老师在教学中怎么去突破重难点

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老师在教学中怎么去突破重难点

在教学中,教学重难点是重要的、难懂的概念、规律，一直是部分学生学习的严重障碍，影响了他们学习兴趣和进取精神，如何消除这种障碍呢？我认为教学过程中应从以下四方 面抓起。
一、     讲究方法，注重实用
良好的方法能使学生更好地发挥运用天赋的才能。老师讲课要注重方法的实用 性，使学生尽快有效地理解，掌握所学的知识。如：类比法是教学中常用的方法，可帮助学生理解一些难懂的概念、规律和方法。
二、抓关键，抓本质
不少学生学习往往事倍功半，究其原因主要是对重、难点的理解没有抓住关键和 本质。
三、认识要全面，分析要细致
对学生来说，由于总结、归纳能力差，对知识点认识不全、分析不细是影响学习的另一重要因素，这就需要老师平时注意培养这方面的能力。对重、难点的理解，不能局限在书本上，要把书吃透，把书中的话拓开，把抽象 的东西用练习具体化，在练习过程中加深理解，又在具体的练习中通过总结、归 纳升华，从而做到对重难知识点的全面认识和细致分析。
四、选题要有针对性
练习是增强对知识点理解、掌握的一种主要方法，做练习最关键的是讲究选题的针对性，不然，不但不能提高学习效率，而且还影响对知识的理解和深化。选题很重要，我们认为应带着问题去找习题、编习题。只要从每一个练习中得到 一点收获，一点启发，对初学的学生来说都是一个促进，一个鼓舞，对培养兴趣， 打好基础有很好的作用。有时几个练习能全面反映某一知识点，我们要善于寻找分析、归纳，从而对知识点有个全面深入的理解。如果学生对某一方面理解不正 确，我们就专门找这样的习题练，如果认识不全面，就要从多方面找习题练。选 题不要运算太复杂，综合性太强，否则会影响对基础知识的理解。针对性的练习是一个专用武器，它可以帮助我们有效地攻克每个重、难点。