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中班语言活动教案及附故事:《会滚的“汽车”》

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楼主
发表于 2012-4-17 08:10:31 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
活动目标:
1、 理解故事的主要内容,感受故事有趣的情节,学说故事中的简单对话理解动作词-------跳、跨、 钻。
2、 体会故事中“开心——气愤——开心”的情感变化过程,并用适当的词语大胆地表达自己的想象。
3、大胆的通过游戏表现故事情节,用行动和表情来表现自己的心情及对善恶的理解。
活动准备:
大木桶一个大木桶的侧面设置一开口,贴有大木桶标志的围裙一个,小鸡、小鸭、小鹅、狐狸木偶(两种表情)及贴有相关标志的围裙,绿地毯、设有狐狸标志的大布袋(用来饰演大肚子的狐狸)故事磁带、音乐磁带。
活动过程:
  一、说心情
今天教师邀请了几位小客人,不知道他们心情怎样,我们一起用掌声把它邀请出来吧(师分别出示开心——气愤——开心的小鸡 小鸭、小鹅的木偶)
1、来做客的小鸡 小鸭、小鹅他们心情怎样?(师重点解释不开心的心情----生气、气愤)你什么时候会很气愤?请幼儿用动作表情来表现 开心——气愤
2、小动物们为什么一会儿开心,一会儿气愤,一会儿又开心呢?(幼儿猜说)你们有过这样的现象吗?什么时候会这样呢?
3、想知道小鸡 小鸭、小鹅为什么一开始它很开心,可是后来觉得很气愤,再后来又变得很开心了吗?听了故事就明白了,故事的名字叫《会滚的汽车》。
二、教师分段讲述故事,帮助幼儿理解故事情节,学习简单对话。(教师别讲述故事边操作桌面上的立体教具----动物木偶及滚桶)
1、讲述故事,从开头至“。。。。。。乘车真快乐!”提问
(1)、你知道“会滚的汽车”是谁呀?(大木桶)
(2)、小鸡 小鸭、小鹅看见“会滚的汽车”都怎么与大木桶打招呼的?说了什么话?
(3)小鸡 小鸭、小鹅这时的心情怎样?从故事的哪句话可以知道它们很开心?(小鸡真高兴,跳进大木桶的肚皮里,小鸭真高兴,钻进大木桶的肚皮里。小鹅真高兴,跨进大木桶的肚皮里。小鸡小鸭、小鹅快活的唱起了歌)请幼儿边说边用动作表现小鸡 小鸭、小鹅开心的心情。
2、继续讲述故事至“。。。。。。说完,它大摇大摆地走了。”提问:
(1)、现在你的心情怎样?你想说点什么?
(2)、大木桶的心情是怎样的?为什么?         
(3)、大木桶会用什么办法对付狐狸?
3、继续讲述故事至结尾
(1)、现在小鸡 小鸭、小鹅 及大木桶的心情怎样         
(2)、听了这个故事,你知道都谁一开始很开心,后来又很气愤,最后又变开心了呢?(大木桶)还有呢?(我们)  这个故事真奇怪,可以让我们的心情变来变去,太有趣了!到底什么地方让我们觉得有趣呢?
三、教师完整讲述故事
请小朋友与老师共同讲述自己认为有趣和喜欢的故事内容(重点和幼儿一起复述其中的一些情节和主要对话,为表演故事打下基础)用你们的表情和动作告诉我你认为故事中让人开心---气愤---开心的地方。
四、表演故事前半部分(从开头到乘车真快乐)在表演中体验开心的心情。
故事这么有趣,你们想不想扮演小动物乘上这部会滚动的汽车去玩玩呀?那请小朋友选择自己喜欢的小动物及木桶的围裙穿好,我们的游戏就要开始啦,请扮演木桶的小朋友到草地(公路)的起点位置做准备小鸡、小鸭、小鹅分别选择你喜欢的那辆“会滚的汽车”并在草地不同位置做准备哦。
游戏要求:
1、听磁带讲故事,上车前要大胆与大木桶打招呼,大木桶回答同意后才能上车,
2、小动物们要用正确的动作上车:小鸡跳进,小鸭钻进,小鹅跨进(幼儿原地表演)
3、在草地上跟着木桶一个方向滚动,都上车后跟着伴奏音乐唱歌。
五、结束:保持好心情很重要
刚才游戏的时候小朋友们玩的特别开心 ,要是狐狸出现了把你们吃了,你们还会这么开心吗?狐狸会破坏大家的心情,所以大家都不欢迎它。平时小朋友要想保持好心情应该怎么做好呢?(大家都不做破坏别人心情的坏事)
六:活动延伸
将道具(包括狐狸)提供在表演区域中鼓励幼儿自由扮演,学习分配角色、安排场地学说对话,即体验开心---气愤---开心的心情。
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沙发
 楼主| 发表于 2012-4-17 08:10:52 | 只看该作者
附故事:                     
会滚的汽车
一只大木桶在路上玩,它不停地滚啊滚……
一只小鸡见了它大声叫:“会滚的汽车,停一停!请你运我回家好吗?”
