幼儿园大班户外体育游戏设计及教学反思——《解放军炸碉堡》

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活动目标：

1、用幼儿感兴趣的游戏方式发展基本动作，培养了幼儿良好的意志品质和对体育运动的喜爱之情。

2、发展了幼儿走、跳、跑、钻爬、平衡、投掷等综合运动技能。

3、培养了幼儿团结互助的团队精神。

活动材料：

纸箱、纸盒、平衡木、自制梅花桩、跳箱、自制山洞、废旧轮胎、垫子、松紧带、小铃等。

活动重点：匍匐前进（爬国封锁线）、投掷（投炸弹）的动作。

活动过程：

（1） 准备（2） 活动：

教师带领幼儿在《我是一个兵》的歌曲伴奏下，做各种模仿解放军的动作。如：踏步、握枪、冲锋、出拳、刺杀等。使幼儿投入到自己就是一个小解放军的角色中去。

（3） 游戏过程：

1、 教师以游戏的口吻向幼儿交代任务——上级交给我们一个炸碉堡的任务。

2、交代游戏规则。

注意隐蔽，不要被敌人发现， 被敌人炸伤后不能动，其他队员要去营救等等。侦察敌人的地形

3教师带领幼儿熟悉场地。

4师幼谈话解决难点问题，9

5、 启发幼儿发现问题，解决问题。（什么地方容易被敌人发现？怎样做才能不被敌人发现？请动作比较标准的幼儿做示范后全体幼儿练习两遍。

6、教师以游戏的口吻交代下一个任务一一偷敌人的武器。带领幼儿练习投掷的动作。再次强调不要被敌人发现，不要碰响封锁线上的小玲，要及时营救伤员。炸敌人的碉堡——采用分层教学的方法让幼儿自己选择适合自己的途径去炸敌人的碉堡。最终将敌人的碉堡炸毁。解放军们占领了敌人的阵地。

（4） 放松活动：

教师带领幼儿拍肩、拍腰、拍腿，幼儿之间互相拍的动作达到放松的目的。最后，引导幼儿向解放军叔叔学习勇敢、团结的精神。

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教学反思

本次活动，我以幼儿的兴趣为出发点，根据幼儿对解放军的崇拜之情，设计了“解放军炸碉堡”的游戏。发展了幼儿走、跳、跑、钻爬、平衡、投掷等综合运动技能。

游戏时，我在小解放军去炸碉堡时采用了分层教学的方法，让幼儿自己选择适合自己的途径去炸碉堡。活动中，我又设计了敌人向小解放军投掷炸弹，小解放军去救被敌人炸伤的伤员和全体小解放军一起将敌人的碉堡最终炸毁这些情节，小解放军们对这些情节特别投入。培养了幼儿互助友爱的团队精神。

游戏中，我带领幼儿进行了充分的准备活动，防止幼儿发生运动损伤。活动中能根据幼儿的游戏情况给予指导，使游戏能按照正确的规则进行。如：我发现有的幼儿碰响了封锁线上的小铃，便同幼儿展开了谈话活动，引导幼儿发现问题，解决问题。如：哪些地方碰响小铃？怎样爬才能不碰响小铃？幼儿回答完问题之后，请动作比较标准的幼儿做示范，然后请全体幼儿练习一遍。这样，就使幼儿掌握了正确的动作要领。活动后带领幼儿及时进行放松，使幼儿的身体从紧张的游戏中放松出来。

不足之处是：在爬过敌人封锁线时,后面的幼儿等待时间稍长。游戏的情境创设还不十分丰富，在今后的活动设计时，我会尽量去丰富、创设幼儿乐于接受的故事情境，更好地完成教学任务，发展幼儿的各方面能力。