初一七年级上册语文第19课《月亮上的足迹》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题

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初一七年级上册语文第19课《月亮上的足迹》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题
19.月亮上的足迹
基础知识
1.多音字注音组词。
降 兴
乘   奔
2.用一句话表述下边一段文字的主要信息。
莫斯科时间4月30日11时59分（北京时间30日15时59分），经过两天太空飞行后，载有人类第一位太空游客美国人蒂托和两名俄罗斯宇航员的“联盟TM—32”号飞船，与国际空间站成功对接。到达目的地后，蒂托感慨地说：“我爱太空！”今年2月，蒂托与俄航天局签订了赴国际空间站旅游的合同，并为此支付了两千万美元。


3.阅读下面文字，回答问题。
美国莱特兄弟于1903年12月17日驾驶动力飞机成功地遨游蓝天。人们为此举行盛大酒会，主持人要莱特兄弟发表演说，兄弟俩再三推辞，主持人执意邀请，哥哥便发表了言短意深的一句话演说：“据我所知，鸟中最会说话的是鹦鹉，而鹦鹉永远飞不高的。”
请你说说他这句话的意思是什么？



阅读理解
阅读《月亮上的足迹》，回答问题。
4.课文以“月亮上的足迹”为题有什么含义和作用？



5.试分析下列两个句子的表达作用各是什么？
①.“土星5号”火箭像巨人一样昂首挺立着，尖端直指蓝天，高达一百多米。



②.飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地行驶……从飞船上可以看到美丽的月球已经遥遥在望。它发着美丽的银光，静静地悬在飞船的上方。



6.全文围绕“登月”活动进行组材，大致可分四个层次，请用简洁的语言概括层次大意。





7.你如何理解“这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃”这句话的深刻含义？




拓展运用
阅读下面文章，完成下列各题。
人类何时飞出太阳系
①宇宙航行是当今人类最远大、最美好的理想。我国著名科学家钱学森指出，宇宙航行分为两个阶段：第一阶段为航天，即冲出地球大气层，在太阳系的广阔空间内活动：第二阶段为宇航，即冲出太阳系，到银河系和河外星系更加广阔的宇宙空间活动。
②人类的航天时代，如果从1957年苏联发射第一颗人造卫星算起，已有40多年的历史。这期间，人类挣脱了地球的引力，飞出了地球村，登上了月球。可人类总嫌飞天的步伐太慢，总以焦急的心情盼望着——何时才能飞出太阳系，进入宇宙时代！20世纪70年代人类放飞的太空天使“先驱者”和“旅行者”探测器，到目前已飞行了二三十年，跋涉60亿千米，已飞越了最远的冥王星轨道，但它是否已飞出了太阳系呢？
③其实，太阳系的边界十分广阔，如果以太阳风影响所及的范围来计算，半径可达135亿千米~180亿千米；如果以太阳的引力所及的范围计算，半径可达15万亿千米，约1.5光年。由此可见，上述的飞行探测器离太阳系的边界还差得很远很远。从宇宙的尺度来说，太阳系只是沧海一粟，跨越一条小河沟容易，要跨越大洋，就必须具备足够的条件。就目前人类对宇宙的了解认识和所具有的航天技术，对宇航来讲是远远不够的，还远远不能适应飞出太阳系的要求。目前及今后的十年内，人类主要是重点开展太阳系内的航天活动，并开展一系列的科学研究，努力取得一些突破性的研究成果。
④对于飞出太阳系的航行来说，眼下还只是一张白纸，任凭人们去设计、去幻想。目前人们的设想之一是必须开发质量小、作用时间长和高能的空间动力能源。如电能火箭、激光火箭、核能火箭以及微波动力飞船、激光动力飞船、反物质推进星际飞船等等。必须大大提高宇宙飞船速度，以每秒几百千米、几千千米、几万千米、十几万千米甚至以接近光速的速度飞行，这样，人们在数十年的有生之年，才有可能飞出太阳系，去别的恒星系、银河系或更遥远的河外星系进行星际航行。
⑤何时能飞出太阳系，取决于我们地球人类的智慧和科学技术的发展水平。努力吧，也许在几十年、上百年后，人类向往星际航行的梦想就会成为现实。
8．上文第③自然段划线的句子运用__________的说明方法，是为了说明_______________。
9．根据人们目前的设想，人类要能飞出太阳系必须突破飞行器的____________和_____________________这两道难关。
10．上文分别介绍了宇宙航行的两个阶段。先介绍航天阶段的____________________，再介绍宇航阶段的___________________________。
11．未段“也许在几十年、上百年后”为什么不能删去？

