小学2011年秋（2011-2012第一学期）一年级体育教学工作计划

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小学2011年秋（2011-2012第一学期）一年级体育教学工作计划
小学一年级上册体育教学计划
一、学生情况分析
本学期任教一（1）班体育，男生比女生明显较少，总共35人。学生好动活泼，心思散漫，还比较懒散。
二、教学目标
培养学生保持身体的正确姿势，使之初步具有对体育活动的兴趣，养成良好的体育锻炼卫生习惯，发展身体素质，提高身体基本活动能力，促进身心的健康成长；使学生了解日常生活中有关体育、卫生与保健的常识，学习和初步掌握体育与保健的基础知识和基本技能，为发展体育与保健的综合能力打好基础；对学生进行集体主义和爱国主义教育，培养遵守纪律、团结互助、活泼勇敢、积极向上等优良品质。
三、教学目标：
1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
4、体验体育活动中的心理感受和在体育活动中具有展示自我的愿望和行为。
5、观察并能够说出同伴在体育活动中的情绪表现和培养在一定困难条件下进行活动的能力。
四、教学重、难点：
重点：抓教学常规；学做广播操和队列练习。
难点：学习习惯的培养和学习能力的培养。
五、教学措施：
1、认真钻研新《课标》，正确理解课的指导思想和教学目标，努力达到课标要求。
2、密切结合实际制定教学计划和备课，根据一年级学生心理和生理特点，认真上好体保课。
3、 课堂教学与课外活动相结合，认真组织好学生的两操及课外活动。
4、进行教学评议。
六、教学考核：
1、体保出勤率及课堂常规（10%）情感方面
内容：出勤率  课堂纪律  课堂常规  体育道德作风等
2、身体素质及活动能力（90%）技能方面
七、教学进度表
周次
起至日期
计  划  进  度

