人教版一年级语文下册第31课《地球爷爷的手》教案教学设计PPT课件教学反思

admin

人教版一年级语文下册第31课《地球爷爷的手》教案教学设计PPT课件教学反思
本课PPT课件教学下载地址：
http://www.lspjy.com/forum-6-1.html

【教学目标】
　　１、认识“俩、摘”等7个生字。会写“球、玩”等６个字。
　　２、正确、流利、有感情地朗读课文，读好有请求语气的句子。感爱读书的乐趣。
　　３、初步了解“地心引力”这一科学常识，引导学生留心身边的科学。激发学生从小学科学、爱科学的思想感情。
【教学重点】
　　正确、流利、有感情地朗读课文，读好有请求语气的句子。

【课时安排】
　　２课时。

【教学准备】
　　１、生字卡片、课件、牛顿发现苹果落地的故事的动画。
　　２、“磁石引力实验”，“两个铁球同进落地”的实验。
【教学过程】教学案例（一）

第一课时

一、激情导入
　　１、游戏：同学们，你们都喜欢玩纸吧! 现在，老师和你们一起做这个游戏，我们来比一比谁的纸飞机飞得远，飞得高。（师生一起做游戏）不管我们的纸飞机能飞多远、多高，最后它们总会掉下来。想知道为什么吗?读懂了课本上的这个故事，你们就找到答案了。
　　２、老师将自己的手贴在黑板上，用粉笔勾勒出手的轮廓。
　　　　师：“谁愿意把自己的小手也画在黑板上?”
　　　　师指着黑板上画出的小手问：“这些小手都能做什么呢?”（生自由答）
　　３、今天我们要一起学习一双特殊的手。（师板书课题，生齐读）
　　　　师：“这是一双什么样的手呢?它能做什么呢?我们读了课文就会知道的。”

二、自读课文，了解大意
　　１、自读课文，读正确、读通顺，标出自然段序号。
　　２、地球爷爷真有手吗?是什么样的手呢?再读课文，帮小白兔找找答案。

三、讨论交流
　　１、地球爷爷的手看得见吗?
　　２、地球爷爷的手指的是什么?
　　３、借助实验，结合课文内容引导学生了解“地心引力”。
　　　⑴　请小朋友们用吸铁石来吸一块铁皮，看看有什么感觉?
　　　　　师：像这种吸引其他东西，能把其他东西拉过来的力量就是一种引力。
　　　⑵　演示“牛顿观察苹果落地，发现万有引力”的动画。
　　　⑶　在课文里找出“地心引力”的例子。

admin

小猴和小兔是好朋友。

　　一天，他俩在树下玩，跳啊，唱啊，真高兴！玩了一会儿，小猴说：“小兔，我请你吃桃子吧。”

　　是啊，树上的桃子又大又红，一定很好吃。

　　小猴对正在树上的猴爸爸说：“爸爸，请您给我们摘几个桃子，好吗？”

　　猴爸爸还没有回答，也没有动手，只见几个桃子自己从树上掉下来。

　　小兔说：“猴伯伯，谢谢您！”

　　猴爸爸笑着说：“别谢我，这是地球爷爷帮的忙。”

　　小猴觉得很奇怪：“地球爷爷怎么帮忙啊？”

　　小兔也说：“是呀，地球爷爷怎么帮忙呢？他又没有手。”

　　地球爷爷说话了：“不，我有手，而且有很大很大的力气，能让成熟的桃子掉下来，能让踢到半空的足球掉下来……我的手，就是你们看不见的地心引力。”

　　地球爷爷的话刚说完，几个桃子又从树上掉了下来。

admin

地球的形状，顾名思义，是“球”形的。不过，对于“球”形的认识曾经历了一个相当长的过程。公元前五六世纪，古希腊哲学家从球形最完美这一概念出发，认为地球是球形的。到了公元前３５０年前后，古希腊著名学者亚里士多德，通过长期的观察，得出了大地是球形的结论。他的根据有三点:第一，人往北走时，北边的星星越升越高，而南边的星星越来越低;第二，海船远去时，先是看不见船身，最后才看不见船的桅杆；第三，月食时从月亮上看到地球影子的一部分是圆弧形的。这是人类第一次对地球形状所做的科学论证。我国战国时期哲学家惠施也早已提出地球呈现球形的看法。１５１９年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，经过长达3年的十分艰苦的海上航行，于１５２２年胜利地完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举，他们用自己的亲身实践证实了地球是球形的。从此，对地球的形状问题不再有人持怀疑态度了，人们便一致把我们所在的世界称为“地球”。

