幼儿园学前教师读书笔记: 快乐驿站

网站工作室

悄悄话：

      孩子们有愉快的事或是烦恼的事总是憋在心里，没有人分享与分担，又怎么能体验到快乐呢？为了促使孩子幼儿及时宣泄自己的情绪，自然地进行倾诉，我们准备了几个电话机放在语言区里，引导幼儿有了烦恼或是高兴的事情可以打电话向好朋友诉说，也可以向老师诉说，让大家共同分享和分担。

快乐五连拍：

      幼儿以击鼓传花的形式传递物品，鼓声停止时，接到物品的幼儿要做五个不同的夸张表情。其中一定很美的，也有扮丑的和搞笑的，对内向的孩子来说要在众人面前展示需要勇气。起初，有些幼儿放不开，但随着游戏的推进，他们慢慢的陶醉在游戏中，逐渐进入忘我状态，这时他们的表情就自然和丰富多了。

      除了这些专项游戏活动，我们还选择了许多集体活动，鼓励幼儿通过大声唱歌、跳舞、体育活动等来宣泄自己的情绪，让幼儿尽情体验集体活动的快乐，缓解自己的不良情绪。同时我们积极培养幼儿的兴趣爱好，让他们学会在生活中寻找乐趣，感学到周围的每一件事都是那么鲜活有趣。我想这才是寻找快乐的长久之计。

      我们高兴地看到孩子们在一系列活动中一点点快乐起来、成长起来。