人教版六年级语文下册期末阅读题复习题资料（课内阅读）

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一、阅读《匆匆》选段，回答下面的问题。

（一）去的尽管去了　来的尽管来着　去来的中间（jiān jiàn）　又怎样地匆匆呢　早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也____跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，他便______地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

　　在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子_______，被微风吹散(sàn sǎn)了，________，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

　1．请在文中空白处加上标点符号。

   2．把文中的“_____”地方，补充完整。

   3．请用“√”划出文中正确的读音。

雨儿

                             谢谢

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pjwn

我只想知道下载链接在哪里？？？

de意の小男孩

垃圾来的，没用{:soso_e180:}

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六、仔细阅读下面的一段话，完成练习。

（一）昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇蓝的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿着皮带（揍、打）了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我（处理、收拾）一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就（捞起、拿起 ）那条青鱼，拿着鱼嘴直戳我的脸。伙计们（捉弄、戏弄）我，他们(打发、指使)我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手（拿、捞）起个家伙就打我。吃的呢（  ）简直没有（  ）早晨吃一点儿面包（  ）午饭是稀粥（  ）晚上又是一点儿面包（  ）至于菜啦（  ）茶啦（  ）只有老板自己才大吃大喝(   )他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就（别、甭）想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家。回到我们的村子里去吧！我再也受不住了！——我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿了吧！要不，我就要死的！……                       《凡卡》

1、 从括号内选择正确的词语，并打上“√”。

2、    在文中( 　)加上正确的标点符号。

3、    老板和老板娘是怎样打凡卡的？从文中找出表示他们动作的词（“打”   字除外）                                                            

4、     这段话是按内容的不同来安排组织材料的，请你按内容的不同，用“/”分为四层，并写出第四层的层意：                                       

5、    读了这段话，我们了解到老板的_________________________________，深刻地体会到凡卡生活的_______________，以及当时沙皇社会的           。   

6、    画线的句子在朗读时应该用什么语气和情感去读？请打上“√”（ 低沉悲伤，高扬欢快，舒缓优美  ）

（二）可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。

　　……

　　她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根来，在墙上擦燃了，来暖和暖和她的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手（放   拢）在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛！这是一道（奇异 奇怪）的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，大火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，火烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。

　　1、本文段的作者是___ __  的__  ____，他被人们誉为“___________”。你还读过他___       ______和_____     ____这两部作品。

2、在短文的括号中选择恰当的词语，用“√”标出。

　　3、根据课文内容，选择正确的意思，把序号填在括号内。

　　（1）画线句子中“不过她没注意这些”中的“这些”是指她金黄的长头发很美丽。她“没注意这些”是因为：（  　  ）

　　①她一向很美丽。②她闻到烤鹅的香味。③她又冷又饿，只想把火柴卖出去。

　 （2）女孩幻觉温暖的大火炉是因为：（  　 ）

　　①她过惯在温暖的大火炉旁的生活。②她太冷了，渴望得到温暖。　③她手里有火柴，可以点燃大火炉。

　　4、根据“她的一双小手……”一节内容，将下面4个词语按小女孩的心情变化的顺序重新排列。

　　惊喜    失望   犹豫    满足

　　①____   ____→②____   _____→③____   ____→④_____   ____

　　5、用“-------”画出描写小女孩幻觉的句子。

6、文中“哎，怎么回事呢？”是指：_________________________________

　　

（二）孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。

　　      一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

　　      一儿以日初出远，而日中时近也。

　      　一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

　　     一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

　　    孔子不能决也。

　    　两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”



　  1、本文选自                。孟子名（         ），字（        ）。（       ）时期（      ）国人。是古代的（        ）家、（        ）家。被称为（        ），与孔子合称为（             ）。

　  2、给下面字注音。

　　盂（   ）沧（   ） 孰（   ）汝（    ）  缴（     ）  弗（    ）

　　3、解释带点的字词。

　　（1）两小儿辩斗。（          ）

　　（2）我以日始出时去人近。（           ）（             ）

　　（3）及其日中如探汤。（            ）（            ）

　　（4）孔子不能决也。（             ）

　　（5）孰为汝多知乎。（             ）（             ）

　　3、翻译下列句子。

　　（1）我以日始出时去人近，而日中时远也。

　　____________________________________________________________

　　（2）日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？

　　____________________________________________________________

　　4、两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈。

__________________________________________________________________

                                                                  

5、请写一句孔子说的关于谦虚的话。


                                                                    

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五、体会文章所表达的思想感情。
文章思想感情就是作者要表达的情感或者要告诉人们的道理。把握全文思想感情的方法主要有：
1、分析题目，抓住文章的“文眼”去把握思想。如《匆匆》一文；
2、分析中心句，从总起句、过渡句、总结句去分析，如《只有一个地球》；
3、从主要内容分析，找出文章的主要情节，再从中抓住重点语句，领会文章的思想感情，如写人的文章从分析主要人物身上表现出来的思想品质和精神面貌，就可把握文章的思想，如《穷人》一文；
4、分析文章中的议论和抒情，有些文章，在记叙中穿插的议论和抒情，往往就是作者的写作目的，如《再见了，亲人》一文。
  
（一）除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外面做事的人，除非万不得已，必定赶回家吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。  《北京的春节》
1、这段的中心句是                                。这个中心句在这段起                      的作用。
2、这段话围绕中心，分别是从                  、                    
                   、                      、                        
五个方面具体写的。
    3、从这一段的描写中，你感受到什么？                                 
                                                                     
4、本文作者是             ，全文按 顺序写的，详细写了            、  
               、                  、                    四个部分，表达作者                                          。
   
（二）“不要放走一个!”窗外一声粗暴的吼声。穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋子。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我。在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。他的胳膊上拴着绳子，被一个肥胖的便衣侦探拉着。

那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振山：“你认识他吗？”

闫振山摇了摇头。他那披散的头发中间露出一张苍白的脸，显然是受过苦刑了。

“哼！”你不认识？我可认识他。“侦探冷笑着，又吩咐他手下的那一伙，”好看，别让他自杀，先把手枪夺过来！”      《十六年前的回忆》

1、从文章找到下列词语的反义词并写下来。

轻松 （         ）   和缓（        ）

温柔 （         ）   红润（        ）



        2、“他们想一群魔鬼似的，把我们包围起来。”这个句子用的           的修辞手法，把           比作             ，用           来比喻         ，表达了作者                         的思想感情。

        3、本段通过对人物的语言描写、              、              、      

              ，以及场面描写，写出了宪兵、警察的               ，表达了作者                                           的思想感情。

4、找出与“工友闫振山一早上街买东西，直到夜里还不见回来。”前后照应的句子，用“——”画出来。