小学音乐观摩课教案《国旗国旗真美丽》教学设计

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一、教学内容：

1、欣赏《中华人民共和国国歌》

2、学唱歌曲《国旗国旗真美丽》

二、教学目标

1、引导孩子们能安静地聆听音乐，并知道在什么场合下要唱、奏国歌。

2、认识并熟悉《中华人民共和国国歌》，感受人声和器乐不同的音乐特点。

3、学唱歌曲《国旗国旗真美丽》能用正确的演唱姿势唱歌，培养爱国之情，会用自己稚嫩的歌声来表达对祖国的热爱之情。

4、认识打击乐器碰铃和响板，并学会正确的演奏方法。

三、教学重、难点

根据教学内容，结合学生的实际情况，本节课的教学重点：（1）背唱歌曲《国旗国旗真美丽》；（2）要求学生用自然的声音、正确的姿势歌唱。

难点：（1）听赏人声合唱与铜管乐演奏的《中华人民共和国国歌》，感受人声与乐器音色的不同；（2）学习用打击乐器，为歌曲伴奏。

情。

四、教学过程

第一环节：

（一）欣赏《中华人民共和国国歌》

1、师生问好，组织教学。

2、导入新课：问题导入：“同学们，你们知道我们祖国叫什么呢？”告诉孩子们每个国家都有自己的国歌。国歌代表的意义，在听、唱国歌时的要求，要庄严、肃穆。请同学们起立，下面来听听我们的国歌，板书，（播放音乐）。

3、引导同学们静静地聆听音乐。

问题：你在什么地方听过这首歌曲？

4、再播放此曲，让同学们感受这首歌曲的节奏（进行曲节奏）。

5、让同学们简单说说国歌。介绍国歌的来历，并听人声合唱和铜管乐演奏《国歌》，使学生感受人声与乐器的不同音色。

6、教师启发学生简单谈谈乐器演奏和人声合唱的《国歌》带给他们的不同感受。

7、出示奏国歌、升国旗的图片，让学生知道国歌与国旗的关系，引出国旗。

第二环节：

（二）学唱歌曲《国旗国旗真美丽》

1、让学生自己谈一谈国旗是什么样子。让学生了解国旗的形状、颜色、五星的排列、象征意义等国旗知识。（国旗是长方形、红色的、有五颗金黄色的五角星、一颗大的在左边、四颗小的在右边）（出示小型国旗实物）

2、问题：五颗五角星代表的意义。

3、学唱歌曲《国旗国旗真美丽》。板书，教师介绍歌曲《国旗国旗真美丽》，让同学们先听一遍歌曲，感受本歌曲的节奏。

4、教师范唱歌曲（范唱不仅能使学生直接看到老师正确的歌唱姿势和准确的口形，而且能使学生感受到歌曲完整的艺术形象，可以激发学生学唱歌曲的浓厚兴趣）

5、学唱歌曲。先略教唱歌谱一遍，只是让学生感受歌谱而已，不要求掌握歌谱。

6、教师带领学生将歌词按歌曲节奏朗读一遍。

7、学唱歌词，用模唱法和听唱法学习，培养学生的听音能力。

8、检查教学效果。让学生分组或者个别演唱歌曲。

第三环节：

（三）做活动（设计意图：为学生创设一个表演的舞台，不仅让学生有了展示自我的空间，还提高了学生的自信心，而且还活跃了课堂气氛，让同学们在乐中学。）

1、做律动，由教师来教学生做律动，并鼓励学生做与教师不一样的有创造性的动作，。

2、教学生学会碰铃、响板的演奏方法，先练习节奏：

(1) 2/4  X—| X—||

(2) 2/4  X X | X X||为歌曲伴奏。

3、请个别同学上来用碰铃和响板来歌曲进行伴奏，其他同学边做律动边唱歌，老师弹琴伴奏。教师评价，生生互评和自评。

4、师生共同制作一面小国旗。

5、老师进行小结：同学们，这节课我们认识了国歌，学会唱《国旗国旗真美丽》这首歌曲；并且我们做了游戏，会用打击乐器为歌曲伴奏，还共同制作了一面小国旗，同学们表现得真棒，看看，这是我们做的国旗。同学们，为了表达我们的爱国之情，让我们一起高声朗读：国旗国旗真美丽，祖国祖国我爱您！小结完毕，结束本节课。

五、教具准备

电子琴、录音机、录音带、长方形红纸一张、五角星五颗、碰铃、响板、图片、一面小国旗等。

六、板书设计

板书是一个重要的教学辅助手段，所以设计力求抓住重点、突破难点。本节课板书的主要内容如下：

（一）欣赏《中华人民共和国国歌》

（二）学唱歌曲《国旗国旗真美丽》

节奏训练：（1）2/4 X— | X — ||

         （2）2/4 X  X | X X |

         （3）制作并粘贴国旗。