人教五年级语文下册复习资料

与你同行

         2007—2008学年度第二学期
新城小学五年级语文第一单元测试卷
班别：         姓名：          座号：      得分：            
      第一部分：基础知识积累与运用。（30分）
一、看拼音，写字、词。 (3分)
  jí  chí          jiāo            xī         xiū   sè
(         )     摔(     )      清(    )      （         )
二下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（    ）。（2分）
A、乐（ lè）趣    目的（dí）地    拨（bō）转    不计其数（shǔ  ）
B、高歌一曲（qū） 喷（pēn ）出    商贸（ mào）  枝干（gàn  ）
C、陷（xiàn）入   狰（zhēng）狞   效率（lǜ ）  勾勒（lè  ）
三、下列各组四字词语中，没有错别字的一组是（     ）（2分）
A、严阵以待   杯水车新    精神饱满    一碧千里
B、美轮美焕   翠色欲流    银装素裹    费寝忘食
C、襟飘带舞   浑黄一体    高大挺秀    天高气爽
D、叮零叮零   天崖碧草    斗志高昂    七零八落
四、下面句子中带点字的意思相同的，请找出来画上“√”。（2分）
A、也不知是谁的手，总是热乎乎地握着。          （     ）
B、静寂的草原热闹起来。                        （     ）
C、鄂温克姑娘端上温热的奶茶。                  （     ）
D、谁都有礼貌，谁都又那么亲热。                （     ）
五、选词填空。（3分）
矗立     屹立    挺立     
1、雄伟的人民英雄纪念碑（     ）在天安门广场上。
2、一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，（     ）在西安市玉祥门外。
3、一行高大的白杨树沿着铁路线（     ）在茫茫戈壁上。
六、下列一组句子中，没有语病的一句是（  ）。（2分）
A、这学期，我校开展了“我为他人添欢乐”的热潮。
B、六月一日上午，我们去公园玩了一整天，个个意犹未尽。
C、科技人员废寝忘食、夜以继日地实验。
D、这次语文考试，全班同学普遍成绩提高了。
七、判断。正确的打“√”。（3分）
1、“车窗外是茫茫的大戈壁。”“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”两句中的“茫茫”一词的意思不同。                                                   （       ）
2、《草原》和《白杨》两课在写法上有一个共同的特点是：借物抒怀，托物言志。（       ）                  
3、“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”中国使者的这句话点明了全文的中心。                                     （       ）
八、发挥合理的想象，把主客敬酒时的祝酒辞简要地写下来。（3分）
干部向我们敬酒，70岁的老翁向我们敬酒。我们回敬。
1、干部的祝酒时可能说：                                                   
2、老翁的祝酒时可能说：                                                   
3、我们回敬他们时可能说：                                                
九、请把下面的诗句补充完整，并完成填空。（4分）
九 曲 黄 河 万 里 沙，                     。
                     ，同 到 牵 牛 织 女 家。
    在《草原》一文中，有一句话既是全文的中心，也是老舍先生情感的集中体现，同时给读者以回味的余地。这句话就是：                                             
                                                                 
十、语文实践。（3分）
第一组课文引领我们走进祖国的西部，请你结合本组课文内容和搜集到的资料，谈谈你对西部的感受。
                                                                          。
十一、根据下面所描绘的情境，回答下列问题。（3分）
一天你亲眼看见自己的好朋友正在欺负低年级的小同学，你会说：                                                               
                                                                           。
第二部分：阅读积累与运用。（30分）
一、阅读《白杨》选段，回答问题。（12分）
爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。（     ）遇到风沙还是雨雪，（     ）遇到干旱还是洪水，它（    ）那么直，那么坚强，不软弱，（     ）不动摇。”
　　爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。
　　他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。
　　现在呢，孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。这儿需要它们，它们就在这儿生根了。
　　爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。

1、“疆”字用音序查字法应查        ，用部首查字法应查         部。（1分）
2、在括号里填上合适的关联词（2分）
3、请用直线把爸爸介绍白杨的那段话画住。这段话点明了白杨树的的精神是：           
                                                      （3分）
4、文段中写到“爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。”请发挥想像，说说爸爸可能在沉思些什么呢？                                          
                                                                      （3分）
5、联系上下文，谈谈你从画线的句子中体会到了什么？（3分）
                                                                                
                                                                           二、阅读短文，回答下面问题。（18分）
                                       
内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神州故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。
草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰自由自在地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气在挥舞着鞭子，放声歌唱    蓝蓝的天上白云飘   白云下面马儿跑   

