北师大版二年级语文下册《丁丁打针》教学反思

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十单元主要通过对身体的介绍认识偏旁、生字、词语。生字量大，要掌握的偏旁很多，所以这个单元似乎略显枯燥，幸尔有《丁丁打针》这篇生动、有趣的课文，使得在本单元的学生中增添了许多趣味。因此在设计本课时，我力图把情境与朗读相结合，让学生在学中有所感悟，有所提高。
　　在本课的学习中，我有意识的激发学生朗读的兴趣，培养他们良好的朗读习惯，并能掌握一些朗读的技巧，通过学习，也较好的落实了这一目标。在生字学习中，由于本单元的生字都和孩子们熟悉的身体有关，所以掌握不算太难，可在学习中强化对形声字的理解，让学生学会学习的方法。