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【答案】

1．qiāo jiū  chǒu  yì  jí  jícāng chuàng chuāng  2．①原指设在路旁标明里数的标志，这里比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事 ②尽情地谈 ③只能够望见而不能够接近  3．①②③  4．①C ②D ③B ④A

（一）1．采集 树立  2．①A ②B ③B  3．①C ②B 4．从这里可以看出说明文语言准确、科学、真实性；另外，这些时刻都具有伟大的纪念意义  5．从表面现象来看，这“一小步”是宇航员离开登月舱，踏上了月球的行走的步伐；而实质上对于宇航事业和整个人类来说，这一步象征了人类征服太空行进旅途中的一座里程碑，因此它是巨大的飞跃

（二）1．说明气垫船是一种离开水面，腾空飞行的高速船舶

2．下定义、分类别、列数字、作比较、举例子

3．C B

4．既能在水中航行，又能在陆地上行驶

【提示】

“基础训练”第4题：记叙是对人物、事件、环境的一般情况不加修饰的交代、述说。描写是对人物、事件、环境所做的具体描绘和刻画。说明是对事物、环境、背景做客观性的介绍或解说。议论是对人、事物所表达的意见、看法和主张。

“点将过关”（一）第3题②：登上了月球的只有阿姆斯特朗和奥尔德林，还有一名宇航员随同飞船停留在月球上空。

“点将过关”（二）第2题：本段文字在介绍什么是气垫船时运用了下定义的说明方法。在介绍气垫船时，把它分为“全浮式”和“侧壁式”两种，分类逐一加以介绍。在介绍其速度时运用了列数字的说明方法。在介绍侧壁式的密闭性时，把两种气垫船加以比较；最后举“金沙江”号的例子来说明侧壁式气垫船。

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月亮上的足迹·评估测试

1．给下列加粗的字注音。








2．解释下列句子中加粗词语的意思。

①树起了宇航事业的一块新的里程碑。

里程碑：________________________________。

②（三位宇航员）畅谈登月的感受。

畅谈：________________________________。

③虽然是近邻，离地球也有38万公里，真是可望而不可即。

可望而不可即：________________________________。

3．下面几句话是比喻句的有

（    ）

①在茫茫太空，月球是地球的近邻。

②“土星5号”火箭像巨人一样昂首挺立着，尖端直指蓝天，高达一百多米。

③飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地行驶。

④月面上到处是细小的颗粒，有点像地球的海滩。

4．指出下列各句运用的表达方式，将字母填入括号内。

A．记叙  B．说明  C．议论  D．描写

①然而，1969年7月，美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林终于代表全人类拜访了月球，迈开了人类探索太空的重要一步，树起了宇航事业的一块新的里程碑。

（    ）

②“土星5号”发出隆隆的声音，大地剧烈地震动起来，火箭缓缓上升。

（    ）

③“阿波罗11号”飞船的高度为2650公里，速度为每秒7．67公里。

（    ）

④1969年7月，太阳系的行星——地球上的人类第一次在月球上留下足迹。我们代表全人类，来这里作一次和平的旅行。

（    ）

（一）语段点将

21日上午11点39分，登月舱打开了舱门。11点51分，阿姆斯特朗走下阶梯，登上了月球。月面上到处是细小的颗粒，有点像地球的海滩。紧接着，奥尔德林也来到了月面。这是一个伟大的时刻。这是人类伟大的一步。这一时刻的精确时间是1969年7月21日11点56分20秒。这是人类探索太空的里程碑。