1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。（3分）
                                                                                          
                                                                   。
2、请给文中最后一个自然段没有标点的句子加上标点。（2分）
3、在文中找出下列词语的近义词。（2分）
  辽阔——（         ）   欢跃——（         ）
4、第二自然段突出了草原         的特点，第四自然段突出了草原         的特点。（2分）
5、请在短文中找出一个拟人句，抄写在下面的直线上，并仿照此句写一句话。
                                                                             
                                                                      （2分）
6、第三自然段在文中起了                的作用。（2分）
7、认真读短文，体会到短文表达了作者怎样的思想感情？（3分）
                                                                             
                                                                          。
8、给本文加上一个标题，写在文前的“       ”上。（2分）
第三部分：习作。（40分）
一、小练笔（5分）
     有人认为，现代科学技术日新月异，特别是现代通讯技术那么先进，哪里还用学习写信这种落后的方法，针对这种现象，你有何看法？请用50-100字之间简短的一段话谈谈你对此现象的看法和理由。（5分）
                                                                              
                                                                                
                                                                           
二、习作。（35分）
寒假里往往会发生一些很有意思的事情，请你选择一两件最难忘的事用书信的方式写下来，告诉你的一个远方的亲人或朋友吧。注意书信的格式，还要注意内容具体、语句通顺，写出自己的真情实感。题目自拟，字数在400字以上。
                                                                                                                                                                       

                                                                                                                                                                       

                                                                                                                                                                       

                                                                                                                                                                       

                                                                                                                                                                       

                                                                                                                                                                       

                                                                                                                                                                       

                                                                                                                                                                       

                                                                                                                                                                       

                                                                                                                                                                       

                                                                                                                                                                       

                                                                                                                                                                       

                                                                                                                                                                       

                                                                                                                                                                       

                                                                                                                                                                       

                                                                                                                                                                       

                                                                                                                                                                       

                                                                                                                                                                       

                                                                                                                                                                       

                                                                                                                                                                       

                                                                                                                                                                       

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与你同行

人教版五年级下册语文复习资料(1)


【古诗词】
《牧童》  唐 吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
意思：广阔的原野，绿草如茵；晚风中隐约传来三四牧童声悠扬的笛声。
《舟过安仁》 宋 杨万里
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
意思：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！
《清平乐·村居》  宋 辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？   大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
意思：大儿子，在小溪东岸的豆地里锄草。二儿子，正在编织鸡笼，手艺可巧！最逗人喜爱是调皮可爱的小儿子，躺在溪边剥莲蓬。
《杨氏之子》
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有扬梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”
折花逢驿使，寄与陇头人。海内存知己，天涯若比邻。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。


【日积月累】
（一）《浪淘沙》  唐 刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。
（二）*天行健，君子以自强不息。《周易》
*有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》
*莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》
*少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶成》
*路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》
*不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》
（三）地满红花红满地  天连碧水碧连天   （回文联）
一夜五更，半夜二更有半  三秋九月，中秋八月之中  （数字联）
翠翠红红，处处莺莺燕燕  风风雨雨，年年暮暮朝朝  （叠字联）
楼外青山，山外白云，云飞天外   池边绿树，树边红雨，雨落溪边  （顶针联）
（四）关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语。
精卫填海    愚公移山    含辛茹苦    任劳任怨    艰苦卓绝    百折不挠   
千里迢迢    肝胆相照    风雨无阻    坚贞不屈    赤胆忠心    全心全意   
鞠躬尽瘁  扶危济困    赴汤蹈火    冲锋陷阵    程门立雪
（五）*刘关张桃园三结义——生死之交    *孔明借东风——巧用天时
           *关公赴会——单刀直入            *徐庶（shù）进曹营——一言不发
           *梁山泊的军师——无（吴）        *孙猴子的脸——说变就变
（七）关于描写人物外貌、神态、行动、说话情态的词语
文质彬彬     仪表堂堂    虎背熊腰    身强力壮    神采奕奕    满面春风
垂头丧气    目瞪口呆     健步如飞   活蹦乱跳    大摇大摆    点头哈腰
低声细语     巧舌如簧     娓娓动听     语重心长
（八）你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——（德国）歌德
让预言的号角奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？——（英国）雪莱
果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。——（印度）泰戈尔
假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。——（俄国）普希金

