人教版六年级语文下册第10课《十六年前的回忆》导学案教学设计PPT课件、教学反思

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人教版六年级语文下册第10课《十六年前的回忆》导学案教学设计PPT课件、教学反思
第一课时
一、激情导入，引发兴趣
同学们，每当清明节时，我们都要祭奠过世的亲人，缅怀离世的朋友。而每一年清明节，我们更应该想起那些为了中国的解放，为了世界的和平而英勇牺牲的革命烈士。我们曾经为黄继光勇堵枪眼而感动，为邱少云烈火烧身而震撼，也为卢沟桥的英雄而振奋，更为狼牙山的壮士而激动。今天，让我们在清明节即将来临之际，一起走进第10课，深深地怀念中国共产党的创始人之一、中国革命的先驱──李大钊同志。（板书课题）
二、抓住“回忆”，整体感知
1．自渎课文，读准字音，读通句子。
2．检查认读生字、生词情况。
3．再读课文，想一想：按时间顺序，“我”回忆了父亲的哪些事情？
三、品词析句，感悟“革命者”形象
1．按“被捕前、被捕时、法庭上”的顺序，默读三部分课文，划出描写父亲语言、行动、表情的语句，然后读一读、想一想：你眼前看到了一位怎样的革命者？
2．交流讨论：
a 被捕前：
⑴“局势越来越严重……母亲只好不再说什么了。”
这段话中哪个词引起了你的特别关注？（从“坚决、不能轻易、哪能离开”这些词语中能看出父亲很倔强，为了革命，明知处境危险，也坚决不离开。）
⑵“那年春天……埋头整理书籍和文件。”
父亲为什么而忙碌？
⑶ 填空：被捕前的父亲是一位（        ）的革命者。
⑷ 指导朗读。
b 被捕时：
⑴ 读议句子，填空：被捕时的父亲是一位（        ）的革命者。
“父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪，就向外走。”
“父亲保持着他那惯有的严峻态度……对他们的没有道理可讲的。”
⑵ 分角色朗读。
C 法庭上：
重点品析“父亲瞅了瞅我们……他对于革命事业的信心”一段：
⑴ 从“安定”、“沉着”两个词中你能感受到什么？
⑵ 父亲为什么“安定”、“沉着”？（联系上下文说一说）
⑶ 填空：法庭上的父亲是一位（        ）的革命者。
⑷ 指导朗读。
四、回归整体，提升感情  
让我们再次朗读课文，走进课文的字里行间，再次感受这位坚强不屈、大义凛然的革命者的英雄气概。

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1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。
　　那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。
　　我奇怪地问他∶“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”
　　待了一会儿，父亲才回答∶“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”
　　父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。
　　后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。
　　局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说∶“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。
　　可怕的一天果然来了。4月6日的早晨，妹妹换上了新夹衣，母亲带她到儿童娱乐场去散步了。父亲在里间屋里写字，我坐在外间的长木椅上看报。短短的一段新闻还没看完，就就听见啪，啪……几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。
　　“什么？爹！”我瞪着眼睛问父亲。
　　“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”
　　父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间僻静的小屋里。
　　一会儿，外面传来一阵沉重的皮鞋声。我的心剧烈地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。
　　“不要放走一个！”窗外一声粗暴的吼声。穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋子。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我。在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。他的胳膊上拴着绳子，被一个肥胖的便衣侦探拉着。
　　那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振三∶“是认识他吗？”
　　阎振三摇了摇头。他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸，显然是受过苦刑了。
　　“哼！你不认识？我可认识他。”侦探冷笑着，又吩咐他手下的那一伙，“看好，别让他自杀，先把手枪夺过来！”
　　他们夺下了父亲的手枪，把父亲全身搜了一遍。父亲保持者他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。
　　残暴的匪徒把父亲绑起来，拖走了。我也被他们带走了。在高高的砖墙围起来的警察厅的院子里，我看见母亲和妹妹也都被带来了。我们被关在女拘留所里。
　　十几天过去了，我们始终没看见父亲。有一天，我们正在吃中饭，手里的窝窝头还没啃完，听见警察喊我们母女的名字，说是提审。
　　在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
　　“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
　　“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
　　父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的—他对于革命事业的信心。
　　“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个孩子。”
　　“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。
　　“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。
　　“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。
　　父亲立刻就会意了，接着说∶“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。
　　法官命令把我们押下去。我们就这样跟父亲见了一面，匆匆分别了。想不到这竟是我们最后的一次见面。
　　28日黄昏，警察叫我们收拾行李出拘留所。
　　我们回到家里，天已经全黑了。第二天，舅老爷到街上去买报。他是从街上哭着回来的，手里无力地握着一份报。我看到报上用头号字登着“李大钊等昨已执行绞刑”，立刻感到眼前蒙了一团云雾，昏倒在床上了。母亲伤心过度，昏过去三次，每次都是刚刚叫醒又昏过去了。
　　过了好半天，母亲醒过来了，她低声问我∶“昨天是几号？记住，昨天是你爹被害的日子。”
　　我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。我低声对母亲说∶“妈，昨天是4月28日。”母亲微微点了一下头。