一到月球表面，阿姆斯特朗和奥尔德林马上开始了紧张的工作。他们的任务很多，但是供给他们呼吸的氧气却很有限，只够使用四个小时。因此，分分秒秒都得抓紧。他们检查了登月器的着陆情况，情况一切正常；他们拿出铁锹，________了月壤和月岩的样品；他们从登月舱中取出一块纪念碑，把它________在月球上。纪念碑刻着地球东半球和西半球的图像，上面还刻着：

1969年7月，太阳系的行星——地球上的人类第一次在月球上留下足迹。我们代表全人类，来这里作一次和平的旅行。

1．在文中横线处填上恰当词语。

2．给下列加粗词语选择准确的读音。

①供给（    ）A． jǐ B．gěi

②着陆（    ）A．zháo B．chāo C．zhe D．zhāo

③呼吸（    ）A．jí B．xī C．xí

3．选择。

①“这是一个伟大的时刻”是指

（    ）

A．7月21日凌晨5点17分40秒

B．21日上午11点39分

C．1969年7月21日11点56分20秒

D．21日上午11点51分

②“我们代表全人类，来这里作一次和平的旅行”中的“我们”是指

（    ）

A．地球上的人类  B．阿姆斯特朗和奥尔德林

C．美国人  D．三名宇航员

4．首段中屡次出现表征时间的数词，有的甚至精确到秒，作用何在？

答：________________________________。

5．宇航员登上月球的这一步，阿姆斯特朗评论说：“这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。”你是如何理解这句话的深刻含义的？

答：________________________________。

（二）迁移过关

①气垫船是一种离开水面，腾空飞行的高速船舶。②这种船舶的船底与水面有一层高压空气的垫子，船就坐在这个垫子上运行。③根据保持气垫的方式不同，气垫船有全浮式和侧壁式两种。④全浮式气垫船最大的特点是具有两栖性能。⑤在水

①气垫船是一种离开水面，腾空飞行的高速船舶。②这种船舶的船底与水面有一层高压空气的垫子，船就坐在这个垫子上运行。③根据保持气垫的方式不同，气垫船有全浮式和侧壁式两种。④全浮式气垫船最大的特点是具有两栖性能。⑤在水中航行每小时可以超过90公里，在陆地上行驶时能________0.5米高的障碍，能________三至五米宽的沟渠。⑥侧壁式气垫船的密闭性比较好，如果要保持同样的气垫高度，它只要全浮式气垫船的三分之一到二分之一的功率就够了。⑦我国制成的“金沙江”号气垫船就属于侧壁式的。

1．这段文字主要说明了什么？

答：________________________________。

2．这段文字主要采用了哪些说明方法？

答：________________________________。

3．选取最恰当的词语，将序号填在文中的横线上。

A．跳跃  B．跨越  C．超越  D．雄跨

4．全浮式气垫船最大的特点是具有两栖性能，其中“两栖”是指________________________________。

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十九.《月亮上的足迹》
一、1.C  2.D  3.A  4.D  5.B  6.D  二、1.昂首挺立：昂着头直立。2.畅谈：尽情地谈。3.可望而不可即：只能够望见却不能够接近。4.神往：心里向往。三、语序：8、5、9、7、10、4、2、6、1、3  四、1.飞船发射进入地球轨道的经过，时间，检查，第一级火箭脱落，第二级火箭脱落，进入轨道   2.准确真实地记录登月活动的经过，也增强文章的生动性。3.运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘出飞船在浩大的太空宇宙中飞行的状态。 4.在辽阔之极的背景下，飞船看起来好像很慢，这是相对参照物而言的，实际速度很快，并不矛盾。5.描写的语句有“飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地行驶”，“它发着美丽的银光，静静地悬在飞船的上方”。如果换成平实的语句就不够生动，不能引起读者的兴趣了。 6.火山、海啸、山崩地裂  7.见第2段原文，“这个数字既不能大，也不能小。大了，就会使地球的转速降低得太多，不利于地球的动态；小了，就是刹车动力不够。”这样的题，既可摘原文答，也可自己归纳。 8.作者举火星的例子作了批驳，你可赞成也可反对，理由要充分。 9.发明氢弹、登上月球等。10.过渡，承接上一段来自“生活的关照”，开启下一段“认识中不可替代的工具”。11.可从两次世界大战后半个多世纪的和平谈起，也可展望人类的和平前景。12.略 13.略

