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标题: 2008----2009陈庄小学第一学期教导处工作计划 [打印本页]

作者: 周杰    时间: 2008-9-18 11:08
标题: 2008----2009陈庄小学第一学期教导处工作计划
2008----2009陈庄小学第一学期教导处工作计划



一、指导思想

本学期,在学校工作计划的指导下,以课程改革为中心,以教学研究科学化为方向,以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标, 以提高教师专业素质为关键,进一步加强教学工作的管理与指导,抓常规养习惯、抓教学、抓素质保质量,坚持以人为本的观念,以求真、务实、创新的工作作风,积极开展教学改革研究,加强教研组、学科组建设,全面优化学校教育教学管理,进一步提升我校整体办学水平。

二、工作目标

1、以制度为保障,继续扎实教学常规管理,确保我校教学工作正有序开展。

2、高标准普及九年义务教育,确保小学入学率、巩固率、普及率均为100%

3、坚持育人为本,强化全员德育。德育工作要全员参与、面向全体、关注全程,体现时代性、具有针对性、提高实效性、达到有效性。

4、加强、完善教研组、学科组、备课组建设的新机制,提高校本教研的质效。

5加快学校教学信息化的利用和开发。 提高远程教育网的管理、使用效益;要切实加强各种教学信息资源的开发和利用,提高课堂教学的有效性。

三、工作措施

(一)加强自身素质建设,提高服务、指导、研究水平

课程改革对于教导处最大的挑战,莫过于如何引领教师深入推进新课程改革。如何将先进的教育理念转化为教师具体的教学行为?新学期,要把研究、指导、服务于课程改革作为工作的中心,聚焦课堂,研究课堂中的问题。不断提升自己的业务专业水平,注重研究课堂教学,注重提升全校教学质量,总结方法,归纳策略,从而为教师的成长提供帮助。

(二)优化管理,促进发展

牢固确立“向管理要质量,向管理要效益”的意识,积极构建教育管理的长效机制。教导处必须在校长室的指导下与教科室、少先队等管理部门形成教育合力,齐抓共管,不断创新管理内容和管理方式,促进学校向更高层次发展。



1、强化课程法规意识,严格执行教育教学计划。

严格按照教育行政部门下发的校历表安排教育教学工作,严格按照国家课程计划开齐开足上好各类课程。严禁不经教导处私自调课现象。

2、坚持“健康第一”的指导思想,关注学生身心健康,切实减轻过重课业负担。认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,全面落实学生每天一小时的体育活动时间,上好每节体育课,组织开展好每天的大课间活动和课外活动课,推进“曙光体育运动”,切实增强学生体质。严格控制学生在校学习时间,小学生每天在校活动总量分别不超过6小时。要严格控制学生作业量,小学一、二年级不留书面家庭作业,小学其他年级不超过1小时。同时,作业批改和学生作业要规范,作业设计要有针对性,力求科学、客观、有效,鼓励实施开放性作业,使教学与生活相联系。练习的设计,要有利于学生创造思维和个性的发展。严禁体罚或变相体罚学生。

3、进一步完善备课制度。备课要充分体现共性与个性的结合,要求每一门学科均应进行二次备课,教师在教案集上将重点、难点、基本思路、习题以自己喜欢的形式注明,教导处将每月组织检查(全面检查、抽查、听课后查相结合)。

4、加大青年教师的培养力度,发挥校级骨干教师的作用。
青年教师在我校的教师队伍中占的比例较重,他们的成长决定着学校的发展,所以教导处将有计划地做好青年教师的培养工作。

(三)推进课堂教学改革,提高课堂教学效率

1、抓好教学“五认真”,认真上好每一节课。

教师的主阵地是课堂,课堂也是展示我们教学成果的关键。要深入推进课程改革,进一步转变教学方式和学习方式,力求做到四“要”。即:备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。本学期,我们将加强常态课、家常课和平常课的教学研究与管理,注重过程管理,发现问题,及时与老师们沟通。对老师们给学生布置的作业,要求本年级的课堂作业要统一,题型做到多样,力求有一定的灵活性。教师批改时既要注意学生的格式规范,也要注意批改的格式和书写规范。不论哪一位任课教师均有义务提醒学生注意用眼卫生和书写规范。养成学生的良好学习习惯。

2、深入开展教学研究活动。定期组织学科教研活动。

1)各教学科组要根据学科特点与本年级段学生情况,结合课题研究和学科教学特色的创建活动,制定教研组活动计划,落实活动内容。内容有学理论、听讲座、看课例、 ,主要是进行专业知识的学习和专题研讨。努力做到活动系列化、主题化。

2)积极开展互听课观摩活动。每学期听课节数的要求: 教研组长以上成员每月听课不少于6节(其中2节推门听课),其他老师每月听课不少于4节。切实提高常态下课堂教学的质量和效益。

3、鼓励教师、学生参加市、区组织的各类竞赛活动,各类赛事学校提前启动、提前组织,力争佳绩,为校争光。

4、继续认真做好各学科的质量调研。认真做好单元监测、半期抽测和学期检测工作,做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反馈,进一步推进学校的教学工作,迅速提高教学质量。

(四)加强校本培训,促进教师专业发展

1、学校的教学骨干对所指定的青年教师进行一对一指导。

2、充分发挥师徒结对的作用,从师德、工作态度、工作方法、业务素养上进行全方位的指导,提高青年教师的水平。

3、尽力提供和创造教师外出观摩、学习的机会。让教师从中汲取新的教学思想和教学方法,并及时学以致用。

4、充分发挥学校网站信息技术资源的优势,把网络教研为落实校本教研的重要途径之一。积极鼓励教师在网站上发表案例、文章,意见,探讨教学问题;充分利用我校现有的现代化教育技术设备,使网络资源有效地服务于教学,以提高课堂教学效率。






作者: 桂馥兰香    时间: 2008-9-18 14:01
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