹捧，而没有人真正听出他不仅弹出了高山、流水，而还弹出了胸中高远的志向。这是崔老师在查阅课外资料得到了“泰山”、“江湖”在古文中的内涵：代表着崇高的理想及宽广的胸怀。
这节课，使我深深感受到，要想对于文本有着更深入的理解，丰富的课外知识以及自身的文学素养是非常重要的。子期如果仅仅听出了这里是在弹高山、那里是在弹流水，也就是听出了琴音的意义而已。就是因为他听出伯牙心中的志向，才能成为真正的“知音”，成为知心的朋友。
我们今后还是要对文本进行更深入的挖掘，才有可能形成自己的新的领悟。