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（二）月亮：地球的刹车                                                              忻迎一
    对于生命的自然状态来说，地球的动态无疑起着积极的作用。然而，当人类诞生以后，过分的星球动荡将会是灾难。试想，如果到处是火山，是海啸，
是山崩地裂，人类将会为此而疲于奔命，将会终日生活在极度惊恐之中。
    然而，我们的运气的确很好，地球有一个刹车装置，它把地球的动态逐渐地从一个很快的转速减缓到较慢的转速，这就是月亮。月亮的引力对地球的动态默默施加了四十多亿年的影响，在四十多亿年的时间里，降低了地球一半左右的旋转速度，从每天大约10个小时的昼夜交替，渐变为后来的24小时。细算一下，平均每天减少0.02秒。这是一个极小的数字，却是极重要的数字。这个数字既不能大，也不能小。大了，就会使地球的转速降低得太多，不利于地球的动态；小了，就是刹车动力不够。
    人们不知道月亮到底是怎么来的，几种分析都不够圆满。但有一点可以肯定：没有月亮，地球的环境将不如现在这么美好。因为很多学者认为，是月亮的存在使地球的旋转姿势稍有偏斜，因此就有了季节的区分。但这个说法并没有得到数字意义上的论证，因为火星虽然没有与这么大的“月亮”为伴，火星的旋转姿势却和地球一样，也是偏斜的。当然，月亮在夜晚起到的照明作用是显而易见的，特别是在没有电灯的远古时期，月亮比今天要显得亮得多。但是，月亮真正的作用似乎是为人类的文明做准备。它曾经离地球只有10万公里，30亿年前看起来要比现在大一倍。如果那时已经有了智慧生命，估计眼神好的人都能看见月亮表面较大的环形山。
    月亮的存在使地球转速减慢，而地球转速的减慢也减弱了地球对月亮的控制，于是月亮也在一点点地远离地球。地球不断地减慢转速和月亮不断地离开地球是以往地月史中最重要的互动关系，而这种关系到人类出现后达到了尽善尽美的境地。现在地球的一天是24小时，这使我们都有一个温馨的漫漫长夜，有着不必时刻警惕灾难警报的安详睡眠，有着不断升值的房地产生意。月亮送给我们人类的真正礼物就是自有地球这颗行星以来最稳固的地壳。
    ①除了对我们生活的关照，月亮还是我们认识太阳及宇宙的非常出色的不可替代的工具。月亮逐渐离开地球至今，月亮的月面直径与太阳的视觉直径完全一致，因此，发生日食时，人们就可以通过月亮对太阳的遮挡来仔细观测太阳。如果没有月亮造成的日食，人们对太阳的认识恐怕还要延迟很多年。人们之所以能够在50年代应用核聚变发明氢弹，其中的部分原因也许和月亮的存在有关系，因为氢弹的发明是从太阳的能源机制中获得了启发的。氢弹的发明对人类是一个威胁，它警告人类不要自己毁灭自己。②实际上，一个注定要彻底毁灭整个人类的东西一旦被制造出来，人类反而有了前所未有的理智。有趣的是，直到现在，人类已经有了超过50年的世界范围的和平，而从理论上说，人类现已具有在地球转完一圈之前就彻底毁灭自己的能力。
    月亮通过大海的韵律制动地球，这很有意思。地球上的水居然是美妙的刹车媒介，海洋的潮涨潮落就是对地球转动能量的抵消。最终，这些水会使地球失去月亮，因为海洋的潮汐将更多地降低地球的动能，这样就会继续减少约束月亮的引力。按照这个程序，月亮大约会在10亿年之后彻底脱离地球。但是我们相信，那时人类已经可以以高度的文明来控制这种事情，至少月亮必将是地球的土地的延伸，人类也一定有办法保持月亮和地球的亲密状态。
    月亮是离地球最近的一天体，它的存在给了人类一个可以突破地球这颗行星的机会。毋庸置疑，人类已经把登上月球当做文明的最高成就之一。这的确是自生命从海洋爬上陆地以来的最重要的事件。无论从哪个角度讲，人类对自己星球的超越都是非凡的壮举，而不是因为月亮离我们只有38万公里，所以这种壮举才得以实现。除了月亮，离我们最近的就是火星或者金星，然而它们也是在5000万公里以外。如果没有月亮，人类登上外星的计划和豪迈，将至少推迟六十多年。
    6、“地球的动态”是指第一节中的          、          、               。
7、第二节中，为什么说这0.02秒是个极小的数字，也是个极重要的数字？
                                                                             
