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标题: 人教版九年级语文下册第5课《孔已己》导学案及答案教案教学反思 [打印本页]

作者: admin 时间: 2012-3-22 22:23
标题: 人教版九年级语文下册第5课《孔已己》导学案及答案教案教学反思
人教版九年级语文下册第5课《孔已己》导学案及答案教案教学反思
5.《孔已己》学案
设计：刘杜王军
教师寄语：小小酒店，演出世间百态；一碗浊酒，品出人间冷暖。鲁迅先生曾说，《孔乙己》写出了“一般社会对一个苦人的薄凉”。
学习目标：
1.整体感知课文，认识孔乙己的这一人物形象，学习小说多角度鲜明、生动刻画人物的写法。
2．品味小说辛辣深刻的语言，理解社会环境描写对塑造人物形象的作用。
3.了解小说精巧的布局，了解作者对腐朽的封建科举制度及病态社会的批判，感念社会的进步，培养学生悲天悯人的情怀。
学习重点：
1．把握小说主题。
2．分析孔乙己这一人物形象，学习小说多角度鲜明、生动刻画人物的写法。
学习难点：结合时代背景，深层领会小说的思想意义。
学习过程
一、基础知识
1.给下列加点的字注音
咸亨（）酒店  砚（）  附和（）羼（）
蘸（）舀（）  打折（）了绽（）出
2.解释下列词语
分辩：
格局：
阔绰：
污人清白：
绽出：
君子固穷：
间或：
不屑置辩：
颓唐：
营生：
二、理解探究
1.阅读课文理清小说情节结构，并概括孔乙己的六个生活片断。

2.小说是从哪些方面对孔乙己进行个性刻画的?试从中归纳出孔已己的形象。

3．讨论归纳小说的主题思想。

三、合作释疑
1.小说开始介绍鲁镇咸亨酒店的格局和酒店里各种人物及其相互关系，有什么作用？

2.文中有几处写到众人的哄笑?他们为什么而笑?作者用众人的笑来贯穿孔乙己的故事，有什么用意?

3..孔乙己到咸亨酒店仅仅是为了寻口酒喝，以此来麻醉失落的灵魂吗?请大胆谈出自己的看法。

4.作者没有采用小说常用的第三人称的写法，而是以“小伙计”的口吻来叙述。这样安排角色的作用是什么?