　　最早算出地球大小的，应该说是公元前３世纪的希腊地理学家埃拉托斯特尼。他成功地用三角测量法测量了阿斯旺和严历山大城之间的子午线长，算出地球的周长约为２５万希腊里（３９６００公里），与实际长度只差３４０公里，这在２０００多年前实在是了不起。

　　随着科学技术的发展，在１７世纪末，人们对地球是正圆球的主张开始有了怀疑。１６７２年，法国天文学家李希通过测定，发现地球赤道的重力比其他地方都小，提出大地是扁球形的主张。

　　１７世纪末，英国大科学家牛顿研究了地球自转对地球形态的影响，从理论上推测地球不是一个很圆的球形，而是一个赤道处略为隆起，两极略为扁平的椭球体，赤道半径比极半径长２０多公里。１７３５～１７４４年法国巴黎科学院派出两个测量队分别赴北欧和南美进行弧度测量，测量结果证实地球确实为椭球体。

　　本世纪５０年代后，科学技术发展非常迅速，为大地测量开辟了多种途径，高精度的微波测距，激光测距，特别是人造卫星上天，再加上电子计算机的运用和国际间的合作，使人们可以精确地测量地球的大小和形状了。通过实测和分析，终于得到确切的数据：地球的平均赤道半径为６７３８.１４公里，极半径为６３５６.７６公里，赤道周长和子午线方向的周长分别为４００７５公里和３９９４１公里。测量还发现，北极地区约高出１８.９米，南极地区则低下２４～３０米。

　　看起来，地球形状像一只梨子：它的赤道部分鼓起，是它的“梨身”；北极有点放尖，像个“梨蒂”；南极有点凹进去，像个“梨脐”，整个地球像个梨形的旋转体，因此人们称它为“梨形地球”。其实地球确切地说，是个三轴椭球体。

admin

地球，我的母亲！
　　　　　　　　　　　　天已黎明了，
　　　　　　　　　　　　你把你怀中的儿来摇醒，
　　　　　　　　　　　　我现在正在你背上匍行。
　　　　　　　　　　　　地球，我的母亲！
　　　　　　　　　　　　你背负着我在这乐园中逍遥。
　　　　　　　　　　　　你还在那海洋里面，
　　　　　　　　　　　　奏出些音乐来，安慰我的灵魂。

　　　　　　　　　　　　地球，我的母亲！
　　　　　　　　　　　　我过去，现在，未来，
　　　　　　　　　　　　食的是你，衣的是你，住的是你，
　　　　　　　　　　　　我要怎么样才能够报答你的深恩？

　　　　　　　　　　　　地球，我的母亲！
　　　　　　　　　　　　从今后我不愿常在家中居住，
　　　　　　　　　　　　我要常在这开旷的空气里面，
　　　　　　　　　　　　对于你，表示我的孝心。

　　　　　　　　　　　　地球，我的母亲！
　　　　　　　　　　　　我羡慕你的孝子，田地里的农人，
　　　　　　　　　　　　他们是全人类的保母，
　　　　　　　　　　　　你是时常地爱抚他们。

　　　　　　　　　　　　地球，我的母亲！
　　　　　　　　　　　　我羡慕你的宠子，炭坑里的工人，
　　　　　　　　　　　　他们是全人类的普罗美修士，
　　　　　　　　　　　　你是时常地怀抱着他们。

　　　　　　　　　　　　地球，我的母亲！
　　　　　　　　　　　　我羡慕那一切的草木，我的同胞，你的儿孙，
　　　　　　　　　　　　他们自由地，自主地，随分地，健康地，
　　　　　　　　　　　　享受着他们的赋生。

　　　　　　　　　　　　地球，我的母亲！
　　　　　　　　　　　　我羡慕那一切的动物，尤其是蚯蚓,
　　　　　　　　　　　　我只不羡慕那空中的飞鸟：
　　　　　　　　　　　　他们离了你要在空中飞行。

　　　　　　　　　　　　地球，我的母亲！
　　　　　　　　　　　　我不愿在空中飞行，
　　　　　　　　　　　　我也不愿坐车，乘马，着袜，穿鞋，
　　　　　　　　　　　　我只愿赤裸着我的双脚，永远和你相亲。

