最新人教小学毕业语文复习试题汇总

与你同行

小升初语文模拟试卷二
      一、 基础知识（40%）
      1、 看拼音，写汉字。（2分）     chéng   fá          jǐn              qín      
                                    （            ）   （     ）旗     （      ）岭
      2、 读带点的字，把错误的读音划掉（2分）
      将（jiāng  jiàng）相（xiāng  xiàng）和（hé   hè）   苍劲（jìn  jìng）
      3、 填空 （3分）
      “纯”，用音序查字法先查字母（     ），再查音节（        ），用部首查字法先查（      ）部，再查（      ）画。“纯”字是（  
           ）结构，共有两种解释：A、熟练   B、专一，不杂  “纯熟”的“纯”应选第（     ）种解释。
      4、 用横线画出下面句子中的错别字，改正后写在括号里。（4分）
         〈1〉一阵风把腊烛炊灭了。（      ） （       ） 〈2〉哪时候，恩格斯渴尽全力帮助他。（       ）  （       ）
      5、 给下面的带点字选择正确的解释，写在括号里。（4分）绝：A特别出色的  B断   C走不通的，没有出路的
         〈1〉到井边挑水的人络绎不绝。（               ）   〈2〉狼牙山五壮士把敌人引上绝路。（             ）
         〈3〉山羊表演了一个走钢丝的绝技。（             ）
        6 、写出下面词的近义词和反义词。（2分）
            曲折： 近义词（         ）       反义词（           ）      贫穷： 近义词（         ）   
         反义词（           ）
        7、把下面的词补充完整。（3分）
            翻天（     ）地    应接不（     ）   堪称（     ）模      刻（     ）求剑    安然无（     ）  
       精兵（     ）政
        8、选词填空。（4分）      严肃       严峻      严重
           〈1〉父亲保持着他那惯有的（        ）的态度。
           〈2〉渔夫皱起眉，他的脸变得（        ），忧虑。
               因为……所以……    即使……也……    无论……都……
      〈3〉这歌声，（        ）听惯了鸟叫的人，（     ）觉察不出跟真夜莺的有什么两样。
      〈4〉这艘货船，（       ）是逆风行驶，（       ）帆没有张起来。
        9、把下面的词按顺序重新排列。（2分）
      〈1〉明天     今天     后天     昨天     前天                              
      〈2〉开花     长叶     发芽      结果                                    
      10、按要求改写句子。（4分）
      〈1〉 这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。（改为反问句）
      〈2〉 十万枝箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）
      〈3〉 这只大虫被武松打死了。（改为“把”字句）
      〈4〉 贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为第三人称叙述）
      11、改正下面的病句。（6分）
      〈1〉 在生活上，恩格斯热烈地帮助马克思。
      〈2〉 一进学校，我就看见一座教学楼和一阵阵读书声。
      〈3〉 “马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品。
      12、给下面的句子选择恰当的解释（2分）
      〈1〉 我们这个队伍完全是为着解放人民的是彻底地为人民的利益工作台的。（    ）
      A  讲共产党的军队是全心全意为人民服务的。B  讲我们是认真地工作的。
      〈2〉 她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。（       ）
      A表现桑娜办事粗心，遇事不细心考虑。B桑娜只想两个小孩子没人抚养，必须抱回来，表现了她心地非常善良。
         13、按要求默写诗句。（3分）
           〈1〉《九月九日忆山东兄弟》一诗中传诵千古的名句是：                          
           〈2〉《赠汪伦》一诗中，李白用“                           、                          
        ”来表达他与汪伦之间的深厚情谊。
           〈3〉《示儿》一诗中，写作者心事的诗句是                                                  
               。
      二、 阅读（30%）
      〈一〉 阅读《十六年前的回忆》片断，回答问题（17%）
      那年春天，父亲每天夜里回来得很晚，每天早晨，不知道他什么时候又出去了。
          有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸投到火炉里去。
          我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”
          待（dāi  dài）了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”
      父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。
      这一次不知道为什么，父亲竟这亲含糊地回答我。
         
      后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着（zhe
       zháo）急。
          局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲几次劝他。父亲坚决地对母亲说  不是常对你说吗  
      我是不能轻易离开北京的你要知道现在是什么时候  这里的工作多么重要  我哪能离开呢   母亲只好不 再说什么了
      1、 划去文中括号里不正确的读音。（2分）
      2、 在文中找出下面词的反义词。（2分）    清楚（          ）    严肃（          ）
      3、给文中最后一个自然段缺标点的地方加上标点。（4分）
      4、用——在文中画出和划线部分照应的句子。（2分）
      5、用“～～”在文中画出这段的中心句。（2分）
      6、“局势越来越严重”表现在三个方面：（3分）
          A                   B                     C                       
        7、这段主要表现了：（选对的打√）（2分）
           A李大钊对革命工作高度负责的精神。（        ）     B李大钊对子女教育十分耐心。（       ）
      〈二〉阅读《小水珠和大浪》，回答问题。（13%）
                                  小水珠和大浪
            
      从山崖上滴下来的小珠，正好滴在一块坚硬的石头上。它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”小水珠说：“不信，我俩比比看，你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十九天以后，看看是怎样的结果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能把石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。
            
      从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就懒洋洋……
            九百九十九天过去，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透着光呢！”
            大浪听了，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗——”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。
            1、这篇短文是按                顺序写的。（2分）
            2、用“∥”把本文分作三段，写出第二段的段意。（6分）
          3、 用——在文中画出描写人物内心活动的句子。（2分）
          4、 读了《小水珠和大浪》这篇短文后，你明白了什么道理？（3分）
      三、 作文（30%）题目：A、校园一角      B、美丽的校园      
      要求：1、任选一题作文。
            2、要围绕题目选材，抓住校园的景、人、物等来写，突出校园的美丽， 反映你对母校的热爱之情。
            3、内容要具体，要写自己的真情实感，做到有条理，有中心。
            4、用词准确，句子通顺，全文不少于350字。
            5、文中提到的校名、人名一律用“某某”代替，不能出现真实姓名、校名。否则要扣分。车到山前必有路，大胆向前走吧！

wangluo

六年级经典古诗文情景阅读填空



肖颖编





经典古诗文情景阅读填空题（一）



◎1．小红暑假与妈妈都大西北旅游，火车路过大戈壁，她看到了高大的白杨树，傍晚，她看到太阳圆圆的，像个大红灯笼在天边漫漫往下沉，一户农家冒着烟袅袅上升，一条黄河缓缓流淌，她忽然想起：



