农村小学安全教育活动方案

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一、活动目标

1、通过活动，倡议全社会关注学生的出行安全，让每一个学生都在一个整洁、轻松、安全的环境中成长。

2、通过活动，培养学生的社会交往、分工合作、组织实施的能力和分析问题、解决问题的能力，增强学生的自我保护意识。

3、通过活动，培养学生团结协作的精神和热爱生活、关心他人的品质。

二、活动策略

1、活动形式

调查、访问、拍摄、演讲、发放宣传资料、整理资料等。

2、活动准备

笔记本、照相机、打印机、电脑、标语等。

三、活动安排

1、时间安排

活动时间用时六周，采用弹性计时，集中与分散相结合。

2、活动结构安排

本次活动分为六个阶段：

第一阶段：确定课题，制定活动计划。

第二阶段：各组深入实际进行调查、访问，收集资料。

第三阶段：各组对收集来的资料进行思考、分析，并制定下一步计划。

第四阶段：落实计划，深入实际进行宣传教育。

第五阶段：活动总结、评价

四、活动实施过程

第一阶段：确定课题，制定活动计划。

班级学生中除有一少部分住校外，大部分学生都是骑车、乘车或者步行上学。乘车是学生当中很多人有很多乘坐的是黑车，安全隐患比较严重；骑车的学生，他们所骑的车有很多没车铃、车刹，有的学生还经常会一只手骑车；步行的也有安全隐患，比如不按路规走，路边玩耍、逗留等。就在上学期就学生在放学的路上被摩托车碰到了，幸好没什么大碍。学校门前面狭窄，校址紧靠省道。凡此种种，学生的出行安全令人担忧，于是，我们师生共同商讨确定了本次实践活动的主题是：高高兴兴上学，平平安安回家。

活动主题确立后，我们全班同学经过激烈的讨论，制定了本次活动的计划：把全班同学分为四组，第一组采用问卷、采访等形式对乘车同学进行调查、了解；第二组采用问卷、采访等形式对骑车同学进行调查、了解；第三组采用问卷、采访等形式对步行同学进行调查、了解；第四组采用实地考察，问卷、采访等形式对学校周遍路面进行再认识。每个小组在组长的带领下精心设计了问卷和采访问题，并对活动中出现的一些问题展开了讨论，想了一些对策。

第二阶段：实地调查、访问，收集资料

1、第一组活动情况

2、第二组活动情况

3、第三组活动情况

4、第四组活动情况

第三阶段：思考、分析

调查结束后，全班同学坐在一起，汇报自己的调查结果，交流自己的调查感受，分析其原因，想想其对策。

结论：

1、学校附近的交通环境比较复杂，交通管理比较混乱。

2、学生的自我保护意识淡薄，缺乏必要的防护措施。

3、有部分学生的家庭经济比较薄弱，虽能看到存在的隐患，却又心有余而力不足。

4、学校、家庭的交通安全教育仍不到位。

5、社会对学生的关注不够，安全意识淡薄。

6、学校的管理方法还需要改进，力度还要加强。

出路：

1、提高全社会的安全意识，努力创建平安社区。

要在全社会积极营造时时不忘安全，人人关注孩子，让学生“高高兴兴上学，平平安安回家”的浓厚氛围。充分利用广播、电视、网络等传媒宣传教育，让我们的路面更宽，让我们行车、赶路更有秩序，让我们孩子能在一个整洁、轻松、安全的环境中快乐成长。

2、家庭、学校要加强合作，形成合力，共同教育好孩子。

无论是家庭还是学校都要加强对孩子的教育，教育他们要遵守交通规则，增强自我保护意识。杜绝乘坐不合格车辆，自行车要铃、刹、腿齐全，定期召开家长会，家校合作共同教育好我们的孩子。经常用一些发人深省的事件教育孩子要珍爱生命。

3、学校管理上仍需上细、上色。

学校要加强路队的管理，在重要路段加大检查力度，增加管理人员。还可以适时实行错时放学的办法，从而错开放学高峰，缓解交通压力。

第四阶段：宣传

将我们比较成熟的想法通过调查报告、倡议书、标语、图片展示等形式制作编写出来，进行宣传。

1、在全校开展以“高高兴兴上学，平平安安回家”为主题的宣传日活动，用板报、录象、标语等形式让全校老师能关注孩子、重视安全，让每一个孩子能珍爱生命、快乐学习。

2、通过“致家长的一封信”让家长明白乘坐不合格车辆的安全隐患，杜绝黑车。

3、开展“我为爱车整整容”的活动让孩子增强自我保护意识，防患于未然。

4、分小队加强对来往行人、司机的宣传教育工作，上、放学时间小心慢行。同时在路边出示警示语或警示牌。

第五阶段：活动总结、评价

这次综合实践活动以学生为中心，让他们以生活中自己比较感兴趣、最关注的现象为着眼点取材、定题，让学生在实践中进行体验，充分调动了学生参与活动的积极性。学生们通过实地调查、采访、统计、交流、宣传等，不仅锻炼了自己各方面的能力，也着呢刚强了社会责任感，同时也加强了自我保护意识。