四、课内精读
阅读课文选段，回答问题。
中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。①他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么?你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷，怎么会打断腿?”②孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”③他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。④他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
1．小说的情节可分为开端、发展、高潮、结局等部分，本段在《孔乙己》这篇小说的情节中属于哪一部分?
____________________________________________________
2．写出本段的具体时间、地点、人物和事件。
①时间：_____________②地点：______________
③人物：_____________④事件：______________
3．分析文中画有横线语句的描写方法和作用，完全正确的一项是（　）。
A．①句是外貌描写，说明孔乙己的悲惨遭遇，是因为他的好喝懒做，四体不勤。
B．②句是语言描写，表明孔乙己以谎言来维持自己的“尊严”，精神麻木可悲。
C．③句是行动描写，说明孔乙己深怕旁人揭他的短处，想在瞒和骗中苟且偷生。
D．④句是动作描写，“摸”字形象地写出了孔乙己舍不得花掉仅有的四文钱的吝啬心理。
4．“秋风是一天凉比一天”一句，除了交代时节气候之外，还有什么作用？
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5．选文中几次写酒店的人对孔乙己“笑”，这有什么作用？分析不确切的
一项是（）。
A．增强悲剧气氛，与孔乙己的不幸遭遇形成强烈的对比。
B．揭露封建社会的冷酷。
C．批判当时群众的麻木、冷漠。
D．加强喜剧色彩，是对孔乙己可笑性格的嘲讽。
6．掌柜的一再提到“孔乙己还欠十九个钱呢!”对其作用分析正确的一项是（　）。
A．说明掌柜唯利是图，一心只想着钱。
B．担心孔乙己不能还他的钱。
C．含蓄地表现孔乙己的地位低下，全部身价还不如十九个钱。
D．表明孔乙己每况愈下，穷困潦倒。
五、拓展延伸
阅读《善良的种子》，回答问题。
善良的种子
朱成玉
①父亲常说，只要人帮人，世界上就没有穷人。
②父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠王”，可是对那些需要帮助的人，他从不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要尽量去帮助。记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的乡邻以为父亲又是为了节省路费，“抠王”的名号在村里愈发叫得响亮了。
③父亲没想到，有一天自己也成了小偷光顾的对象。那一次正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱，他没花，连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大概是买票的时候，被人瞄上了他兜里的那张100元的票子，再翻口袋的时候，那张100元的票子就不翼而飞了。在那个年代，100块钱不是个小数目，可以买很多东西呢。父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋，确定钱丢了之后，父亲感到眼前一黑，差点晕倒过去。车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。
④父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到了车下一个女人声嘶力竭的尖叫：“我的种子丢了，你们谁看到我的种子了？那可是我家里一年的种子啊……”
⑤那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣，她说她把种子放在站点，自己去解了个手，就这一小会儿工夫，种子咋就没影了呢。她说她家死了男人，里里外外全靠她一个人支撑着，她命苦啊。她呼天抢地。车里人都纷纷对这个丢了种子的人表示同情，纷纷谴责那个偷种子的缺德的人，他断了穷人家的活路。
⑥“不管咋的，先上车再说吧。”父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。
⑦父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里。他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：“你少种点，我也少种点，日子总能挺过去的。”与父亲同来的乡邻，看到父亲的所作所为，也都纷纷打开袋子，往那个人的空袋子里捧种子。不一会儿，那个空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的人，振作了精神。那女人不知道说什么好，一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲说：“谁还没有个难处，都帮一把，就挺过去了。”
⑧满车厢的人都亲眼目睹着父亲的小小善举，他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。父亲也自始至终没有向人说出自己的钱被偷了。
⑨下车的时候，人很挤。他感觉被人紧紧地贴了一下身子。父亲再一次翻口袋的时候，发现那张百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那张，他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。
⑩望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷。
(11)这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。
1.根据选文的行文思路，用简洁的语言概括文章的主要情节。
父亲是有名的“抠王”→（                      ）→“女人”的种子被偷→（                         ）→（                            ）
2.父亲的那张百元票子为什么又回到了他的口袋里？____________________________________________________________________________________________
3.第③段和第⑩段两个划线语句矛盾吗？为什么？请结合父亲不同心境简要说说。
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4.选文哪句话具体阐释了标题“善良的种子”的深刻含义？请用“﹏”在原文中标出。
5.选文第②段写父亲是有名的“抠王”，目的是什么？____________________________________________________________________________________________
6.仔细揣摩下面句子中加点词语，结合全文，说说好在哪里。
他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。
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7. 你如何看待文中父亲的行为？请联系现实谈谈你的认识。
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达标测试
一、积累与运用
1.下列加点字注音有误的一项是（  ）
A.附和（hè）          砚台（yàn）       羼水（chàn）
B.涨红（zhàng）       绽出（zhàn）       茴香（huí）
C.间或（jiàn）       着了慌（zháo）    舀水（yǎo）
D.不屑置辩（xiāo）    腿折（shé）       蒲包(pú)
2.《孔乙己》一文的线索是（）
A.以孔乙己先后两次出场为线索。
B.以酒店小伙计“我”的见闻为线索。
C.以孔乙己的服饰由“长”变“短”为线索。
3.“他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。”这段话用的是（）
A.心理描写 B.动作描写 C.肖像描写
4.下列鲁迅作品中人物与作品名称对应有误的是（  ）
A.孔乙己——《孔乙己》 B.闰土——《故乡》
C.七斤——《药》       D.祥林嫂——《祝福》
5.判断下列各句说法是否正确。在正确的后面打“√”，错的后面打“×”。
⑴小说中的人物，是作者根据现实生活创造出来的。（）
⑵《孔乙己》一文主要是截取了一些生活片段来展示孔乙己这个反面人物的性格。
（）
⑶短篇小说《孔乙己》选自《呐喊》。（）
⑷孔乙己教小伙计识字、分茴香豆给孩子们吃，这些动作、情态的描写，表现了他善良的心地。（）
⑸以“笑”来写孔乙己的悲剧更令人悲哀，表示这不是孔乙己个人的悲剧，而是整个社会的悲剧，作品反封建的意义就更深刻了。             （）
二、（2002年河南）阅读下面小说选段，完成1—5题。
  （甲）中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说“孔乙已么，你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙已，你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩，单说了一句，“不要取笑!”“取笑?要是不偷，怎么会打断腿?”孔乙已低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
（乙）范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!我中了!”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人，就得了这个拙病!这一疯了，几时才得好?”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病!却是如何是好?”众邻居劝道：’老太太不要心慌，我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”（选自《范进中举》）
1．请各用一句话分别概括（甲）（乙）两段文字的主要事件。
（甲）________________________________________________________________
（乙）_____________________________________________________________
2．孔乙已和范进都是的热衷功名的读书人。二人境况不同，周围人对他们的态度也不同。酒店的人对孔乙已的态度是：____________________________，众邻居对范进的态度是：____________________________
3．孔乙己被摧残的直接原因是：_______________，范进发疯的直接原因是：_______________，造成二人如此境况的根本原因是：_______________。
4．甲段文字渲染一种悲凉的气氛，表明作者对孔乙已的态度是：
______________________________________________________________________。
乙段文字创设了一个滑稽可笑的场景，表明作者对范进的态度是：
______________________________________________________________________。
  5．（甲）（乙）两段文字主要通过人物的语言、动作、外貌等描写刻画人物性格。请从上边两段文字中摘抄一例你最为欣赏的动作或语言描写的句子进行赏析。
摘抄句：______________________________________________________________
赏析：_____________________________________________________________

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