                                                                              
8、你同意第三节中“季节区分”的说法吗？为什么？
                                                                             
                                                                                 
9、 第三节中“月亮真正的作用似乎是为人类的文明做准备”一句照应下文哪些事情？
                                                                                
    10、划线句①的结构作用是                                          。
11、你怎样看划线句②所提出的看法？
                                                                                
                                                                                
12、你认为人类何时能登上除月球以外的其他星球？为什么？
                                                                                
                                                                             
13、第六节中“那时人类已经可以以高度的文明来控制这种事情。”你预测人类是如何控制的呢？写出设想。
                                                                              
                                                                          
                                                                             
                                                                          
     

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19.月亮上的足迹
基础知识  略
阅读理解  4.题目是比喻的说法，以“足迹”来比喻人类对月球的探索历程，形象生动。5.通过比喻的修辞手法，表现了火箭高大雄伟的姿态；用比喻的手法，生动的描述，很能激发读者的想象。6.登月准备；飞向月球；登上月球；登月感受。7.“一小步”指人跨下登月舱，迈上月球的一步，“巨大的飞跃”是对人类的航天事业来说的。
拓展运用  8.列数字；太阳系的边界十分广阔（或“飞行探测器离太阳系的边界还差得很远很远”）。9.动力能源；飞行速度。10.状况（或“成果”）；设想。11.“也许”表推测、估计，删去后语意变得比较肯定，而人们对几十年、上百年后的情况，难以作出准确的判断。
人教版七年级上第四单元课课练第十九课《月亮上的足迹》一、选出正确的答案，将字母填在括号内。
1、下列加点注音完全正确的一项                     （          ）
A、观测（ cè ）   泯灭（ mǐn ）  厄运（  è  ）   发酵（ xiào ）
B、啜泣（ chuò ） 小憩（  qì  ）  竦峙（  shì  ）  飞跃（ yuè  ）
C、铁锹（ qiāo）  海域（ yù  ）   卓越（zhuō ）  潜行（ qián ）
D、干涸（ gū ）  梦寐（ mèi ）   畅谈（ chàng ）  轨道（ guǐ）
2、选择下列词语中书写有错误的一项                 （          ）
A、清澈       倔强       玷污       堕落
B、点缀       雏形       畅谈       观测
C、慷慨       闲适       禀告       风韵
D、报酬       奥恼       蹂躏       分辩
3、下面标点符号不恰当的一项                       （           ）
A、爸爸的同事们称我“小广东，”也有的叫我“亚非拉，”那是因为我皮肤黑的缘故。                                 
B、儿子很兴奋地拥入我的怀抱，又拥入妻的怀抱，欢呼：“小龟找到爸爸妈妈啦——”                                   
C、在日常生活中，我们待人要诚实，不说假话，不说空话；写作，也要诚实，不说假话，不说空话。                        