“────────────—，－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－”诗句。夜晚，他看到起伏的山的上空，月亮像把镰刀，月光下的沙漠，好象下了雪，小红真想用李贺的：────────────────────，来赞美。



◎2．小明书法写得好，还会画梅花，妈妈夸他的梅花颜色真好看，可小明却说，我要学──，──────────────────────—。



◎3．小英雄被敌人抓住了，敌人对他说：“只要你肯说出八路藏在哪里，我给你糖吃，给你银子，知道吗！可小英雄昂着都说我要像石灰一样：“────────────────────。”小英雄被敌人杀害了，可他永远留在我们心理。



◎4．小王和小胖出去钓鱼，忽然下起了小雨“小王对小胖说，我们赶快回去吧！可小胖说：“－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－”。小王，你怎么没有点诗情画意呢！不懂浪漫。



◎5．爸爸对小胖说，你想吃什么？我带你去个地方，那儿有青青的山，有白鹭飞翔，有粉红桃花，还有一种鱼，让你口水直流三千尺，春天是吃这种鱼最好的季节。请用一句诗：“────────────────────────────”来回答是什么地方的风景，答对了，你就可以去。



◎6．我们划着小舟在西湖游玩，刚划到芙蓉花水塘边，就有一群水鸟被惊起四处飞散，哇！真是太美了。小玉词兴大发，诵起，想起宋带词人（）的：“────────────────────────────────。



◎7．爱国将领闻天祥被倭寇在泠丁洋被捕，不肯投降，他气壮山河的说：──



────────────────────。就算死，也要做你们倭寇的鬼，把你们赶出中国。



◎8．我们读书，不但要读课内书，更要多读课外书，因为“──────────────────────────────－”，这样，我们才可以学到更多新知识。◎我们读书不能死读书，只读有字之书，还要多参加社会实践活动，因为“──────────────────────────────—。”爱国诗人陆游去世时对儿子说，我去了，只求你一件事：“────────────────────────────────────。”陆游最大的悲痛是：“────────────────—。”



◎9．人们往往因悲伤而哭泣，可杜甫却高兴而哭，因为“────────────────”；表现杜甫万分激动的诗句是“──────────────────────────────────────────────。”



◎10、现在是新时代，社会需要各种人才，三百六时行，行行出状元，请你用一句诗来表达怎样选人才最好：“────────────────────—。”



◎11．汶川地震让孩子们失去了学校，失去了亲人，如果我们要鼓励灾区的小朋友学会坚强，我们用《竹石》的：“──────────────────────────”来鼓励最好！



◎12．小明学习很刻苦，可不爱思考，小王很聪明，可老不用功，结果，每次考试，成绩都不理想，因为他们：──────────────────────—。（孔子论语）。



◎13．小红学习超棒！老师让她为大家介绍学习经验，可她说：“我的经验就是复习、复习、再复习”，我是用论语的“──────────────────—。”成功的。



◎14．小光7：00想看新闻节目，可妈妈说，都六年级，要升学了，少管闲事。请你用一句古代名言： ──────────────────－──来劝妈妈改变注意。



◎15．小敏考了100分，很骄傲，妈妈语重心长的点说：“────────────────────”。妈妈叫小聪好好学习，可小聪很烦，请你用一句古代名言：────────────────────来劝他。



◎16．古人说：“条条大路通罗马”，是说答案不只一个，是丰富多彩的。这就是创新，我国诗人苏轼早在宋代就写个这样的诗句是：──────────────────────────。当局者迷，旁观者清，苏轼也写过这样的诗句：──────────────告示我们我们看待事物，不要光看到局部，还要看到整体。



◎17．反动派不让鲁迅发表革命文章，但革命的春天是关不住的，真是：“────────────────────”。



◎18．魔高一尺，道高一仗，真是：“──────────────，”强中更有强中手。



◎俗话说，农村的孩子早当家，《四时田园杂兴》写孩子当家的诗句是：“──────────────────。”



◎19．小艳穿了件新衣，问妈妈好看吗？妈妈说，女儿穿什么都好看。请用古诗名句来形容。────────────────────────。



◎20．梅花像雪，未见其花，先闻其香的名句是：────────────────────────────。



◎21．描写迎接春节的诗句有：──────────────────────────────────────────────。



◎22．写节日的诗句有：──────────────────────────────────────────────────。



◎23．写春天的古诗名句有：────────────────────────────────────────────────────。



◎24．爸爸刮胡子，过2天又长出来。小明幽默地说：“────────────



◎25．写长江的古诗句有────────────────────────—。



◎26．描写湖面无风如镜的诗句是────────────────────—。把洞庭湖比作玉盘的诗句是──────────────────────



◎27．表面写雨过天“晴”，实写人间有“情”的古诗是：────────────────────────────────────────────。



◎28．写孩子们报答不完母亲养育的诗句是──────────────────────────—。写春雨无声的诗句是：────────────────────



◎29．写“柳宗元”“千万孤独”的古诗是：────────────────—



◎30写月的古诗句有：──────────────────────────────────────────。



◎31．古诗趣题：有人说“王之涣”写诗婆婆妈妈，写了这样一首诗ＰＫ王之涣：



凉州词



黄河远上，



一片孤城。



羌笛何须，



春风不渡。



王之涣说：“我甘拜下风”。请你写出原诗。



参考答案：



1．大漠孤烟直，长河落日圆；大漠沙如雪，燕山月似勾。



2．王冕，不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。



3．粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。



4．青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。



5．西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。



6．李清照，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。



7．生当做人杰，死亦为鬼雄，



8．问渠哪得清如许？为有源头活水来。读书破万卷，下笔如有神。



9．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。



10．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁；但悲不见九州同。



11．忽传剑外收蓟北；漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。



12．我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。



13．千锤万击还坚劲，任尔东南西北风。



14．学而不思则惘，思而不学则殆。



15．温故而知新，可以为师矣。



16．家事国事天下事事事关心。



17．满招损，谦受益。



18．横看侧岭侧峰，远近高低各不同；不识庐山真面目，只缘生在此山中。



19．春色慢园关不住，一支红杏出墙来。



20．山外青山楼外楼。



21．村庄儿女个当家，童孙未解共耕织，也傍桑阴学种瓜。



22．欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。



23．遥知不是雪，为有暗香来。



24．野火烧不尽，春风吹又生。



26．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨；遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。



