简谈“化简比”和“求比值”

吉祥

学习了“化简比”和“求比值”后，偶尔从学生的作业发现这么一种错误：要求化简比并求比值，45：30=3：2=3/2=1.5，中间用了几个等号，我以为这是错误的。化简比，是使比的前项和后项成为最简整数比的过程，它的最终形式依然表现的是两个数的比，而求比值是用比的前项除以比的后项所得的商，它的结果是一个数，所以不能如此来做。在课堂上应以此为例，让学生明白化简比和求比值的不同，在以后学习中不在出错。

高飞

真实的教学反思，
提高教学质量就应该像这样，
学习的好材料