【词语积累】
1．写人物外貌的：眉清目秀  文质彬彬  仪表堂堂  虎背熊腰  身强力壮  骨瘦如柴
2.描写人物神态的：愁眉苦脸  目瞪口呆  神采奕奕  满面春风  挤眉弄眼  垂头丧气
3．描写人物行动的：健步如飞  活蹦乱跳   大摇大摆  点头哈腰
4．描写人物说话情态的：低声细语  巧舌如簧  娓娓动听  语重心长
5.描写人物心理的: 心旷神怡  迫不及待  心急如焚  忐忑不安  心惊肉跳  心惊胆战
6．描写高尚品质的：拾金不昧  见义勇为  光明磊落  舍生取义  视死如归  大义凛然
7.表现机智勇敢的： 神机妙算  足智多谋  奋不顾生  奋勇当先
8.含有人体器官名称的：眼高手低  目瞪口呆  胸有成竹  头重脚轻  口是心非  手疾眼快
9.含有动物的： 指鹿为马  虎头蛇尾  狐朋狗友  守株待兔  狐假虎威  鹤立鸡群
10.互为反义的：
a.表里如一：黑白不分  黑白分明  是非曲直
b.先礼后兵：大惊小怪  有气无力  南腔北调  明争暗斗  里应外合  苦尽甘来  前俯后仰
c.无独有偶:弄假成真  弄巧成拙  口是心非  顾此失彼  瞻前顾后  三长两短  争先恐后
d.喜新厌旧：此起彼伏  前因后果  优胜劣汰
11.互为近义的：
a.惊涛骇浪 ：争分夺秒  瞻前顾后  同甘共苦  交头接耳  丰衣足食  精打细算  同舟共济
b.花言巧语 ：面红耳赤  千方百计  里应外合  聚精会神  通宵达旦  胡思乱想
12．反映历史故事的：三顾茅庐  精忠报国  围魏救赵  指鹿为马  完璧归赵  负荆请罪
13．反映口才差的：语无伦次  张口结舌  漏洞百出

【人物形象的个性特点】
《童年的发现》：费奥多罗夫是个幽默天真、单纯、爱探究、善于想象的人。
《杨氏之子》：杨氏之子个聪明、机智、幽默的人。
《晏子使楚》：晏子是个机智过人、临危不惧、爱国、能言善辩的人。
《金色的鱼钩》：赞扬了老班长忠于革命、舍己为人的崇高精神。
《桥》：赞扬了老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。
《梦想的力量》：体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的金子般的美好童心。
《将相和》：蔺相如个机智勇敢、足智多谋、临危不惧、对友人胸怀宽广、忍辱退让的人。
          廉颇是个知错就改、豪爽直率的人。
《草船借箭》：诸葛亮是个神机妙算、足智多谋、宽厚待人（知天文、懂地理、识人心）的人。
            周瑜是个智谋过人、心胸狭窄、妒贤嫉能的人。
            鲁肃是个忠厚守信的人。
            曹操是个谨慎多疑的人。
《景阳冈》：武松是个豪放、倔强、机智勇敢的人。
《猴王出世》：孙悟空是个自由自在、快活逍遥、亲和友善、顽皮可爱的人。
《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》：小嘎子是个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的人。
                         胖墩儿是个豪爽、随和的人。
《临死前的严监生》：严监生是个爱财如命的守财奴。
《“凤辣子”初见林黛玉》：王熙凤是个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的人。
《刷子李》：刷子李是个技艺高超、自信、心细如发的人。
《金钱的魔力》：反映了老板等小市民以钱取人、金钱至尚的丑态。