27．东边日出西边雨，道是无情胜有情。



28．谁言寸草心，报得三春晖。随风潜入夜，润物细无声。



29．《江雪》：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江学。



31．凉州词



黄河远上白云间，



一片孤城万仞山。



羌笛何须怨杨柳，



春风不渡玉门关。



21、22、23、25、30答案不是唯一的（略）



经典古诗文情景阅读填空题（二）



（1）“____________________。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？



（2）我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。“____________________”？大家泪眼相视，情意无限！



（3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“____________________”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。



（4）又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能“____________________”呀！



（5）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“____________________”。亲人啊，可知道海外游子的心！



（6）湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“____________________”。



（7）到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“____________________”这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。



（8）深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“____________________”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？



（9）梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。“____________________”便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。



（10）“____________________”不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠，还不停地催促其他小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的，绿得碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡！



（11）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我____________________”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“____________________”，于是迅速地解开了这道难题。



（12）老师，你可记得我──一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“____________________”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？



（13）春雨，古今中外多少人赞美你。“____________________”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……



（14）“____________________”不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。（15）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“______________________”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。



（16）中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：“______________________”。



（17）战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是“______________________”，达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复，



（18）爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“______________________”我赶紧把爷爷的话打住：“______________________”。爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴！”



参考答案： 1．明日复明白，明日何其多，今日若不为，此事何时了 2．请君试问东流水，别意与之谁短长 3．横看成岭侧成峰，远近高低各不同 4．何当金络脑，快步踏清秋 5．举头望明月，低头思故乡 6．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦 7．飞流直下三千尺，疑是银河落九天 8．落红不是无情物，化作春泥更护花 9．墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来 10．桃红复含宿雨，柳绿更带春烟 11．踏破铁鞋无觅处，山重水复疑无路，柳岸花明又一村 12．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 13．随风潜入夜，润物细无声 14．吹而不寒杨柳风 15．少壮不努力，老大徒伤悲 16．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 17．商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》 18．夕阳无限好，只是近黄昏。霜叶红于二月花。 （二为网上收集）