“好呀,好呀!”大木桶停了下来说:“请上车吧!”
小鸡真高兴,跳进了大木桶的肚皮里。大木桶又滚呀滚……
一只小鸭见了它,大声喊:“会滚的汽车,停一停!请你运我回家好吗?”
“好呀,好呀!”大木桶停了下来说:“请上车吧!”
小鸭真高兴,钻进了大木桶的肚皮里。大木桶又滚呀滚……
一只小鹅见了它,大声喊:“会滚的汽车,停一停!请你送我回家好吗?”
“好呀,好呀!”大木桶停了下来说:“请上车吧!”
小鹅真高兴,摇摇晃晃的跨进了大木桶的肚皮里。大木桶又滚呀滚,滚呀滚。
小鸡、小鸭和小鹅快活地唱起了歌“.....乘车真快乐!”
唱啊唱,唱了一遍又一遍,越唱越有劲儿,它们的歌声被一只狐狸听见了,狐狸走过来,流着眼泪说:“会滚的汽车,我的肚子好疼呀!请你送我去医院好吗?”“好吧!”大木桶同情地说:“请上车吧!”狐狸眨眨小眼睛,一下子就爬进了大木桶的肚皮里。“医院到了,肚子疼的朋友快下车吧!”大木桶停下来喊。狐狸抱着圆鼓鼓的大肚皮,慢吞吞地爬出了大木桶,挤挤小眼睛对大木桶说:“嘿嘿!你这个大傻瓜!谁要来医院呀?”狐狸又指指鼓鼓的肚子说:“刚才我肚子饿呀,这会儿,我的肚子可饱呐!已经装着一只鸡、一只鸭、还有一只小肥鹅!
说完,便大摇大摆地往前走了。大木桶一听火了,用力一滚,便压住了狐狸的尾巴。狐狸痛得哇哇叫,张开了大嘴巴。“噗”,跳出了小鸡,“唰”蹦出了小鸭,跟着伸出了小鹅的脖子,小鸡、小鸭一齐抓住了小鹅的长脖子,拉呀拉,小鹅也被拉出来了。大木桶又用力一滚,把狐狸压扁了。小鸡、小鸭、小鹅又钻进大木桶的肚皮里,咕噜噜,大木桶有飞快地滚起来,从里面又传出来了快乐的歌声。
           
  活动目标:
1、 理解故事的主要内容,感受故事有趣的情节,学说故事中的简单对话理解动作词-------跳、跨、 钻。
2、 体会故事中“开心——气愤——开心”的情感变化过程,并用适当的词语大胆地表达自己的想象。
3、大胆的通过游戏表现故事情节,用行动和表情来表现自己的心情及对善恶的理解。
活动准备:
大木桶一个大木桶的侧面设置一开口,贴有大木桶标志的围裙一个,小鸡、小鸭、小鹅、狐狸木偶(两种表情)及贴有相关标志的围裙,绿地毯、设有狐狸标志的大布袋(用来饰演大肚子的狐狸)故事磁带、音乐磁带。
活动过程:
  一、说心情
今天教师邀请了几位小客人,不知道他们心情怎样,我们一起用掌声把它邀请出来吧(师分别出示开心——气愤——开心的小鸡 小鸭、小鹅的木偶)
1、来做客的小鸡 小鸭、小鹅他们心情怎样?(师重点解释不开心的心情----生气、气愤)你什么时候会很气愤?请幼儿用动作表情来表现 开心——气愤
2、小动物们为什么一会儿开心,一会儿气愤,一会儿又开心呢?(幼儿猜说)你们有过这样的现象吗?什么时候会这样呢?
3、想知道小鸡 小鸭、小鹅为什么一开始它很开心,可是后来觉得很气愤,再后来又变得很开心了吗?听了故事就明白了,故事的名字叫《会滚的汽车》。
二、教师分段讲述故事,帮助幼儿理解故事情节,学习简单对话。(教师别讲述故事边操作桌面上的立体教具----动物木偶及滚桶)
1、讲述故事,从开头至“。。。。。。乘车真快乐!”提问
(1)、你知道“会滚的汽车”是谁呀?(大木桶)
(2)、小鸡 小鸭、小鹅看见“会滚的汽车”都怎么与大木桶打招呼的?说了什么话?
(3)小鸡 小鸭、小鹅这时的心情怎样?从故事的哪句话可以知道它们很开心?(小鸡真高兴,跳进大木桶的肚皮里,小鸭真高兴,钻进大木桶的肚皮里。小鹅真高兴,跨进大木桶的肚皮里。小鸡小鸭、小鹅快活的唱起了歌)请幼儿边说边用动作表现小鸡 小鸭、小鹅开心的心情。
2、继续讲述故事至“。。。。。。说完,它大摇大摆地走了。”提问:
(1)、现在你的心情怎样?你想说点什么?