与你同行

期末拼音复习题   
一、看拼音写词语。
máo  tǎn    xuàn  rǎn    yín  sòng    yī  jīn    xiàng  mào
(      ) (            ) (        )   (         )   (        )
xiū sè    shuāi  jiāo    qiáo  liáng    zào  yì    zhàn  yì
(     )    (          )  (         )   (       )    (      )
shēng  yá   qīng  xī    yǔ  sǎn    jiè  shào    biān   jiāng
(         ) (       )  (       )   (        )  (          )
jiā  qín    shuō  huǎng    guī  jǔ   qiú  fàn     gān     jú
(      )    (        )    (       )  (         )   (       )
péi   cháng   zhú   lán    fēng  kuáng   jì  diàn   xǔ   nuò
(        )  (       )  (           )  (        )  (         )
xiāo  yān    qíng  yì   gē  yáo   è  hào    duò   jiǎo
(       ) (      )  (       )  (      )  (               )
zhēng  níng   liú  tǎng   fàng  sì   dèng  yǎn    shēn   yín
(         ) (         )  (        ) (        )   (         )
zì  sī    shuǐ zhài    jiān  dū   zhí’  ér    wēi   ní   sī
(      ) (          )  (       )  (        )  (            )
dǎn   qiè   jǔ   jué   jīng  tiáo     dù  jì   yán     shēn
(       )   (     )    (       )   (        )   (         )
nà  hǎn   zhī  yuán  chéng   xiàng  dǒu   sǒu    zhàn   kāi
(        ) (       )(            )  (        ) (           )
shōu  liǎn   fēng   sāo  zǔ   zōng   kě   lián   shǒu    pà
(         )(           ) (      )   (        )    (        )
chuán  shāo   qiào  qǐ  chuán  cāng   dǎo   gào   jǐn    xiù
(          ) (       )  (          )  (        ) (          )
páo  xiāo    chān    fú   sā   huǎng   mù   tóng   xiū  kuì
(        )  (         )  (           )  (         ) (      )
Gāo  gē  lǜ  tǎn  róu  měi xuàn rǎn gōu  lè dī yín  qí   lì (      ) (      ) (      )(       ) (     ) (     ) (     )
Huí wèi  sǎ  tuō  yū  huí jí  chí  mǎ  tí  lǐ mào   jū  shù
(      ) (      ) (     ) (     ) (     ) (      )  (     )
Xiū sè  shuāi jiāo tiān yá qīng xī chā zuǐ  fēn biàn fǔ mō
(     ) (      ) (      ) (      ) (      ) (      ) (    )
Jiè shào xīnjiāng xiàn rù rèhūhu  yí bìqiānlǐ cuìsè yù liú
(      ) (      ) (     ) (     ) (          ) (          )
Jīnpiāodàiwǔ húnhuángyītǐ mù tóng  suō yī jī lóng lián péng
(          )  (         ) (     ) (     ) (     )(        )
Zhānmào  xièméi jǔ jué jiāo cuò yòu zhì shā mò   jì  mò
(     ) (     ) (    ) (     )  (     )(     )  (      )
Mián ǎo  uó róng  páo zi  shǎ shì pēi tāi huò huàn huá xiáng
(     )  (     ) (      )(      ) (     ) (     )  (      )
Shuāngbì tiān fù táo qì fáng ài  qǐ zhǐ  chī  mí   lí  mǐ
(    )  (      ) (     )(     ) (     ) (      )  (       )
Xiū  kuì xìng kuī qū  zhú  pò  hài    suí xīn  suǒ  yù
(      )(       ) (      ) (     )   (                 )
Yùnzhuǎnzìrújiǎojìn nǎozhī wǔ rǔ  wēifēng ǎixiǎo lěngxiào
(         ) (           ) (     )(      )(     ) (      )
Wéinán  guīju  zhāodài  qiúfàn  chū xī dà chén  gān jú
(    ) (     ) (      ) (     ) (    )(      ) (      )
Dàozéi qǔxiào xiàoxīxī péibúshìshíhuàshíshuō miànbùgǎisè
(    )(      )(       )(      )(            )(          )
ānjūlèyè  zhànyì  fēngsuǒ  zànshí xiāoyān  qíngyì  è hào
(       ) (    ) (      )(      ) (     ) (     )(     )
Gāngqiáng  dàsǎo lán zi páoxiào kuángbēn níngxiào yōngdài
(      ) (     )(    )(       )(       )(       )(      )