与你同行

（人教版六年级）银雀山小学六年级语文测试试题
一、认真拼读下面的音节，在括号里写出相应的汉字。(5分）
t?ng　　m?　　zh?n　　　k?ngk?i　　z‰x’n　　　tu?ti…　　　ni?ng
　（　）写　（　）平（　　）仰　（　　　）　（　　）　（　　　）　酝（　　）
二、为下列加点的字选择正确的读音，并用“√”（⒍分）
间隔（ji?n　ji?n）    磅礴（p?ng    b?ng）    扁舟（bi?n    pi?n）
剥开（b?     b?o   ）    直奔（b…n　b?n   ）    苍劲（j?n    j?ng）
三、照样子写词语。（⒌分）
⒈大同小异　　　　、　　　　　　⒉东倒西歪　　　　　、　　　　　
⒊气呼呼　　　　　　、　　　　
⒋写出你希望自己所具有的优秀品质的四字成语，如：乐于助人　　　　　　、　　　　　
四、将下列的词语补充完整，并对其进行分类：（⒌分＋⒌分）
惊恐万（　　）　桃红（　　）绿　　持之以（　　）　美不（　）收
神（　　）奕奕　心惊肉（　　）　　水（　　）不通　　容光（　　）发
门（　　）若市　专心（　　）志
形容人多的：　　　　　　　　　　　　　形容景美的：　　　　　　　　　　　　　　　
形容人精神好的：　　　　　　　　　　　形容担惊受怕的：　　　　　　　　　　　　　
形容人精力集中的:　　　　　　　　　　　　　
五、句子练习：（⒔分）
　　⒈挑选下列的词语连接下列各句。
　　因为……所以……　　　如果……就……　　　　虽然……但是……
　　⑴你现在不好好学习。你将来很难担负建设祖国的重任。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　⑵凡卡在鞋店里吃尽了苦头。凡卡给爷爷写信要回到乡下去。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　⒉给下列各句换个说法，使其意思不变。
　　⑴朱德说：“二万五千里长征我们都不怕，还会怕这点困难吗？”
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　⑵这样气魄雄伟的工程在世界历史上是一个伟大的奇迹。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　？
　　⑶小小的琥珀埋在泥沙深处。
　　　　　　　　　　　　　　　　　或　　　　　　　　　　　　　　　。　　　
　　⒊照样子写句子：
　　⑴桂子花开，十里飘香。　　　　　　　　　　　　　　
　　⑵月牙儿悄悄地挂在树梢头，静静地倾听着悠扬的琴声。　　　　　　　　　　
　　⑶可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。　　　　　　　　　　　　　　　
　　⒋修改病句：
　　⑴我们应该正确地运用和理解所学过的词语。
　　⑵一进幼儿园，我就看到一张张可爱的笑脸和一阵阵动听的歌声。
　　⑶尽管明天下雨，我们还是去爬山。
　　⒌把下列的词语连成一句通顺的话，并对这个句子进行缩句
　　　一个小姑娘　　珍珠　　拾到了　　一颗美丽的　　　在金色的海滩上。
　　组成后的句子：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　缩写后的句子：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　六、根据课文内容填空：（⒎分括号每两空⒈分）
　　⒈江晚正愁余，　　　　　　　　　　　⒉　　　　　　　　　　、傲骨梅无仰花。
　　⒊《鸟的天堂》一文中，作者曾两次到鸟的天堂，第一次是在（　　　）的时候，作者看到的是（　　）；第二次是在（　　　）时候，作者看到的是（　　　　）。文中（哪句话）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　最能说明这里的确是鸟的天堂。
　⒋《梅花魂》中，梅花的秉性是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
你所知道的能表现梅花秉性的文章或诗句是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　
六、阅读
（一）课内阅读
　　我越来越体会到我当初是多么地幸运。我有个（　　）的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个（　　　）的父亲，他总是皱着眉头说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的（　　）。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入（　　）。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“（　　）、（　　）、（　　）、（　　　）。”
⒈认真阅读上面的片断，在括号里填上恰当的词语。（⒋分9）
⒉在作者的心中，之所以认为自己非常地幸运是因为：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（⒉分）
⒊说说你对文中划“——”的句子的理解。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（⒊分）
⒋读着上面的文字，你理解了父母为自己做的哪件事，也是因为对自己的爱？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（⒉分)
（二）课外阅读
缺陷者捧出的花束
　　世界著名的音乐家贝多芬，到了晚年耳朵全聋了，他指挥着交响乐队在演奏；自己却没有听到什么。听众向他发出雷鸣般的掌声，他也不知道，直到同伴向他示意的时候，他才猛然间醒悟地向听众致意。
　　然而，就是这么一位生理上存在如此严重缺陷，几乎完全听不到任何音响的人，却陆续写下了那么多大量的美妙的乐章。他为的不是自己的耳朵，他为的是广大听众的耳朵。
　　像这样的事，今天我们想起来仍是佷感动的。在一个音乐的大厅里，美妙的音乐四溢，所有的人都沉浸在甜蜜的旋律中，然而那个以生命活力舞动着他的仙笛般指挥棒的音乐家，自己却一点也听不到。
　　但是这位不幸的音乐大师，我想，他所感受到的另一种幸福，恐怕是当时那音乐大厅里许许多多的人所没法体验到的，这就是不被缺陷和困难所吓倒的那种劳动创造的快乐！
　　这样的事情，我们现在不是也时常可以见到吗？
　　这些年来，我们听到的多少缺陷者在学习和创造上攀达了怎样的高峰呀！有一位从事微细雕刻象牙工艺师，他能够在一粒米粒大小的象牙粒上刻上十八罗汉，在一粒芝麻大小的象牙上刻岳飞的《満江红》。这位工艺师却是瞎了一只眼睛的，你如果以为他是由于从事微细雕刻而瞎了一只眼睛，那就大错特错了。他是他青年时代右眼失明之后才从事这种微细雕刻研究的。他原来仅存的一只眼睛发挥的作用竟比常人的不知高多少倍。
　　这些缺陷者捧出的艺术花束往往是格外鲜艳的。他们的汗水，化作花上晶莹的露珠了。
　　让我们赞美能够征服缺陷的大勇者吧！
　　让我们从历史上某些缺陷者所栽培出来的瑰丽的艺术鲜花中更好地体会勇敢　劳动　创造　这些词的伟大　
　　　⒈给最后一个自然段加上标点。(⒉分)
　　　　⒉给下面各字的音序并按音序排列。（⒍分）
　　　　著（　）聋（　　）奏（　　）鸣（　　）道（　　）伴（　　）醒（　　）创（　）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　⒊找出文中的过度句并用“＿＿”画下来。(⒉分)
　　　⒋抄写文中的比喻句：　　　　　　　　　　　　　　　(⒉分)
　　　　⒌微雕工艺师向人们“捧出的艺术花束”是什么？在文中用～～标出。(⒉分)
　　　　⒍谈谈你对“这些缺陷者捧出的艺术花束往往是格外鲜艳的”的理解。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                       　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                       　　（⒊分）
　　
　　　　⒎看到这些缺陷者所捧出的美丽花束，你想对他们说点什么？　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（⒊分）
　　　七、作文（25分)
　　　　　平时你一定会喜欢很多的人、景、物，下面就请你以我喜欢＿＿为题，动　　　　　　脑想一想，动笔写一写，在你的记忆里，最让你难忘的人或景或物。
　　　要求：⒈文面整洁，书写认真。⒉语句通顺，不写错别字。⒊中心明确，写出真情实感。

