《矛与盾.郑人买履》课后读写练习题

网站工作室

一、阅读《矛与盾》，完成练习。

　　楚人有鬻（   ）盾与矛者（   ）誉（   ）之（   ）曰（   ）：“吾（   ）盾之（   ）坚，物莫（   ）能陷（   ）也（   ）。”又誉其（   ）矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或（   ）曰：“以（   ）子（   ）之（   ）矛，陷子之盾，何如（   ）？”其（   ）人弗（   ）能应（   ）也。

　　1．在括号里写出加线词语的意思。

　　2．把课文翻译成现代汉语。
    3．根据课文填空。
　　１）这个故事
起因是：   　　　 ；　　　　
发展是：   　　　 ；
　　　　结果是：   　　　 ；
讽刺了：   　　　 ；
告诫我们：   　　　 ；
                                                    二、阅读《郑人买履》，完成练习。
   郑人有且（     ）置（   ）履（   ）者（     ），先自度（   ）其（     ）足而置（   ）之（   ）其坐（      ），至（   ）之（   ） 市(   )而忘操之(      )。已得履，乃曰：“吾忘持度(      )。”反（   ）归取之（      ）。及反，市罢（     ），遂（     ）不得履。人曰：“何不试之（   ）以（   ）足？”曰：“宁（     ）信度（     ），无自信（           ）也。”

    1．在括号里写出加线词语的意思。
    2. 把课文翻译成现代汉语。
    3. 根据课文填空。
　　１）这个故事
起因是：   　　　 ；　　　　
发展是：   　　　 ；
　　　　结果是：   　　　 ；
讽刺了：   　　　 ；
告诫我们：   　　　 ；
                                               


三、阅读同学习作，回答问题。

　  　
　 　

群狗正名

青岛唐山路小学六年级一班  鄞萌

　　人们常说狗不团结，对此，狗十分不满。

    一天，群狗聚集，议论纷纷：“人们都说我们狗与狗之间非常不和，经常为一些鸡毛蒜皮的小事斤斤计较。”“简直是污蔑，我们狗可从来都是有福同享，有难同当，和和气气，有什么时候不和过！”“就是嘛，这可真是破坏我们狗的名声，走，咱们找人评理去！”狗们越说越生气，决定找人去评理。

    它们来到公园里，看见一些老人正在亭子里休息，便气势汹汹地走过去。“你们为什么说我们不团结！”“你们混账，诬蔑我们！”……一大群狗一起朝着老人们大吼大叫起来。老人们面对突如其来的这个阵势，一时竟不知如何应对。

    其中一位老人，灵机一动，拿起石桌上啃过的一块骨头，往狗群里一扔。狗儿们马上停止了狂吠，你争我抢起来。它们反目成仇，撕扯着，狂吠着，狗毛漫天飘着，早把刚才要找人评理的事忘到九霄云外了。

    狗们不知道：行动远比语言有说服力。      

指导教师：朱维山
发表于2004年第9期《小星星》、2004年第10期《红蕾》、2005年1月19日《作文评点报》、2005年第6期《作文报》 　
　  　


写出故事的起因、发展和结果。
写出故事告诉我们的道理。
四、创作一则寓言，说明一个道理。