Qīngshòu shāyǎ  fàngsì bàozi  shēnyín xiōngtáng chān fú
(      )(     )(     )(     )(      ) (        )(      )
Jìdiàn  luànhōnghong xuě zhōng sòng tàn  tóng guī yú jìn
(     ) (          )(                 ) (               )
Shēn qíng hòu yì shì bù kě dāng  diē diē zhuàng zhuàng
(              )(             ) (                    )
二、看拼音写句子。
rúguǒ shèng lì bù shǔ yú zhè yàng de duì wǔ ,hái shǔ yú shéi ne
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2、xiù cái bù chū mén ,jìn zhī tiān xià shì .
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3、rè’ài hé píng ,fǎn duì zhàn zhēng .
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4、zhì huì shì jù dà de bǎo zàng .
　　　　　　　　　　　　　　　　　
三、写出相应的字母。
A（  ）  G（  ）  H（  ）  Y（  ）  M（  ）R（  ） Q（  ） B (   )
t(      ) r(  ) j (       ) e(       ) l(        ) n (       )
四、形近字组词。
毡(    )宣(    )吟(    )寓(    )襟(    )蹄(    )拘(    )
毯(    )渲(    )拎(    )迂(    )禁(    )啼(    )抱(    )
跤(    )篇(    )涯(    )折(    )抚(    )召(    )疆(    )
绞(    )偏(    )崖(    )晰(    )芜(    )绍(    )僵(    )
哀(    )遮(    )醋(    )剥(    )卸(    )爵(    )漠(    )
蓑(    )遇(    )醉(    )绿(    )御(    )嚼(    )寞(    )
侮(    )辱(    )借(    )禽(    )赔(    )准(    )橘(    )
悔(    )褥(    )诣(    )擒(    )陪(    )淮(    )鞠(    )
羞(    )淘(    )妨(    )枳(    )硝(    )碳(    )役(    )
差(    )陷(    )仿(    )只(    )消(    )炭(    )没(    )
跨(    )跺(    )搜(    )篮(    )宜(    )哮(    )风(    )
挎(    )剁(    )嫂(    )监(    )谊(    )孝(    )疯(    )

拧(    )淌(    )锹(    )貌(    )瞪(    )祭(    )避(    )
狞(    )敝(    )揪(    )豹(    )蹬(    )蔡(    )璧(    )
廷(    )诺(    )矩(    )帽(    )寨(    )爱(    )擞(    )
延(    )若(    )拒(    )幔(    )赛(    )援(    )搂(    )
绽(    )板(    )督(    )鲁(    )帕(    )敛(    )媳(    )
定(    )扳(    )冒(    )橹(    )怕(    )剑(    )息(    )
骚(    )完(    )姹(    )焉(    )暇(    )波(    )艇(    )
蚤(    )莞(    )宅(    )嫣(    )假(    )颇(    )舱(    )
祷(    )母(    )哗(    )翘(    )绵(    )呐(    )柑(    )
寿(    )姆(    )华(    )贼(    )锦(    )肉(    )甘(    )

与你同行

一、基础知识与积累运用（46分）
1、看拼音写词语。（10分）
  chénɡ fá        jiě shì     zhì kǎo      duàn liàn     xún huán
(      )       (      )     (      )     (      )      (       )   
jī fěnɡ        cán  kù      qínɡ xù      qī  cǎn      ɡuān jiàn
(      )       (      )     (      )     (      )      (       )     
2、比一比，再组成词语（6分）
券（     ） 钧（     ） 援（     ）鳞（     ） 涛（     ） 抑（     ）
卷（     ） 钓（     ） 缓（     ）粼（     ） 滔（     ） 仰（     ）
3、查字典填空（2分）
“化险为夷”的“夷”用部首查字法应查部首    ，再查      画，这个字的读音是    ，在字典中的解释有①指外国或外国的；②平安；③平坦；④弄平；⑤消灭。在“化险为夷”中取第   个解释。
4、把词语补写完整，再按要求各写两个你积累的成语。(7分)
奋不（   ）身       精妙绝（   ）    （   ）不容缓
调兵（   ）将       不（  ）其数     （   ）烛夜游
写景物的：                       写人的品质的：                          
5、选词填空（4分）
         简单     简朴    简约
（1）李老师家里只有几件日常的普通家具，陈设极其（       ）
（2）总理的生活十分（      ），睡衣总是补了又补。
　　只有……才……    既然……就……     哪怕……也……
（3）（    ）刻苦学习，（   ）能取得好成绩。
（4）你（    ）不甘落后，那（    ）应该奋起直追。
6、根据要求变换句子。(5分)
  （1）黄盖的船把帆扬足，快得很。（改写成比喻句）
                                                         
（2）小孩掉河里，我们不能见死不救。（改成反问句 ）   
　　____________________________        _
（3）高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。
缩句： ________________________________________________
（4）我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。（修改病句）
______________________________________________
（5）喂，到阳光小区坐几路公交车？
用上礼貌用语：                                          
7、把下列排列错乱的句子，按事情的发展顺序，连成一篇通顺的短文（4分）
（　）晚上，皇帝又叫继续读下去，读到一万六千五百字，才读到正题。
（　）读了一万六千字还听不出究竟说了些什么，尽是空话。
（　）皇帝一怒之下，就叫人打了茹太素一顿。
（　）茹太素是明代人。
（　）皇帝后来说：“茹太素那篇意见书，如果开门见山地写，只要五百字就行了，我打他，是因为空话太多。”
（　）有一次，他给皇帝写了一份有一万七千多字的意见书。皇帝叫人读出来听听。
8、填空（4分）
（1）知不足者      ，耻下问者       。
（2）一寸丹心图报国，                          。
（3）圣人千虑，           ；愚人千虑，                    。
（4）养不教，           ，教不严，             。
9、从本册所学的古诗词中选择一首你最喜欢的默写下来。（4分）
                                                                        
