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幼儿园主题活动方案 我的“六一”我做主

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发表于 2012-4-12 07:41:34 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
“六一”是孩子们盼望已久的节日,把快乐、欢笑、温馨、童趣带给每一个孩子是我们一贯的宗旨。为了让孩子们过一个开心难忘、原汁原味的节日,我们摒弃了文艺表演、大型演出等以大人为意愿的六一形式。决定把决策权留给孩子,让孩子们自主讨论研究,设计出一套属于自己的真正快乐的六一节活动方案。活动开展不仅仅局限于六一当天,可以为六一快乐周。



方案的诞生

  一、师引出六一话题

  师:“小朋友们,再过几天就要过一个非常快乐的节日,是什么节日?(六一儿童节)。六一儿童节是小朋友自己的节日,你们想怎样过这个节日?你们希望在节日里做一些什么活动?今天,就请每一位小朋友来说出你自己的想法,谈谈自己心中的愿望,我们的目的是过一个快乐有意义的节日。

  二、幼儿自由发言,师记录。

  幼:“我希望能吃好东西……

  师:喜欢吃什么样的好东西?

  幼:比萨饼、水果沙拉、可乐鸡翅……

  幼: “我希望去看电影,看奥特曼、狮子王……

  幼:“我希望画一幅漂亮的画……

  幼:“我喜欢玩玩具。”

  幼:“我觉得大家应该唱歌跳舞庆祝一下。”

  ……



三、老师依据幼儿的问题继续探讨的话题如下:

  1、“小朋友们喜欢那么多好吃的,你们自己会做吗?”

  2、“六一节来到了,小朋友都希望自己打扮的漂漂亮亮的,那么我们的教室、幼儿园是不是也要打扮打扮,变漂亮呢?那么怎么打扮呢?”

  3、“刚才有一位小朋友提出大家应该唱唱歌,跳跳舞,庆祝一下六一,小朋友觉得这个提议怎么样?”

  4、“有的小朋友刚才说希望节日里去看电影,你们同意吗?那么你们喜欢看什么电影?”

  四、依据幼儿的讨论,老师、幼儿共同确定出六一活动方案可以设4个小活动进行。分别是“创意装饰”、“快乐放歌”、“开心美食”、“精彩电影”。每一个活动提供给孩子很大的自我展现空间,要在很大程度上既锻炼了幼儿的动手能力,又提高了幼儿的合作能力、语言表达能力、表现能力、创新能力,让幼儿真真切切地感受到六一的快乐。
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