与你同行

一、基础知识（52分）
1、看拼音写词语，再把所填的字按音序排列。（8分）
            dǔ　　　　　 jiè　　;   zhān　　;　　　liú
目（　　） 　  慰（　　;）   （　　;）仰  　 （　　;）览
　yù　　;　　 yuàn　　　 ruì　　;　　　mèi
抵（　　;） 　  抱（　　;）   （　　;）雪   　（　　;）力
按音序排列：　　;　　　;　　　;　　　;　　　;　　　;　　　; 　　　（2分）
2、给加点字读音全对的一组后打√。（1分）
A．屋脊（jī） 　宫阙（què）   吮吸（yǔn）  鏖战（áo  凌晨（línｇ )
B．锃亮（zèn） 　弹琴（tán） 河畔（pán） 掺望（liáo）
C．吓煞（shà）　蜷曲（quán）  鸟瞰（kàn） 音乐（yuè） 鸟喙（huì）
D．惬意（qiè）   衣冠（ｇān） 松散（sàn）   炽热（zhì） 憧憬（chōnｇ   )
3、给没有错别字的一组句子后打√。（1分）
A．海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。（　）
B．在清香的碧螺春荼汤里，我看到了江南明媚的春光。　　（　）
C．秦兵马俑维妙维肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。　（　）
D．一想到明天就要告别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。　（　）
4、在括号里搭配恰当的词语。（4分）
发扬（　　  ）   态度（　　 ）   （　 ）活动　　   发挥（　　 ）
神情（　　 ）    发展（　　  ）   性格（　　）       授予（　　）
5、按要求填空。（3分）
“秉”字用音序查字法先查大写字母____，“秉烛夜游”的“秉”字_______的意思。
“幽”字是____结构，共有____画。可以组词为（　　）
“故”字在字典里有六种解释：①意外的事情；②原因，缘故；③故意，有心，存心；④老，旧，过去的；⑤本来，原来；⑥死。其中无缘无故的“故”应选（　　）
6、按要求填写词语。（4分）
⑴在括号里写出加点词语的近义词。
a、这是一道奇异的火光。（　　）　　;b、他的脸变得严肃、忧虑。（　　）
  ⑵在括号里写出加点词的反义词。
  a、叙利奥受父亲的责备后，没有中断抄写工作。（　　）
  b、经过改建，街道变得宽阔了，路灯变得明亮了。（　　）
  ⑶在句中括号里填上恰当的关联词语。
生活在澳大利亚干旱沙漠的巨刺晰蜴，（　　 ）长相奇特，（　　 ）行为十分怪异。（　　）谁不小心打翻了水壶，巨刺晰蜴（　　）会跑过来，它并不低头喝水，却只是直挺挺地站在水渍上，水流光了也不肯离去。
7、把下列成语补充完整，并按要求归类：（8分）
　滥（　 ）充数 　　无（　 ）无尽　　 （　 ）经风霜　　　不计（　 ）数 　
　刻舟求（ 　）　　斗志（　 ）扬　　　南辕北（　 ） 　　盛气（　 ）人 　　
　守株待（　 ）　　（ 　）千上万
用故事说明道理的：_______________　　_说明数量、范围的：______________________
用来描写人物外貌、神态的：______________________
8、在括号里填上适当的词语。（2分）
电影对观众正如书报对（　　 ）　　　　农民对土地正如（　　 ）对机器。
开幕对闭幕正如开始对（ 　　）　　　　轮船对大海正如（　　 ）对铁路。
9、把诗（词）句补充完整，再说说句子的意思。（7分）
  ⑴　　　　　　　　　　　　　　报得三春晖。
句意：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）却看妻子　　　　　　　，　　　　　　　　　　喜欲欢。
句意：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（3）、根据要求，写诗句。（至少写一句）
　　写内心愁苦的：_________________________________
　　含有数字的：___________________________________
描写冬天的:____________________________________。
10、在原句上修改片断。（最少改6处，3分）

一万米长跑比赛非常激动，运动健儿二十几名再跑到上你追我赶。他们都跑得很快。
观众不停地喊：加油，都愿望本班的运动员取得好成就。
11、根据提供的口语交际情境做题。（3分）
小明正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：小明，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。
⑴你听出了刘阿姨说话的意思是___________　　　　　　　　　　　　　　　____。
⑵如果你是李小明，应该这样回答刘阿姨：______________________________________________。
　（3）通过这件事你明白的道理是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
12、根据所学课文内容，概括出下列人物的主要特点。（3分）
邱少云：______________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
闰 土：_________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　_____________
桑 娜：________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　______________
13语言实践（3分）
在公共场所， 时有吸烟、吐痰、乱扔果皮纸屑、乱吐口香糖等不良现象发生。如果你看见上述某种不良现象，会怎样进行劝阻？
当我看见有人　　　　　　　　 时，会这样劝阻　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
二、阅读理解（18分）
（一）读《荔枝》中的一段话，按要求做题。（8分）
回到家，还没容我从书包里掏出荔枝，母亲先端出一盘沙果。这是一种比海棠大不了多少的果子，居然每个都长着疤，有的还烂了皮，只是母亲一一剜去了疤，洗得干干净净每个沙果都显得格外清晰，不知老人家洗了几遍才洗成这般模样。我知道这一定是母亲买的处理水果，每斤顶多5分或一角。居家过日子，老人家就这样一辈子过来了。
  1、给加点字词选择正确的解释（在序号上打“√”）（3分）
   还没容我……   ⑴原谅   ⑵包含   ⑶允许、让   ⑷相貌
   居然每个……   ⑴突然   ⑵竟然   ⑶果然   ⑷仍然
   居家过日子……   ⑴住在家里   ⑵当家作主   ⑶居民家里
  2、概括这段的段意。（1分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
3、这盘沙果原先什么样？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
现在什么样？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  （2分）
4、从这段话中你体会到了什么？（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（二）阅读短文，完成练习。（10分）
　　　　　　　　　
相传宋朝时。有一年夏天，朝（庭 廷）举行绘画比赛，画题是“踏花归去马蹄香。”这句诗的意思很明白：人们在春天骑马（尝 赏）花，马蹄由于（睬 踩）着飘落在地上的花（瓣 辫），使马蹄儿变香了。
面对画题，许多画家抓耳挠腮，无从下笔。有的画家画是画了，但都画了满地的落花，再画一个骑马扬鞭的人，却没有把“香”字表现出来。主持比赛的官员看了直摇头。就在这时，有个年轻的画家把他的画递了上来，大家见这幅画上只画了一匹正在奔走的马，马蹄旁画了几只蝴蝶，此外再没画别的东西了。在场的人细细品味后，都对这幅画交口称赞。
蝴蝶为什么绕着马蹄飞舞？不是因为马蹄上沾着落花的香气吗？马蹄上怎么会沾着落花的香气？不是这匹马刚从满地落花的地方踏过来吗？这位聪明的画家用几只蝴蝶把看不见的香气具体地表现出来了，所以这幅画被大家公认为成功的作品。
  1、读文思考，从下面的文题中选一个恰当的，填在文前的横线上。（1分）
　　 ⑴绘画比赛　　　　⑵聪明的画家　　　　　⑶诗配画的故事
  2、把第一自然段括号里不合适的字划掉。（2分）
  3、给加点的字词选择正确的拼音，用“  　　 ”画出。（1分）
　　  抓耳挠腮（ráo  láo  náo）　　　　　马蹄儿（tiér  tír  tíer）
  4、联系上下文解释加点的字词。（2分）
　　 直摇头　　　　　　　　　　　   细细品味　　　　　　　　　　　　　　　　　
  5、把第三自然段的第四个问句，改为不用问号的句子，意思不能变。（1分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
  6、简要说说“这幅画被大家公认为成功的作品”的原因。（3分）
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三、作文。（30分）
　培根说过：如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁像一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。在你的生活中，有过那些快乐和忧愁？选一两件事写下来，题目自定。　