                                                                  
                                                                     
                                                                 
二、阅读理解（24分）
（一）爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就很快地在哪儿
生根、发芽，长出粗壮的枝干。（   ）遇到风沙还是雨雪，（   ）遇到干旱还是洪水，它（   ）那么坚强，不软弱，（  ）不动摇。”
    1. 这段话选自课文《       》。（1分）
    2. 在括号中填上恰当的关联词。（2分）
3.  这段话写出了白杨树的三个特点：（3分）
    （1）                  （2）                （3）              
4、文中画线的句子是（      ）（2分）
a.外貌描写           b.神态描写          c.动作描写
5、这段话运用了          的写法，借赞美白杨树赞美了                    
                            。（3分）
（二）购买上帝的男孩
    一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。
    天快黑了，第29家商店的店主——一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩：“你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是种奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的。
    老人听完眼睛湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老人接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“_____________________________________________________。”
    邦迪喜出望外   将饮料抱在怀里   兴冲冲地回到了医院   一进病房  他就开心地嚷道  叔叔  我把上帝买回来了  您很快就会好起来的
    几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先进的医疗技术，终于治好了帕特普鲁的病。
    帕特普鲁出院时，院方告诉他，有个老人帮他把钱付清了，那个医疗小组就是老人花重金请来的。他原来是某公司的董事长，退休后开了家商店打发时光。
     帕特普鲁听后激动不已，他立即和邦迪去感谢老人，可老人不在，出国旅游去了。后来帕特普鲁接到了老人的一封信，信中说：“您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了，为了救您，他拿着1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”
    1. 结合上下文解释下面词语的意思。（1分）
    喜出望外：
    2. 给第四自然段加上适当的标点符号。（3分）
    3. 在短文中的横线上写出恰当的语言。（2分）
    4. “医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说               
小男孩邦迪心中的“上帝”指的是                         。
      你认为“真正的上帝”指的是                  。（3分）
    5. 文中的哪些内容让你感动？为什么？（4分）



三、习作（30分）
我真                  
要求：1、先把题目补充完整，然后根据题目的意思选择适当的材料，表达自己的心情。
     2、围绕中心，把内容写清楚，写具体。
     3、语句要通顺、连贯。

与你同行

五年级语文第一学期（人教课标版）期末测评试卷
____________学校　____年_____班　　姓名
一、字词基础与语言积累（45分）
1、看拼音写词语(10分)
jù pà     shuāi lǎo  pàn duàn   xián yí  cāo zòng  
（     ）     （     ）  （      ） （     ） （      ）
fèi xū    jǔ sànɡ  chàn dǒu     jǐn shèn   qí qū
（     ）  （      ） （       ）   （      ）  （     ）
2、比一比，再组成词语。（5分）
玷（    ）祥（    ）辨（      ）誊（     ）瞻（     ）
沾（    ）详（    ）辩（      ）誉（     ）檐（     ）
3、将以下的四字词语补充完整（4分）
（  ）山（  ）海  （  ）天（  ）地  （  ）头（  ）节  （  ）钉（  ）铁   玲珑（  ）（  ）   举世（  ）（  ）  小心（  ）（  ）   （  ）（  ）不舍
请你再写两个本学期积累的四字词语(2分)（           ） （           ）　
4、选词填空（只写序号）。（2分）
____公共秩序、____公共安全、____公共财物、___环境等都是社会公德的
基本要求。
　　　A注意　　B保护　　C遵守　　D爱护　　E保持
5．按要求改写句子。（3分）
（1）湖面上溅起了涟漪。（扩句）