　　　　　　　　　　　　地球，我的母亲！
　　　　　　　　　　　　你是我实有性的证人，
　　　　　　　　　　　　我不相信你只是个梦幻泡影，
　　　　　　　　　　　　我不相信我只是个妄执无明。

　　　　　　　　　　　　地球，我的母亲！
　　　　　　　　　　　　我们都是空桑中生出的伊尹，
　　　　　　　　　　　　我不相信那缥缈的天上，
　　　　　　　　　　　　还有位什么父亲。

　　　　　　　　　　　　地球，我的母亲！
　　　　　　　　　　　　我想这宇宙中的一切都是你的化身：
　　　　　　　　　　　　雷霆是你呼吸的声威，
　　　　　　　　　　　　雪雨是你血液的飞腾。

　　　　　　　　　　　　地球，我的母亲！
　　　　　　　　　　　　我想那缥缈的天球，是你化妆的明镜，
　　　　　　　　　　　　那昼间的太阳，夜间的太阴，
　　　　　　　　　　　　只不过是那明镜中的你自己的虚影。

　　　　　　　　　　　　地球，我的母亲！
　　　　　　　　　　　　我想那天空中一切的星球
　　　　　　　　　　　　只不过是我们生物的眼球的虚影；
　　　　　　　　　　　　我只相信你是实有性的证明。

　　　　　　　　　　　　地球，我的母亲！
　　　　　　　　　　　　已往的我，只是个知识未开的婴孩，
　　　　　　　　　　　　我只知道贪受着你的深恩，
　　　　　　　　　　　　我不知道你的深恩，不知道报答你的深恩。

　　　　　　　　　　　　地球，我的母亲！
　　　　　　　　　　　　从今后我知道你的深恩，
　　　　　　　　　　　　我饮一杯水，纵是天降的甘霖，
　　　　　　　　　　　　我知道那是你的乳，我的生命羹。

　　　　　　　　　　　　地球，我的母亲！
　　　　　　　　　　　　我听着一切的声音言笑，
　　　　　　　　　　　　我知道那是你的歌，
　　　　　　　　　　　　特为安慰我的灵魂。

　　　　　　　　　　　　地球，我的母亲！
　　　　　　　　　　　　我眼前一切的浮游生动，
　　　　　　　　　　　　我知道那是你的舞，
　　　　　　　　　　　　特为安慰我的灵魂。

　　　　　　　　　　　　地球，我的母亲！
　　　　　　　　　　　　我感觉着一切的芬芳彩色，
　　　　　　　　　　　　我知道那是你给我的玩品，
　　　　　　　　　　　　特为安慰我的灵魂。

　　　　　　　　　　　　地球，我的母亲！
　　　　　　　　　　　　我的灵魂便是你的灵魂，
　　　　　　　　　　　　我要强健我的灵魂，
　　　　　　　　　　　　用来报答你的深恩。

　　　　　　　　　　　　地球，我的母亲！
　　　　　　　　　　　　从今后我要报答你的深思，
　　　　　　　　　　　　我知道你爱我还要劳我，
　　　　　　　　　　　　我要学着你劳动，永久不停！

admin

在地球资源中淡水资源是很重要的一个组成部分。那么，您知道目前地球上还有多少供生命使用的淡水吗？

　　虽然地球表面有７５％被海水覆盖，但海水却不能被人饮用或用于灌溉。

　　地球上的水量是这样分布的：海洋占９７．２％, 冰山和冰川占２．１５％, 地下水占０．３１％, 湖泊占０．００９％,

　　大气中(水蒸气)占０．００１％, 而河流与小溪仅占０．０００１％。

　　其中, 只有地下水、湖泊、河流与小溪中的淡水可以被人、动物、植物利用, 这就是说: 地球可以供给陆地上生命的水量不到它的总水量的１％。可见, 淡水资源是有限、珍贵的, 它被污染会更加减少可供动植物和人类使用的淡水量，因而直接会影响到地球上生命的生存。

admin

与太阳系的起源基本是一个问题。地球是太阳系的一员。从20世纪40年代中期起，人们逐渐倾向于太阳系起源于低温的观点。他们认为行星不是由高温气体凝固而成的，而是由温度不高（低于１０００℃）的固体尘埃物质积聚而成的。行星形成后，由于引力能的释放和放射性物质的衰变生热，行星内部增温，甚至导致局部物质的熔化。