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李大钊
李大钊（1889～1927）中国共产党的创始人之一。字守常。河北省乐亭县人。父母早亡，跟随祖父长大。1913年，他东渡日本留学。1918年，李大钊在北京大学担任图书馆主任。他把北大图书馆变成了传播新文化、研究马克思主义的阵地。这一年，年青的毛泽东和李大钊结识了。他们在北大红楼，建立了革命的友谊。　
他在俄国十月社会主义革命后，编辑《新青年》，传播马克思列宁主义，积极领导了五四运动。1920年2月，他同邓中夏一起，在北京大学里秘密发起、组织了马克思学说研究会。5月，李大钊领导建立了北京共产主义小组。
中国共产党成立以后，任中共北方区党委书记，后兼任中国劳动组合书记部北方分部书记。在中国共产党第一次至第四次全国代表大会上均当选为中央委员。他帮助孙中山确立“联俄、联共、扶助农工”三大政策，在改组国民党和促成第一次国共合作中起了积极作用。1924年代表中共赴莫斯科参加共产国际第五次代表大会。他领导了1926年3月18日北京人民反帝反军阀的群众示威运动。
他在艰苦复杂的环境中，团结广大群众，同敌人展开英勇的斗争。他成了军阀、反动派的眼中钉。1927年4月6日反动军阀张作霖，在帝国主义分子的支持下，下令逮捕了李大钊同志。
李大钊同志在狱中受尽了种种残酷的刑罚，他的全部指甲都被凶狠残暴的敌人拔掉了。但是，他始终没说一句有损于党的荣誉、有损于革命利益的话，没泄露党的任何机密，表现了共产党员对党的无限忠诚和崇高的革命气节。
杀害李大钊，中国反动派第一次使用了从帝国主义国家买来的绞架。李大钊昂首走上绞架，发表了最后的演讲，他说：“我们已经培养了许多同志，如同红花的种子，撒遍各地。我们深信，共产主义在世界、在中国，必然要得到光荣的胜利。”敌人丧心病狂地折磨李大钊、绞刑竟用了四十分钟之久。
李大钊同志为了解救苦难的中国人民，为了崇高的共产主义理想，英勇奋斗了一生。最后献出了他的宝贵生命。他牺牲时，年仅三十八岁！

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李大钊

李大钊（1889～1927）中国共产党的创始人之一。字守常。河北省乐亭县人。父母早亡，跟随祖父长大。1913年，他东渡日本留学。1918年，李大钊在北京大学担任图书馆主任。他把北大图书馆变成了传播新文化、研究马克思主义的阵地。这一年，年青的毛泽东和李大钊结识了。他们在北大红楼，建立了革命的友谊。

他在俄国十月社会主义革命后，编辑《新青年》，传播马克思列宁主义，积极领导了五四运动。1920年2月，他同邓中夏一起，在北京大学里秘密发起、组织了马克思学说研究会。5月，李大钊领导建立了北京共产主义小组。

中国共产党成立以后，任中共北方区党委书记，后兼任中国劳动组合书记部北方分部书记。在中国共产党第一次至第四次全国代表大会上均当选为中央委员。他帮助孙中山确立“联俄、联共、扶助农工”三大政策，在改组国民党和促成第一次国共合作中起了积极作用。1924年代表中共赴莫斯科参加共产国际第五次代表大会。他领导了1926年3月18日北京人民反帝反军阀的群众示威运动。

他在艰苦复杂的环境中，团结广大群众，同敌人展开英勇的斗争。他成了军阀、反动派的眼中钉。1927年4月6日反动军阀张作霖，在帝国主义分子的支持下，下令逮捕了李大钊同志。

李大钊同志在狱中受尽了种种残酷的刑罚，他的全部指甲都被凶狠残暴的敌人拔掉了。但是，他始终没说一句有损于党的荣誉、有损于革命利益的话，没泄露党的任何机密，表现了共产党员对党的无限忠诚和崇高的革命气节。

杀害李大钊，中国反动派第一次使用了从帝国主义国家买来的绞架。李大钊昂首走上绞架，发表了最后的演讲，他说：“我们已经培养了许多同志，如同红花的种子，撒遍各地。我们深信，共产主义在世界、在中国，必然要得到光荣的胜利。”敌人丧心病狂地折磨李大钊、绞刑竟用了四十分钟之久。