（2）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句）

6、修改病句（在原句上修改）（3分）
（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
（2）多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
（3）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。
7、语言积累（12分）
（1）明月有情应识我，                         。
（2）                   ，明月何时照我还。
（3）宝剑锋从磨砺出，                    。
（4）非淡泊无以     ，非宁静无以       。
（5）漫步园内，有如漫游在____________，饱览着中外____________；流连其间，仿佛置身在______________。（《圆明园的毁灭》）
（6）请写出一句谐音的歇后语：                           。
8、课外阅读（4分）
在这学期，我看了不少课外书：___________________________。我最喜欢的一本是________________________，因为__________________________      
                                                                        
二、阅读理解（25分）
                           （一）
书是知识的宝库。人们常说：“开卷有益”。当你打开五彩缤纷的图书，你便在知识的海洋中遨游。动人的小说，美丽的诗歌，感人的童话……让你爱不释手，给你带来无穷的快乐。书不仅是知识的宝库，而且是我们的良师益友。一位大文豪说过：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”寂寞时，它会给我们以安慰；有疑难时，它会给我们解答；遇到挫折时，它会给我们鼓舞和力量；迷失方向时，它会指引我们向光明的前程迈进。
1、结合上下文解释下列词语的意思。（2分）
开卷有益
爱不释手
2、画线句子用了什么修辞手法？（1分）（       ）
3、用“‖”在文中把这段话分成两层，并在下面的横线上写出每层的意思。（4分）
第一层：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第二层：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、为什么说“书是我们的良师益友”？（3分）
　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、短文中有这么一句名言：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”你能再写出两条关于读书方面的名言或谚语吗？（4分）
① ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
② ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　
                           （二）
鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛，主要生活在沙漠地区，是现代鸟类中体形最大的鸟。
鸵鸟的双翅已经退化，不会飞翔，但在顺风及拐弯奔跑时，双翅展开，起着像帆一样的作用，能保持平衡，又能借助强劲风力，加快奔跑速度。鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7米远，时速可达60千米。当然它们不能一天到晚都跑得这么快，但即使在它们跑得疲倦时，也能胜过一匹快马。
提到鸵鸟，人们往往认为，鸵鸟遇到危险的时候，如果来不及逃跑，就会把自己的头和颈平贴地面，钻进沙堆，以为自己什么也看不见，就会平安无事。其实，这是人们误解了鸵鸟。经过研究人员多次观察，从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。实际上，鸵鸟不会这样愚蠢，因为把头埋进沙里，很快就会窒息死亡。有时鸵鸟把头贴近地面，是为了听远处的声音，或者是为了放松一下颈部的肌肉。年幼体弱的小鸵鸟，遇到敌害逼近时，常把身体紧贴地面。由于它们身上羽毛的颜色和黄草、黄沙相似，很容易瞒过敌害，即使在这种情况下，小鸵鸟的头颈也不钻进沙堆，而是两眼紧紧盯住敌害，做好随时逃离的准备。
1．文章介绍了鸵鸟的哪些特点？ （3分）
___________________________________________________________________________
2．鸵鸟真的会把头藏进沙里吗？为什么？（2分）


3．作者用了哪些说明方法描写鸵鸟善于奔跑？举例说一说。（6分）
（1）方法一：          例句：                                               
（2）方法二：          例句：                                                
（3）方法三：          例句：                                                      
三、习作：（30分）
请以“我真__________”为题写一篇习作，横线部分可以是表示心情的词语，如“高兴”“烦恼”，也可以是表示能力和特点的词，如“行”“勤快”“能干”。要求内容具体、感情真实，字数400字左右。

与你同行

五年级下册语文检测试卷（课标版）
一、基础知识与积累运用（46分）
1、看拼音写词语。（10分）
   lǐ mào        yòu  zhì      wǔ rǔ         ɡuī ju      shēn  yín
(      )       (      )     (      )      (      )      (       )   
chuān suō 　  jǐ lianɡ 　　chuán cānɡ      jù jué       yǔn nuò
(      )       (      )     (      )       (      )      (      )     
2、比一比，再组成词语（6分）
辩（     ） 掏（     ） 援（     ）谣（     ） 壁（     ） 锦（    ）
辨（     ） 淘（     ） 缓（     ）遥（     ） 璧（     ） 绵（     ）
3、选择加点字的正确读音（4分）
好似（shì  sì）   困窘（jiǒnɡ  jǔn） 迸出（ bènɡ bìnɡ）  应声(yìnɡ yīnɡ)  
家禽(qín qínɡ)    歼灭(qiān  jiān )   粗糙(zào cāo)    勉强(qiánɡ qiǎnɡ)
4、给带点的词选择正确的解释，把序号写在括号里。（4分）
（1）手疾眼快（   ）①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④ 急速  
（2）浑黄一体（   ） ①浑浊 ②糊涂，不明事理 ③天然的 ④ 全，满
（3）随心所欲（   ）①欲望 ②想要，希望 ③需要 ④（副词）将要
（4）负荆请罪（   ）①背 ②担负 ③背弃，辜负 ④亏欠、拖欠
5、把词语补写完整，并选择填入句中。(6分)
　  彬彬（ ）（ ）  娓娓（ ）（ ）  任（ ）任（ ）  （ ）（ ）堂堂         
(  )尽脑汁       (  )寝忘食    （ ）舌如簧    （ ）声屏气
　    他长得         ，待人接物          ，说话          ，工作        ，
大家都很喜欢他。
6、根据要求变换句子。(6分)
  （1）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？
改成陈述句：                                                         
（2）小孩掉河里，我们不能见死不救。（改成反问句 ）   
　　____________________________        _
（3）高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。
缩句： ________________________________________________
（4）我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。（修改病句）
______________________________________________
（5）学校的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是同学老师看了很不舒服，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗？试试看。
                                                            