与你同行

小六年级毕业模拟测试题(二)
　一、音节
　　（一）读拼音，写词语
　　m?i                  ji?ng      l?ng  l?            zh?n          m”  y”         ku?    w’       zh”  
      （    ）力   泥（          ） （         ） 精（       ）  （          ）   （             ）  （      ）造
　　（二）用“√”为下面加点字选择正确的读音。
匀称 （ch?n   ch?ng）          宁信度（n?ng   n?ng ）      阻挠〔r?o    n?o）               
入场券 （ju?n     qu?n ）      玉屑 （x ?   xi?   ）            兴奋  （x‰ng      x?ng ）           
  晌午 （sh?ng      xi?ng ）    膝盖（x‰    q‰）           暖和   （h uo      ho ）      
    水寨（zh?i      zhu?i）   　荆棘 （j‰n   j‰ng）       海滨 （b‰n     b ‰ng）
　　（三）写出下列字的音序并按其顺序排列
  诺（    ）       御（   ）       辱（   ）        僻（    ）         标（    ）
  煎（   ）        蒲（     ）     泣（   ）        藤（   ）         擂（    ）
排序                                                                                                      
　　二、词语训练
　　（一）补充下列词语并在括号里写出相应的词语
　　阴谋（     ）计      同心（    ）力        神机（     ）算     垂头（   ）气      无（   ）之宝
　　负（  ）请罪       攻无不（     ）     战无不（     ）     完（    ）归赵      理直气（      ）
　　开卷有（     ）     螳（   ）捕蝉
　　⒈理由充分，说话有气势。（             ）     ⒉攻城夺池，没有拿不下的。（             ）
　　⒊团结一致，共同努力。（                ）       ⒋表示向人们认错赔罪。（                  ）
　　⒌比喻原物完好无损地归还本人。（                  ）
　　⒍形容强大无比，每一次战争都能胜利。（                   ）
　　（二）请认真读下列的句子，写出下列加点词语的反义词
　　⒈今天的生活让他很痛苦，他是多么盼望过上（          ）的生活呀！
　　⒉现在的公路都是宽阔的，而以前的街道都是（            ）的！
　　（三）照样子做题
　　例：热闹对城市正如安静对（      乡村）
　　坚硬对岩石正如松软对（         ）                       高耸对山峰正如低陷对（             ）
　　西红柿对蔬菜正如面粉对（          ）                   大海对鱼游正如天空对（            ）
　　（四）词语排序：
　　⒈ 列提纲  选材   写作     修改     审题                                                                                 
　　⒉ 父亲    祖父  弟弟     姐姐     叔叔                                                                                   
　　（五）选择词语填空
　　虽然…但是…      即使…也…      不是…而是…      尽管…还是…
       只有…才…      哪怕…也…
　　⒈我和小玲是好朋友，每天上学（     ）我叫她，（     ）她叫我。
　　⒉今天早晨（     ）下了大雨，我们班同学（      ）一个也没有迟到的。
　　⒊（     ）前进的道路上还有困难，（      ）我们一定能够克服。
　　⒋（      ）只有下番功夫，（     ）得到优异的成绩。
　　（六）划去不是一类的词
　　⒈解放军     农民       妇女     工人     学生            ⒉法语     英语     日语     外语    汉语
三句子训练
　　⒈缩句
　　我猛然间听到随水柱飞扬的奥运会嘹亮的会歌旋律。                          
　　⒉扩句
　　（                 ）的白云倒映的（                       ）河水里。
　　⒊照样子写句子。
　　①桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。                                                               
　　②微微风簇浪，散作满河星。                                                                                 
　　③相看两不厌，只有敬亭山。                                                                                 
　　⒋用修改符号修改病句
　　①北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石。
　　②在学校里，我每一天都能够看到孩子们灿烂的笑脸和朗朗的读书声。
　　③李亮被评为“三好学生”，显出一份得意忘形的样子。
　　④意志虚弱的人，一碰到困难就退缩。
　　⒌引语互换。  
　　①妈妈对我说，她今天加班，让我自己回家做饭。
                                                                                             
      ②小红对小明说：“明天我和你一起复习功课吧！”
                                                                              
　　四课文内容
　　⒈世事洞明皆学问                                    ⒉死去元知万事空                                                   ⒊《将相和》一文中，将指                ，相指                         和的意思是                    ，后来用“将相和”比喻                           ，课文中的三个故事依次为                  、                  、                   。
　　⒋《示儿》是         代著名诗人                    在临终时写给自己儿子的一首诗，表达了诗人                        的思想感情，这种感情与              代著名的诗人                       所作的《                    》表达的感情是相同的。
　　⒌你知道的一句名言是：                                                                                                  
　　⒍《在卖火柴的小女孩》中，“她曾经多么幸福地跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去”这句话中，第一个“幸福”是指                                 ，第二个幸福是指                                    ，这两个幸福的真正含义是                                                                       
                                                                                                                                                     