李大钊同志为了解救苦难的中国人民，为了崇高的共产主义理想，英勇奋斗了一生。最后献出了他的宝贵生命。他牺牲时，年仅三十八岁。


张作霖


张作霖（1875年3月19日－1928年6月4日），汉族，奉天省海城县小洼村人。此地后又改称大洼县东风镇叶家村张家甸屯，现改称大洼县驾掌寺乡马家房村西小洼屯。其实，这里现在只有一片房屋遗址，已经根本没有村落了。他喜欢别人叫他张大帅。辽宁海城人，自小出身贫苦农家。张作霖后成为北洋军奉系首领，是“北洋政府”最后一个掌权者，号称“东北王”。1928年6月4日发生皇姑屯事件，张作霖乘火车被日本关东军预埋的炸药炸成重伤，当日送回沈阳官邸后即死去。

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【剧情快递】

　　本剧是根据人教新课标版语文六年级下册第１０课编写的。课文作者是中国共产党创始人之一李大钊的女儿李星华。课文以作者的经历，记叙了李大钊１９２７年４月遇难前后的经过，表现了李大钊为革命事业临危不惧，在敌人面前大义凛然的英雄气概。


【戏外说戏】

　　剧中主要人物是李大钊。他对自己的儿女是慈祥的，在危险面前，在敌人面前，是严峻而镇定的。表演时要注意人物说话时的神态、语气、动作等，表现不同人物的个性。

第一幕


　　时间：１９２７年春天。

　　地点：李大钊家里。幕布徐徐拉起。李大钊在整理书籍和文件，并把书和有字的纸片投到火炉里去。女儿李星华蹲在旁边。

　　李星华：（奇怪地）爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。

　　李大钊：（待了一会儿）不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！

　　母亲：（把李星华拉到一边，悄悄地）听你父亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，你父亲只好把一些书和文件烧掉。

　　李大钊：（叹了口气，沉重地）昨天一早，工友阎振三上街买东西，直到夜里还不见回来。今天我才知道，他被抓到警察厅里去了。

　　母亲：（不安地拉着李大钊的手）那你赶快离开北京吧！这里太危险了。

　　李大钊：（坚决地）不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？

　　母亲：（张了张口想说什么，终于什么也没有说）嗯。

　　妹妹：（蹦蹦跳跳地上）妈，我刚换了新夹衣，你带我到娱乐场去玩吧？

　　母亲：（轻轻地点点头）好，我带你去玩。（拉着妹妹从舞台右侧下）

　　（李大钊坐在桌子前写字，李星华坐在长椅上看报。忽然，啪，啪……外面传来几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。）

　　李星华：（惊恐地瞪大眼睛）什么？爹！

　　李大钊：（从抽屉里取一把小手枪，不慌不忙地）没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。

　　（几个宪兵、便衣侦探、警察推搡着工友阎振三，从舞台左侧蜂拥而上，他们每人拿着一把手枪，枪口对着李大钊和李星华。）

　　便衣侦探：（用手枪指着李大钊问阎振三）你认识他吗？

　　阎振三：（摇摇头）不认识。

　　便衣侦探：（冷笑着）哼！你不认识？我可认识他。（吩咐手下）看好，别让他自杀，先把手枪夺过来！带走。

　　（残暴的匪徒把李大钊绑起来，拖走了。）

──幕徐徐降落


第二幕

　　时间：十几天后。

　　地点：法庭上。幕布拉起。李大钊穿着灰布旧棉袍，没戴眼镜，乱蓬蓬的长头发下面是平静而慈祥的脸。

　　李星华：（激动地）爹！

　　法官：（拿起惊堂木重重地一拍）不许乱喊！

　　李大钊：（镇静地）这是我的妻子，这是我的两个女孩子。

　　法官：（指着李星华）她是你最大的孩子吗？

　　李星华：上前一步抢着说）是的，我是最大的。

　　法官：（拿起木板狠狠拍几下）不要多嘴！

　　李大钊：（冲女儿点点头）是的，她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。

　　法官：（指着李大钊）把他打入死牢。（又指了指李星华母女）好了，把他们都放了。

　　旁白：我们就这样跟父亲见了一面，匆匆分别了。想不到这竟是我们最后的一次见面。第二天，舅老爷到街上去买报。他是从街上哭着回来的，手里无力地握着一份报。我看到报上用头号字登着“李大钊等昨已执行绞刑……”