（6）喂，到阳光小区坐几路公交车？
用上礼貌用语：                                          
7、填空。（10分）
　　(1)《舟过安仁》的作者是___朝诗人_________，诗句“_______________________，______________________。”写出了渔船小童的调皮。
(2) 走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是         、        
     。许多窗子连接在一起，汇成了一个           ，让我们看的人如入山阴道上，  
        。
（3）中国古典四大名著指的是《三国演义》、《        》、《        》、《       》
王熙凤是《         》中的人物。
（4）本学期所学的课文你最喜欢的一篇是《         》因为                 ，
课文中的人物留给你印象最深的是       ，因为                               。
（5）写出一幅你积累的对联：                                          
写一句你积累的名言或格言：                                                                                                                       
二、阅读理解（24分）
（一）爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，
长出粗壮的枝干。（   ）遇到风沙还是雨雪，（   ）遇到干旱还是洪水，它（   ）那么坚强，不软弱，（  ）不动摇。”
    1. 这段话选自课文《       》。（1分）
    2. 在括号中填上恰当的关联词。（2分）
3.这段话中写了     、    、    、     这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来：      、       。（3分）
    4、这段话写出了白杨树的三个特点：（3分）
    （1）                     （2）                   （3）              
5、文中画线的句子是（      ）（1分）
a.外貌描写           b.神态描写          c.动作描写
6、这段话运用了          的写法，借赞美白杨树赞美了                    
                            。（3分）
（二）
                        
威廉?格里辛格是德国著名医学家。由于他医术高明，前来就医的人总是络绎不绝，挤满了诊所，有的甚至要等上大半天才能见着他。为了能给更多的人看病，格里辛格养成了利索、简练的习惯，他极不愿浪费自己和他人的宝贵时间，看病时只想知道那些最重要的情况。可是许多病人不能体谅医生的心思，他们总是反反复复地、添油加醋地描述自己的病情。
唯有一个病人，令格里辛格难忘。
那是一天上午，诊所门被推开，进来了一位女病人，她一言不发地把手伸给了格里辛格。 格里辛格审视了一下她的伤势，问道：“事故？”
“玻璃碎片。”女病人简短地答道。
“何时？”
“昨天早晨。”
“已处理过？”
“碘酒。”
“还痛吗？”
“感觉血液跳动。”
接着格里辛格又仔细地检查了她的伤口，迅速地进行包扎，前后仅花了几分钟。
“费用？”病人最后起身问道。
（ ）真令人高兴（ ）格里辛格笑容可掬地回答道（ ）不用付钱（ ）夫人（ ）为您治病对我来说真是一种享受（ ）
1．在括号里填上合适的标点。 （2分）
2．从文中找出一对近义词写下来。（       ）（       ）（1分）
3．画线的句子中“医生的心思”是                            ；“他们”指的是                      。“添油加醋”是指                         。（3分）
4．概括第一自然段的意思（2分）
                                                                     
5、为什么格里辛格对那位夫人说“为您治病对我来说真是一种享受”？（2分）
                                                                     
                                                                     
6、给这段文字加一个合适的标题。（1分）

三、习作（30分）
我最_______的一个人。
写一个人，通过具体事例来表现你对他的感激、钦佩、怀念、愧疚……先想好写谁，写他（她）的什么事，然后在横线上填上合适的词语。要求：表达真情实感，语句通顺连贯。