　　约在５０亿年以前，银河系中存在着一块太阳星云，它是一团尘、气的混合物。在它的引力收缩中，温度和密度都逐渐增加，尤其在自转轴附近更是如此。于是在星云的中心部分便形成了原始的太阳。其余的残留部分围绕着太阳形成一个包层。由于自转，这个包层沿着太阳的赤道方向逐渐扩展，形成一个星云盘。星云中较大的颗料叫做星子。在引力、离心力和摩擦力的作用下，星子和尘埃物质向星云盘的中间平面沉降，在那里形成一个较薄、较密的尘层。尘层是一个不稳定的系统，在太阳的引力作用下很快瓦解成许多小的团块，由于自身的引力又积聚成小行星大小的第二代星子。由尘层形成第二代星子，估计约需１万年。

　　第二代星子绕太阳运行时常发生碰撞。碰撞时，有的撞碎，有的合并增长。当一个星子增长到半径约几百千米时，它的引力就足以干扰附近星子的运行而使它们靠扰。星子越大，它的引力也越大，体积的增长也越快。大星子很容易将它附近的较小星子吞并而积聚成一个行星的核心。在尘层中，只有几个星子能增长成为行星，其余都被吞并。

　　地球形成时基本上是各种石质物的混合物。初始地球的平均温度估计不超过１０００℃，所以全部处于固态。形成后，由于长寿命放射性物质的衰变和引力位能的释放，内部慢慢增温。当地球内部开始出现熔融的物质，重力分异作用就开始，液态的铁元素逐渐流向地心，形成地核，地幔的表层也逐渐分异出一层薄薄的地壳。一个具有分层结构的地球开始形成。

admin

今天的科学家告诉我们，地球的年龄已经有４６亿年了。然而，这个结论是怎么得出来的呢?生活在地球上的人类自古以来就十分关心地球的年龄问题，但是由于古代人们缺乏推算地球年龄的科学方法，地球的年龄始终是一个末解之谜。在这种情况下，西方国家的一些教会神甫们宣称地球是上帝在公元前４０００年创造的，使许多人相信了这种无稽之谈。

　　怎样才能科学地推算地球的年龄呢?

　　１７世纪到１８世纪期间，有科学家试图通过研究海洋里的盐度来推算地球的年龄。他们假定海水最初是淡的，由于河水把盐冲人海洋才使海水变咸。知道了目前海水的含盐量和全世界的河流每年能把多少盐冲人海洋就可以算出海洋的年龄，并进一步推算出地球的年龄。因为海水最初是不是淡的本身就是一个末解之谜，河流每年带入海洋的盐量也并不一样，此外地球的形成比海洋的出现早多少年也不得而知。因此这种方法解决不了问题。

　　还有一些科学家想通过测量海洋每年的沉积率来推算地球的年龄。他们认为算出海洋每年的沉积率，再测出海洋沉积物的总厚度，就可以计算海洋的年龄。然而由于海底是不断运动的，海底沉积也随之时常在变化，这种方法也站不住脚。

　　１９世纪，达尔文提出进化论以后，人们发现了通过对生物化石的研究来确定岩石相对年龄的方法，但是用这种方法还不能推算出地球本身的绝对年龄。

　　到了２０世纪，科学家们终于找到了测定地球年龄的最可靠的方法，叫做同位素地质测定法。

　　２０世纪初期，人们发现地壳中普遍存在微量的放射性元素，它们的原子核中能自动放出某些粒子而变成其它元素，这种现象被称做放射性衰变。在天然条件下，放射性元素衰变的速度不受外界物理化学条件的影响而始终保持很稳定。　

　　例如1克铀经过一年之后有１/７４亿克衰变为铅和氦。在铀的质量不断减少的情况下，经过约４５亿年以后，大体就有１/２克衰变为铅和氦。利用放射性元素的这一特性，我们选择含铀的岩石，测出其中铀和铅的含量，便可以比较准确地计算出岩石的年龄。用这种方法推算出地球上最古老的岩石大约为３８亿年。当然这还不是地球的年龄，因为在地壳形成之前地球还经过一段表面处于熔融状态的时期，科学家们认为加上这段时期，地球的年龄应该是４６亿年。

　　近些年来，人们又用同样的方法推算了各类陨石以及“阿波罗”宇航员从月球上取回的月岩的年龄。结果，它们的年龄都是４５亿年至４６亿年。这说明太阳系中这些天体是同时形成的，同时也说明用这种方法来测定地球的年龄是比较准确的。