──幕急落

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第二课时

一、复习导入

　　１、指名读一、二段。　

　　２、指名说出两段段意。


二、继续学习课文

　　１、学习课文第三段：

　　　⑴　指名读第三段。

　　　⑵　利用电视播放录象，思考：

　　　　　李大钊的表现怎样？

　　　⑶　上一段中“工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还没有回来”你找到原因了吗？这就是前后照应的句子。

　　　⑷　小结：

　　　　　在学习这几段时我们都解决了哪些问题？

　　２、学习第四段：

　　　⑴　提出学习要求。

　　　　　（用以上的方法。）

　　　⑵　说说你学懂了什么。

　　　　　（学习小组交流。）

　　　⑶　电视出示重点句子：

　　　　　理解“他的心被一种伟大的力量占据着”伟大的力量指什么？

　　　　　（表现出他的坚定信念。）

　　　⑷　小结：

　　　　　这段讲了李大钊在法庭上的表现。

　　３、学习第五段：

　　　　听磁带朗读，思考：

　　　⑴　李大钊被害后舅老爷、我、母亲各是怎样的，说明了什么？指三位同学朗读。

　　　⑵　找出“妈，昨天是４月２８日”的对应句。

　　　⑶　课文这一段与开头有什么联系？你从这样的开头、结尾中体会到了什么？

　　　⑷　小结：

　　　　　这段讲了李大钊被害后的情形。


四、总结全文

　　这篇课文通过对李大钊被捕前到被害后的回忆，展示了革命先烈的精神风貌，给我们留下了深刻的印象。

　　学习了这篇课文，你有什么感想？


五、作业设计与拓展

　　１、必做题：

　　　⑴　写出课后第二、三题的意思。

　　　⑵　继续练习有感情地朗读课文。

　　２、选做题：

　　　⑴　阅读《中国革命家故事》。

　　　⑵　把自己读懂的内容和同学交流一下。


【板书设计】

　
　　　　　　　　　　　　被害日　１９２７、４、２８

　　　　　　　　　　　　被捕前　高度负责

　　　十六年前的回忆　　被捕时　把个生死置之度外

　　　　　　　　　　　　被审时　对革命事业充满信心
　




【教学资源包】

　　李大钊　中国共产党的创始人之一。河北省乐亭县人。他在俄国十月社会主义革命后，编辑《新青年》，传播马克思列宁主义，积极领导了五四运动。１９２０年在北京建立共产主义小组。他领导了１９２６年３月１８日北京人民反帝反军阀的群众示威运动。１９２７年４月６日被军阀张作霖逮捕， ２８日英勇就义。

admin

【教材分析】

　　这篇课文主要写了李大钊同志被捕前、被捕时和被捕后同敌人做斗争的事。


【教学对象分析】

　　本课所写的人物事迹距离学生的生活年代久远，估计学生理解比较困难，需要提前查阅有关资料帮助理解；文中还有多处句子也是理解上的难点。


【教学目标】

　　１、学会课文生字，新词。

　　２、理解课文内容，了解李大钊同志被捕前，被捕后与敌人斗争的事迹。

　　３、有感情地朗读课文。领悟课文的表达方法。

　　４、通过重点语句的理解，领会李大钊的大无畏革命精神。

　　５、学习李大钊的临危不乱、勇于为革命献身的精神。


【课前准备】

　　１、学生准备：

　　　⑴　课前预习。初步了解课文大意。

　　　⑵　查阅有关李大钊的资料。

　　　⑶　查阅课文的时代背景。

　　２、教师准备：

　　　　制作课件。

【课时安排】

　　２课时。


【教学过程】

第一课时

一、导入课文

　　１、 导入新课，板书课题：

　 　
十六年前的回忆
　



　　２、 电视出示插图照片，简介李大钊的有关情况。


二、检查预习

　　１、要求学生快速浏览课文。

　　２、课文主要写了李大钊的哪几件事？

　　３、讨论分段：

　　　⑴　写１９２７年４月２８日是父亲的被难日。

　　　⑵　写被捕前父亲工作的情形。

　　　⑶　写在法庭上，父亲与敌人作斗争。

　　　⑷　写父亲被害后的情形。

　　４、质疑问难。


三、学习课文

　　带着问题学习课文：

　　１、指名读第一段，思考：

　　　⑴　“被难”是什么意思？

　　　⑵　十六年前的中国是怎样的？

　　　　　小结：

　　　　　读了这一段，你知道了什么？

　　２、指名读第二段：

　　　⑴　在被捕前李大钊是怎样表现的？

　　　⑵　“含糊”是什么意思？

　　　⑶　从哪些词句中体会出李大钊的认真负责。

　　　　　（结合有关的词谈谈。）

　　　⑷　小结：

　　　　　这一段主要讲了什么内容？


四、布置作业

　　１、有感情朗读课文。

　　２、书写字词。