一
9月2日
至
9月4日
交费注册课堂常规

二
9月7日
至
9月11日
引导课   体育常识：做早操的好处

1、队列队形;2、游戏；块块集合

广播操预备节教学（复习巩固）

机动（复习巩固）

三
9月14日
至
9月18日
1、广播操预备节复习：2、队列：排纵队，横队；

1、；2、游戏：块块集合；

广播操第一节教学（复习巩固）

机动（复习巩固）

四
9月21日
至
9月25日
1、广播操第一节复习；2、游戏：一切行动听指挥

1、广播操第二节教学；2、游戏：挑战应战

广播操第二节复习（复习巩固）

机动（复习巩固）

六
9月28日至10月4日
国庆节放假

五
10月5日
至
10月9日
1、队列；原地转法；2、广播操第三节教学；

1、广播操第三节复习；2、游戏：障碍赛跑；

1、广播操第三节复习2、技巧；前后滚动

机动（复习巩固）

七
10月12日
至
10月16日
游戏课：1、端水平衡；2技巧：复习前后滚动；

1、广播操第四节教学；2、游戏：绕木棒接力；

1.广播操第四节复习，2.游戏：老鹰抓小鸡

1. 广播操第五节教学

八
10月19日
至
10月23日
1、广播操第五节复习2、走：各种姿势的走；

1、广播操第六节教学；2、游戏：迎面接力；

复习广播操

机动（复习巩固）

九
10月26日
至
10月30日
1、广播操第六节复习；2、复习，各种姿势的走；

1、广播操第七节教学；2、队列：报数；

复习广播操（复习巩固）

1.广播操第七节复习2.游戏：猫抓老鼠

十
11月2日
至
11月6日
1、广播操第八节教学；2、游戏：跳垫子游戏；

1、广播操第八节复习2、游戏：换物接力；

复习广播操

机动（复习巩固）

十一
11月9日
至
11月13日
1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；

1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力；

机动（复习巩固）

机动（复习巩固）

十二
11月16日
至
11月20
1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操；

游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎；

机动（复习巩固）

机动（复习巩固）

十三
11月23日
至
11月27日
1、队列：走圆形；2、十字接力；

1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力；

机动（复习巩固）

机动（复习巩固）

十四
11月30日
至
12月4日
1、技巧：后滚翻；2、游戏：“8”字接力；

1、徒手操；2、游戏：改换目标；

机动（复习巩固）

机动（复习巩固）

十五
12月7日
至
12月11日
1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；

1、走跑交替；2、复习跳小绳；

机动（复习巩固）

机动（复习巩固）

十六
12月14日
至
12月18日
1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人；

1、韵律活动；2、找自己的家；

机动（复习巩固）

机动（复习巩固）

十七
12月21日
至
12月25日
1、跳小绳；2、游戏叫号赛跑；

1、跳双绳；2、游戏：迎面接力

机动（复习巩固）

机动（复习巩固）

十八
12月28日
至
12月31日
1、走跑交替；2、游戏：单脚跳接力；

1、30秒跳小绳；

机动（复习巩固）

机动（复习巩固）

十九
1月4日
至
1月8日
1.慢跑；2热身操：游戏老鹰捉小鸡

1.游戏：报数

机动

机动


二十
1月11日
至
1月15日
1.障碍物跑；2放松跑

1反应游戏

机动

机动

二十一
1月18日至1月22日
技评

二十二
1月25日至1月29日
总评

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小学一年级上册体育教学计划
小学一年级新生刚开始上学，还不知道上学的大体含义，也不知道上学对他们意味着什么，但是这些都不是我们想要一下就解释清楚的，小学生会在慢慢的成长中知道这其中具体的含义的。2009年的秋季体育教学对学生来说并不难，况且学生也都是喜欢体育活动的，相信他们一定能够学好体育。这意味着我们更要把体育教学优质优良地完成好，现将本学期体育教学计划拟订如下：
教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”
一年级教学目标：
〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作
一年级体育教学进度表
周次 计划进度
一。引导课   体育常识：做早操的好处
1、队列队形;2、游戏；块块集合
二 1、基本体操：2、队列：排纵队，横队；
1、基本体操；2、游戏：块块集合；
三。 1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥
1、复习基本体操；2、游戏：挑战应战
四。 1、队列；原地转法；2、复习基本体操；
1、技巧；前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；
五。游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；
1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力；
六。 1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；
1、用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；
七。 1、队列：报数；2、复习，各种姿势的走；
1、韵律活动；2、队列：报数；
八。 1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；
1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力；
九。 1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；
1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力；
十。 1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操；
游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎；
十一。1、队列：走圆形；2、十字接力；
1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；
十二。1、基本体操；2、游戏：“8”字接力；
1、徒手操；2、游戏：改换目标；
十三。 1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；
1、走跑交替；2、复习跳小绳；
十四。 1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人；
1、韵律活动；2、找自己的家；
十五。 1、跳小绳；2、游戏叫号赛跑；
1、跳双绳；2、游戏：迎面接力
十六。 1、走跑交替；2、游戏：单脚跳接力；
1、30秒跳小绳；
十七。1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；
1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力；
十八。1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操；
游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎；
十九。游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；
1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力；
二十。1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；
1、走跑交替；2、复习跳小绳；
二十一。考核（学生体质健康测试）
一年级的体育教学真的不难，难的是学生能够在参加体育活动时要时刻保持安全，不要出现任何的受伤情况，这是我一直以来都在不断的成长的结果，相信我们自己一定能够保持这种现状，自己一定会做好这一切的，在不断的成长中，这些都是会取得不断的的进步的。我相信我会在不断的成长中得到更多的进步。我的体育教学一定会慢慢的教好，这是毋庸置疑的。

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小学一年级上册体育教学计划
新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺利完成本学期的教学任务，根据学校工作安排，特制行本学期的教学计划。

    一、学期教学目标：  

   〈一〉 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

〈二〉 进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

〈三〉 体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作

    二、学生基本情况分析：

    一年级有  人，年龄小基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律能维持。但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和上体育课，本学期应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。

    三、教材分析：

    本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学到了简单的体育知识。

教材的重点是游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比较难做的，可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。

    四、教学措施 ：

     1.调动全体学生要积极参加体育锻炼活动，按时上课。

2.遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。

     3.采用直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。

     4.教师处处以身作则，为人师表。

     5.注重智力因素与非智力因素协调发展，寓教于乐，促进学生全面发展。

6.加强对教学的研究，定期参加听课，评课活动和专题研讨。