幼儿园教育叙事：和老师干杯

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多喝水对幼儿来说很重要，可是班里很少有幼儿会主动喝水或者接一点点水喝，我多次提醒要求仍不见效，便尝试改变方法。一次我拿起了自己的杯子，边嚷着“喝水喽”边去接水。然后，我大口地喝着水，表现出很满足的样子，让幼儿觉得水很好喝。在许多幼儿都去倒水喝子时，我高高地举起自己的杯子说：“谁来和我干杯呀?”几个已经倒了水的幼儿兴奋地来和我碰杯，并大口地喝起来。还没去倒水的幼儿也赶紧跑去拿杯子接水，争着和我干杯。这样，幼儿和我一起大口地把杯子里的水喝完了。如今，一到喝水时间，很多幼儿便会主动拿起杯子走过来说：“老师，我们来干杯!”这一办法之所以会取得成功，是因为我抓住了幼儿爱模仿的心理，让幼儿置身于游戏情景，使喝水变成了一件有趣的事情。

从此以后，幼儿在不断重复的游戏情景中逐渐养成了主动喝水的习惯。