2012初二八年级下册思想品德期末考试卷面质量分析《试卷分析反思》

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2012初二八年级下册思想品德期末考试卷面质量分析《试卷分析反思》
本学期的思想品德学科考试是第一次全市统考。学生在只知道考试范围（全书）其余一概不知（包括题型、侧重点、题的分量等）的情况下，整体答题效果还可以，好学生得满分不易，学习不扎实的学生也不至于得零分。令人不满意的地方就是学生欠缺答题技巧，令学生不满意的地方就是不太适应这样的灵活问题，不知道怎样答。这也是教师要在今后的教学过程中应培养学生能力之处。
此试卷题面广，涵盖全书的每一课重点内容；前两题考基础，材料题考能力，考学生的不仅仅是知识的再现，更是答题的技巧。下面针对学生的材料题答题情况作一下分析，因为丢分点多在材料题上。
1、划线题靠近中考，因为平时没做过这种练习，有些学生没注意，直接写的答案，有的学生划线不准确，有的多有的少。
2、学生理解问题的题意不全面。第21题（1）继承方式有法定继承和遗嘱继承两种，问题已说明“老人生前没有立遗嘱”，学生没看见就写下了丢分的答案。（3）问“在遗产继承人中的地位”很明显答案就是第一顺序继承人。但学生的答案有子女地位、主要次要地位、优势劣势地位等。如果此题的问法更有针对性的话，也许学生的准确率会更高一些。
3、学生阅读材料抓不住宗旨，导致答题不够简明扼要。第23题（2）只要说明社会的稳定发展离不开公平就好。可是学生把背好的大段相关语言毫无保留的写上。24题（1）本材料讲的就是冯有为的正义感，有些学生的答案却是公平、勇敢、正直、公正等，不够准确。
总之，此次全市统考试卷难易适中，灵活有度，能让学生拉开档次。

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一、试卷分析

     本次考试试卷结构包括选择题和非选择题两种类型。选择题属于客观性试题，答案唯一，共有20个小题，（纯政治试题，没有时事）；非选择题属于主观性试题，共有4题，试题中好多问具有开放性，答案不唯一，非选择题主要考查学生初步分析问题和解决问题的能力，以培养学生灵活的分析问题和实践能力。

本次期末试卷总体来看，题量比较适中，难易程度较适中，测验目标主要为本学期所学思想政治下册全部教学内容，考查面较为全面。

二、学生答卷情况分析

    1、选择题共20个小题，满分40分。题目多以组合型选择为主，得分比较好，表现出对基础知识的掌握较为扎实。

    2、非选择题共有4个小题，涉及本册教材的权力与义务问题、公民的继承权问题、以及消费者应注意的问题等。各小题所设问题较多，涉及的知识点较多，要求答题的角度较多，所以答题难度较大，是本试卷的重点部分。得分一般，也反映出教学中的弱点。

三、学生答卷中出现的问题

    试卷中主要给了学生相关文字和材料，大多数学生都能够细致观察和分析，能够结合教材内容进行分析比较，解决问题，说理较为详细准确。但也有部分学生分析能力较弱，表达较差，条理不清，解答不全面、不准确，这是造成丢分较多的主要原因。

建议今后命题既要兼顾对优生学习能力的考查，使他们在学习上有所提高，又要兼顾对学习能力较弱的学生有所得。更能突出灵活性，能力性，全面性，人文性，提高学习兴趣和考试水平。

四、改进措施

    在注重知识方法教学的同时，加强对学生认真细致的学习习惯和独立审题意识的培养。

    基础知识教学应更加扎实，尤其注意从多角度、多种形式引导学生理解同一知识点。从考试情况看，最基础的知识熟练程度不够。在今后的教学中，要做到对基础知识多做多练，并充分掌握学情，改变凭教师主观判断知识习题的难易程度的教学习惯。同时特别注重练习形式的变化，讲课时，注重举一反三，增强练习开放性。作为教师，应更进一步学习新课程理念，理解新教材的教学思想，做到充分挖掘教材内容，把握教学范围，在今后的教学中，我们应在理解教材上下功夫，准确掌握教学内容的内涵和外延，能够逐步做到用教材教而不是教教材。在新教材的运用中善于思考，能够在教学中根据实际情况，进行调整补充，使教学不再出现内容衔接上的漏洞和欠缺。