在了解了这个故事后，对你的触动是：                                                                                    
                                                                                                                                                   。
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　　（一）《詹天佑》片断
　　（                 ）
　　詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡陂铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密的计算。詹天佑经常勉励工作人员说      我们的工作首先要精密  不能有一点马虎    大概    差不多    这类说法不应该出自工程人员之口      他亲自着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心，就有坠入深谷的危险。詹天佑，不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：“这是我们中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，（         ）那些外国人要讥笑我们，（        ）会使中国的工程师失掉信心。”
　　⒈给文中的横线处加上标点符号。
　　⒉在文中的括号中加上合适的词语。
　　⒊文中划横线的地方说明詹天佑：（     ）
　　  ⑴对工作人员要求严格。   ⑵对工作一丝不苟，极端负责，对工作人员严格要求。
　　⒋文中画～～～的句子表现了詹天佑                                                                              
　　⒌抄写文中的体现条件恶劣的词语有：                                                                             
　　⒍写出文中的中心句。                                                                                                        
　　⒎给本段文字加上一个小标题。
　　（二）芭蕉
　　春天里，两 鬓斑白的女教师带着一群活泼可爱的小学生，在校园的一个角落里种了一棵芭蕉苗。‖
　　土地虽说贫瘠，芭蕉的生命却也顽强。伴着日出，送着月落，几经风吹雨打，芭蕉长大了，开花了。看她翠绿的衣裙，是那样清新悦耳，腼腆的神韵，楚楚动人，像一位亭亭玉立的少女。‖
　　晨曦中，小学生站在芭蕉下，“咿”“喔”“呜”地念着刚学会的拼音字母：暮霭里，孩子们笑着，闹着，在芭蕉旁游戏。静静的夜里，老师的窗户里的灯光，给芭蕉穿上了斑驳的花衣。当秋风吹动芭蕉叶，发出丰收的欢笑声时，芭蕉成熟了，女教师领着学生们砍下了丰硕的果实，留下了已经憔悴了的芭蕉树。‖
　　学生们指着芭蕉树，迷惑不解地问：“老师，它，还会结果吗？”
　　“不会了”
　　“那为什么还留着它”
　　“因为它还有用”
　　不久，从芭蕉根部滋生了几个浅红的嫩芽。又不久，嫩芽长成了小芭蕉。一样绿色的衣裙，一样腼腆的神韵。小芭蕉越长越大了，而老芭蕉却越来越憔悴，终于，它完全枯萎了。学生们冲进了老师的办公室，伤心地说“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”女教师摘下自己的老花眼，将目光从备课本中收回，抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分全都输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉的心里一定不好受。”女教师深情地望着学生们，肯定地说：“不会的，它心里一定很快乐。”‖
　　又是一个静静地夜晚，女教师坐在案前批发作业。翻开一个本子，只见上面用稚嫩而工整地笔迹写着：“我长大以后，也乐意做一个老师，用自己的心血哺育更小的弟弟妹妹，就像老芭蕉一样。”女教师三感动了，热泪溢出了她的眼窝……
　　夜，静谧安宁。窗外，芭蕉绿叶婆娑起舞；窗内，老师手中的红笔不停地圈点着……‖
　　⒈给下面的字加音
腼腆（        ）                   暮霭（               ）   静谧（             ）婆娑（                ）
　　⒉根据分好地段落，写出第一段和第五段的段意。
                                                                                                                                                
　　⒊在文中用“             ”标出与“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉”相呼应的句子。
　　⒋联系上下文理解词语
　　迷惑不解：                                                                                    
　　⒌这一篇文章中，作者借老芭蕉比喻                    ，借小芭蕉比喻                   ，表达了作者                                                  思想感情。
　　⒍当老芭蕉把自己的养分都给了小芭蕉之后，老师为什么却说：“不会的，它心里一定很快乐”。
                                                                                                                                                      
                                                                                                                                                     
　　⒎通过学习读文，你知道女教师被什么感动了吗？她为什么会感动得热泪溢出了眼窝？         
                                                                                                                                                            
                                                                                                                                                      
　　六习作
　　读了上面的短文，相信你的内心一定受到了很深地触动，同时也一定会让你的内心深处想到平时生活中发生的许多故事。就请你以“芭蕉”读后感为题，写一篇文章，注意写出自己的真切感受。

