估算加减法课后教学反思

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估算加减法课后教学反思
本节课是在学生已经掌握了两位数加、减法的基础上进行的。联系学生的生活实际，把学生的生活经验与数学学习紧密的结合起来，让学生在生活中找数学，在生活中学数学，将数学变成活动的教学，充分调动了学生学习的积极性；通过同学之间的合作交流，发挥学生的主体性，为学生提供了积极思考与合作交流的空间，让学生在愉乐中感悟到估算方法的多样化。特别是游戏的设计，使学生在活动中体会算法的多样化和估算的灵活性。但因教学时间关系，让学生说明估算的思路没有照顾到多数学生。反思起来，如果当时能抓住时机，适当引导学生说明估算思路会更加深学生的理解。