人教版小学一年级语文上册汉语拼音《ao、ou、iu》导学案教学案

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人教版小学一年级语文上册汉语拼音《ao、ou、iu》导学案教学案
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一年级语文导学案
主备人         课 题 韵母  ao、ou、iu  课 时    第一课时
教学思路
（纠错栏）
学习目标：1．我能学会ao、ou、iu三个复韵母，能读准音，认清形，能在四线格中正确书写。2．我能学会ao、ou、iu的四个声调及看图拼读韵母带调音节。
学习重点：1．学会复韵母的音、形，能在四线三格中正确书写。2．读准ao、ou、iu的四个声调及音节
预习准备：做好本课的拼音卡片
知识链接：ɑo、ou、iu的发音方法  先发ɑ，比单念ɑ时舌位靠后，要发得长而响亮，接着舌头逐渐抬高，口形收拢、变圆，发出近似u的音，要轻短。发ou时，先发o的音，接着嘴唇逐渐收拢，发出u的音，o念得长而响亮，u念得轻短模糊。iu是i和ou的结合，它是《汉语拼音方案》中iou的省写式。发iu时，先发i，然后逐渐把声音过渡到u。u要比单韵母u的口形开一些，舌位低一些，u的响度比i大。iu不能自成音节，必须和声母相拼组成音节。ɑo、ou可以自成音节，直接给汉字注音。
学习内容：
1、试一试，读一读：ao、ou、iu。请同学评一评读得怎么样。
2、 我能照样子准确工整地书写ao、ou、iu，请组长评一评，能得几颗星星。
         

3、复习儿歌：“6个兄弟标调号，没a找o e，i u并列标在后。”给下列韵母标上四个声调，组内练读带调音节。
ɑo、ɑo、ɑo、ɑo、       ou、ou、ou、ou、          iu、iu、iu、iu、
4、扩展活动：
做游戏“看谁听得清，找得快”。同学随机抽读复韵母ao、ou、iu，看谁能又准又快地在自己的卡片中找到，并大声地读出来。
课堂评价：（用“☆”评价）自我评价：       小组长评价：        

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一年级语文导学案
主备人         课 题 韵母  ao、ou、iu  课 时    第二课时
教学思路
（纠错栏）
        学习目标：1．学习看图读音节词及声母与复韵母组成的两拼音节和三拼音节。
       2．学读儿歌，巩固学的复韵母及音节。
学习重点：准确地拼读两拼音节和三拼音节。
预习准备：做好本课的拼音卡片
学习内容：
1．做游戏“找朋友”。
　　一位同学拿出写有声母或复韵母ao、ou、iu的卡片，问：“我的朋友在哪里？”同组其他同学拿着能与问者手中卡片拼成音节的卡片回答：“你的朋友在这里。”然后组成音节拼读。
2．三拼音节的拼读方法：“声轻介快韵母响，三音相连要迅速。”试一试，拼一拼，同组同学互相拼一拼，拼不准的请同学帮助。
            

3．读一读，再用音节口头组词。
　　bǎo lǎo dòu
　　tóu jiù liú
　　hòu gāo qiū
4．读读说说。
小狗ɡǒu爱吃肉ròu。（     ）爱吃鱼。（      ）和（    ）爱吃（    ）。
你还知道哪些动物爱吃什么，说给大家听。


课堂评价：（用“☆”评价）自我评价：       小组长评价：