D、学会观察是很重要的，因为文章是客观事物（包括思想感情）的反映。                                             
4、从《新华字典》中查字，查法完全正确的一项       （           ）
A、“戮”和“辔”两字，按部首分别查“  ”部和“口”部；按音序分别查“L”部和“P”部。
B、“舐”和“敛”两字，按部首分别查“舌”部和“  ”部，然后按笔画分别查三划和七划。
C、“ 亘”和“六”两字，按音序分别查“G”部和“L”部，按部首分别查“一”和“、”部。
D、“屑”和“宵”两字，按部首分别查“尸”和“   ”部；按音序都查“X”部。
5、下列词语全部属于褒义词（不含中性词）的一组       （          ）
A、爱护      成果      跃跃欲试      联想  
B、牺牲      理想      呕心沥血      鼓励
C、珍惜      袒护      别出心裁      首脑
D、愉快      善意      寥寥无几      继续
6、下列各句中没有采用比喻的修辞方法的是               （          ）
A、在茫茫太空，月亮是地球的近邻。
B、“土星五号”火箭像巨人一样昂首挺立着，尖端直指蓝天，高达一百多米。
C、飞船像一叶孤舟在太空中缓缓行驶。
D、这一小步，对整个人类来说，是巨大的飞跃。
二、结合语境解释下列词语。
1、昂首挺立：                            2、畅谈：                           
3、可望而不可即：                        4、神往：                           
三、请把重新调整后句子的顺序填在下面方格里。
1、登月舱与飞船对接成功。           2、阿姆斯特朗走下阶梯，登上月球。
3、飞船进入大气层，回到地球。       4、登月舱打开舱门。
5、飞船飞过了月亮和地球引力的中间点，向月球进发。
6、宇航员被唤醒，登月舱升空，离开月球
7、两位宇航员换乘登月舱。           8、火箭推动“阿波罗11号”飞船发射升空。
9、地面呼叫，飞船减速，准备登月。  10、登月舱平稳降落在月球上。

                    

   正确的顺序是：

四、阅读两篇语段，回答如下问题：
   （一）地勤人员对火箭作了极为仔细的检查，情况一切正常。指挥中心发出点火指令，计算机开始自动工作。自动点火装置点燃了点火器，“土星5号”发出隆隆的声音，大地剧烈地震动起来，火箭缓缓上升，不断加速。三位宇航员躺在舱内，观察着各种仪表的读数。此时，他们承受着巨大的压力，那是由于火箭的加速而引起的超重力。发射后2分42秒，第一级火箭自动脱落，二三两级火箭继续上升。达到182公里高度时，第二级火箭自动脱落，速度达到每秒6.8公里。离地9分5秒，第三级火箭发电机启动工作，飞船在预定的时间、预定的高度进入预定的轨道。此刻，“阿波罗11号”飞船的高度为2650公里，速度为每秒7.67公里。
    飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地行驶。它飞过了月亮和地球距离的中间点，19日晚上8点33分，又飞过了月亮和地球引力的中和点。这个引力的静止点在离月球28000公里的地方，月亮和地球在这一点上引力平衡。从飞船上可以看到美丽的月球已经遥遥在望。它发着美丽的银光，静静地悬在飞船的上方。
    1、第一段文字记叙了（                ），是按照（     ）的顺序写的，可以用下面的示意图表示：（           ）——点火发射——火箭加速——（           ）——（           ）——第三级火箭发动机启动——（            ）。
2、为什么交待时间精确到秒？
                                                                                 
3、简析“飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地行驶”的表达效果。
                                                                              
4、飞船的速度是很快的，为什么“飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地行驶”中用“缓缓”一词，是否矛盾？
                                                                                 
                                                                                 
5、用波浪线划出第二节中描写的句子，如果把它们改为平实的描写，效果有什么不同？