(2)、大木桶的心情是怎样的?为什么?         
(3)、大木桶会用什么办法对付狐狸?
3、继续讲述故事至结尾
(1)、现在小鸡 小鸭、小鹅 及大木桶的心情怎样         
(2)、听了这个故事,你知道都谁一开始很开心,后来又很气愤,最后又变开心了呢?(大木桶)还有呢?(我们)  这个故事真奇怪,可以让我们的心情变来变去,太有趣了!到底什么地方让我们觉得有趣呢?
三、教师完整讲述故事
请小朋友与老师共同讲述自己认为有趣和喜欢的故事内容(重点和幼儿一起复述其中的一些情节和主要对话,为表演故事打下基础)用你们的表情和动作告诉我你认为故事中让人开心---气愤---开心的地方。
四、表演故事前半部分(从开头到乘车真快乐)在表演中体验开心的心情。
故事这么有趣,你们想不想扮演小动物乘上这部会滚动的汽车去玩玩呀?那请小朋友选择自己喜欢的小动物及木桶的围裙穿好,我们的游戏就要开始啦,请扮演木桶的小朋友到草地(公路)的起点位置做准备小鸡、小鸭、小鹅分别选择你喜欢的那辆“会滚的汽车”并在草地不同位置做准备哦。
游戏要求:
1、听磁带讲故事,上车前要大胆与大木桶打招呼,大木桶回答同意后才能上车,
2、小动物们要用正确的动作上车:小鸡跳进,小鸭钻进,小鹅跨进(幼儿原地表演)
3、在草地上跟着木桶一个方向滚动,都上车后跟着伴奏音乐唱歌。
五、结束:保持好心情很重要
刚才游戏的时候小朋友们玩的特别开心 ,要是狐狸出现了把你们吃了,你们还会这么开心吗?狐狸会破坏大家的心情,所以大家都不欢迎它。平时小朋友要想保持好心情应该怎么做好呢?(大家都不做破坏别人心情的坏事)
六:活动延伸
将道具(包括狐狸)提供在表演区域中鼓励幼儿自由扮演,学习分配角色、安排场地学说对话,即体验开心---气愤---开心的心情。

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会滚的汽车
一只大木桶在路上玩,它不停地滚啊滚……
一只小鸡见了它大声叫:“会滚的汽车,停一停!请你运我回家好吗?”
“好呀,好呀!”大木桶停了下来说:“请上车吧!”
小鸡真高兴,跳进了大木桶的肚皮里。大木桶又滚呀滚……
一只小鸭见了它,大声喊:“会滚的汽车,停一停!请你运我回家好吗?”
“好呀,好呀!”大木桶停了下来说:“请上车吧!”
小鸭真高兴,钻进了大木桶的肚皮里。大木桶又滚呀滚……
一只小鹅见了它,大声喊:“会滚的汽车,停一停!请你送我回家好吗?”
“好呀,好呀!”大木桶停了下来说:“请上车吧!”
小鹅真高兴,摇摇晃晃的跨进了大木桶的肚皮里。大木桶又滚呀滚,滚呀滚。
小鸡、小鸭和小鹅快活地唱起了歌“.....乘车真快乐!”
唱啊唱,唱了一遍又一遍,越唱越有劲儿,它们的歌声被一只狐狸听见了,狐狸走过来,流着眼泪说:“会滚的汽车,我的肚子好疼呀!请你送我去医院好吗?”“好吧!”大木桶同情地说:“请上车吧!”狐狸眨眨小眼睛,一下子就爬进了大木桶的肚皮里。“医院到了,肚子疼的朋友快下车吧!”大木桶停下来喊。狐狸抱着圆鼓鼓的大肚皮,慢吞吞地爬出了大木桶,挤挤小眼睛对大木桶说:“嘿嘿!你这个大傻瓜!谁要来医院呀?”狐狸又指指鼓鼓的肚子说:“刚才我肚子饿呀,这会儿,我的肚子可饱呐!已经装着一只鸡、一只鸭、还有一只小肥鹅!
说完,便大摇大摆地往前走了。大木桶一听火了,用力一滚,便压住了狐狸的尾巴。狐狸痛得哇哇叫,张开了大嘴巴。“噗”,跳出了小鸡,“唰”蹦出了小鸭,跟着伸出了小鹅的脖子,小鸡、小鸭一齐抓住了小鹅的长脖子,拉呀拉,小鹅也被拉出来了。大木桶又用力一滚,把狐狸压扁了。小鸡、小鸭、小鹅又钻进大木桶的肚皮里,咕噜噜,大木桶有飞快地滚起来,从里面又传出来了快乐的歌声。


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