与你同行

银雀山中心小学六年级毕业模拟试题
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
一、积累与运用
1、看拼音写词语（10分）
        n?o        wǔ      rǔ         hu?                m?i                 j?    d‘           ch?ng   j ?ng        l’n
阻 (         )      (              )       (       ) 暗      (        )   力     （           ）   （                    ） （      ）陷
  mi?o               l?ng    l?         p?i   hu?i         ch?o                k?ng    b”           y?                     y”
（       ）视    （           ）    （             ）    （        ）笑      （                ）    (      )然        抵(       )
２、给下列四字成语填空（ ６十４分）
精兵（      ）政      （     ）透心脾       （       ）（      ）必较     （    ）寒问暖         完（    ）归赵
负（      ）请罪       请（     ）自误       解（         ）相助          （   ）（   ）不安    （     ）志昌盛
其中描写人心情紧张的词是：　　　　　　　　　描写人物行为的词是：　　　　　　　　
形容斤斤计较的词是：　　　　　　　　　　　描写一项政策的词是：　　　　　　　　　
３、给下列加点的字用“∨ ”选择正确的读音，并用另外的音组词（６分）
待会（d?i     d?i）                        夹衣（ji?     ji?）                     勉强（qi?ng     qi?ng）            
划着（hu?    hu?）                      喷香（p…n   p?n）                   肖像（xi?o   xi?o）                  
４、照样子写词（４分）
亮晶晶：　　　　　　、　　　　　　　　　叽叽喳喳：　　　　　　　、　　　　　　　
历历在目：　　　　　、　　　　　　　　　南来北往：　　　　　　　、　　　　　　　
5、给下面句子的括号里选择正确的词语（  ）（２分）
①红军在长征途中，经过（    ）的考验，终于胜利地到达了目的地。
（1）严峻     （2）严厉      （3）严酷      （4）严格
②凡卡（   ）在城里受罪，（   ）回到乡下爷爷那儿去。（　　　）
（1）宁可……也不……（2）因为……所以……  （3）即使……也……
（4）与其……不如……
６、天上的星星亮闪闪的。（２分）
写成拟人句：　　　　　　　　　　　　　　　　写成比喻句：　　　　　　　　　　　　
７、修改病句，最少改４处。（２分）
王林出席了上海小学生作文竞赛，获得了一等奖。同学们向他高兴地祝贺。教师夸奖他说：
“你真是个好学生？”他骄傲地说：“没什么，我会再努力的！”　　　　　
８、用关联词语把两句话并成一句话（1分）
我们是为人民服务的。
我们如果有缺点，就不怕别人批评指正。
___________________________________________________________________
９、照样子写诗句：（２分）
①桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
二、梳理与理解（１２分）
1、人总是要死的，但死的意义不同。中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：“_______________________________________________________”。
2、《卖火柴的小女孩》是一篇童话，作者是丹麦的著名作家安徒生，被称为“世界童话之王”。你还读过他的哪些作品：（最少写２个）_ _______________________。
3、“詹天佑的杰出在于创新，而他的创新设计又来源于实践。”请用课文中的具体事例，评说一下詹天佑的感人事例：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4、《将相和》这篇课文，是通过对“__ _____    ________   _______”三个小故事的记述，写出了将相之间由和到不和又到和好的经过。其中你最敬佩　　　　　因为：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
5、杜甫一生写了许多诗，流传至今有一千五百余首。请你写出两句你最喜欢的杜甫的诗句：____________________________________________________________
6、《匆匆》是一篇脍炙人口的散文，围绕“匆匆”二字，细腻刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜。请你写两句珍惜时间的诗句或格言：①__________________________________________②　　　　　　　　　__________________
7、在这六年的学习中，你最喜欢的一首体现亲情的古诗是　　　的《　　　　》古诗的内容是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
８、《卜算子*咏梅》这首词是毛泽东读了南宋爱国诗人陆游的同题词后写的，在诗词中，毛泽东赞美了梅花　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　的精神，你还知道描写梅花精神品质的古诗或句子有：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
９、《草船借箭》讲的是我国著名的长篇小说《三国演义》中一个故事，你还知道这部书里的哪个故事，用简单的语句说一说。（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
三、判断。正确的画“√”，错误的画“×”（每小题1分，共计5分）
1、“细心是粗心的克星。”这个是比喻句。                     （   ）               
2、“我爸爸给我买的书很好看。”可以缩写为“我爸爸很好看。”  （   ）                 
3、“致之市而忘操之”一句中带点的“之”指的是“量好的尺码”。（   ）                        
4、“晚霞把湖水映红了”和“湖水被晚霞映红了”意思一样。    （   ）                 
5、“yi   shi   zhi   ri   xian ”都是整体认读音节。          （    ）     
四、 阅读（2８分）
（一）课内阅读（１１分）
　★★★　第二天清晨，这个小女孩在墙角里，两腮通红，嘴角上带着微笑。她死了，在旧的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过的火柴梗。
　　“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。（选自《卖火柴的小女孩》）
联系全文回答问题：
1、小女孩冻死了，为什么嘴角还带着微笑？（2分）
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２、谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福。你知道她曾经看到过哪些美丽的东西吗？请写一写：她看见过：　　　　　　她看见过：　　　　　　她看见过：　　　　　　她看见过：　　　　　　　　……（４分）
3、“她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”这句话中的两个“幸福”，应该怎样理解？（4分）
第一个幸福：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二个幸福：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4、你认为哪句话写出了小女孩的悲惨。用横线在原文中画出来。（1分）
★★★渔夫拖着渔网进了屋。
　　桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”
　　“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”
　　两个人沉默了一阵。
　　“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”
　　……桑娜沉默了。
　　渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
　　但桑娜一动不动。
　　“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
　　“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
１、当渔夫从外面回来后，与桑娜交谈了不久，两个人都沉默了，此时他们两个人各在想什么？桑娜：　　　　　　　　　　　　　　　　　渔夫：　　　　　　　　　　　　　　　
２、当桑娜告诉渔夫邻居西蒙死了之后，她又沉默了，此时她又在想什么呢？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
３、通过“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”这句话你可以充分地体会到桑娜家现在的生活：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
４、“渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑”。这一神态变化写尽了渔夫的内心世界，他的脸变得严肃是因为：　　　　　　　　　　　　　　他的脸又变得忧虑，是因为他想到了　　　　　　　　　　　　　　　　　但他最终还是做出了“哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”这样的决定，你从中可以看出渔夫是一个　　　　　　　　　　　　人。
５、在听到渔夫说把邻居家的孩子抱来时，桑娜却一动不动。在渔夫看来桑娜之所以一动不动，是因为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　所以他才说：“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
６、当渔夫看到账子内的两个孩子时，他又会与桑娜有着怎样的一番对话呢？请发挥自己的想象力写一写。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（二）课外阅读（13分）
                                                 华佗学医
    　有一年疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病魔折磨得呻吟着，挣扎着。为了（       ）病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽（   　  ），来到西山，拜精通医术的老人为师。
        华佗拜师后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍侯他们吧！”华佗一面耐心地侍侯病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。（ 　　   ），他在3年时间里就懂得了不少病的病源、病理和用药方法。
        3年过去了，师傅说：“你已经（   　　  ）了3年，学了不少东西。但是还要学些医书、药典。”他带华佗到内室，只见到处是书籍、挂图。华佗高兴极了，从此不分昼夜，如饥似渴地（   　　  ）起医书来。
       暑去寒来，又是3年。一天华佗正在读书，突然有人跑来说：“师傅病了，你快去看看。”
        华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸了摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅无大病，自会好的。”人们都（   　　   ）华佗不懂医道，就在这时，师傅突然坐起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领的。”众人听了，不得不佩服华佗的本领。
        “有志者事竟成”，华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人们治病去了。
１、选择下面适当的词语填入文中括号内。（3分）
解除     消除      艰辛     辛苦      因为     所以     磨练     锻炼      阅读      攻读     埋怨   责怪
２、联系上下文理解词语：(1分）
如饥似渴：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
３、用“————”在文中划出最能反映华佗认真学医的两句话。（2分）
４、比较下列一组句子，说说它们有什么不同，短文中为什么采用前一种写法。（4分）
①华佗一面耐心地侍侯病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。
②华佗耐心地侍侯病人，留心观察每个病人病情的变化和用药情况。
分析：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
５、 用“～～～”画中本文的中心句。（１分）
６、华佗是我国历史上有名的医生，他的医术可以概括为：（　）、（　）、（　）、（）。（２分）
７、读了这个故事，你受到了什么启示？（4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
五、 作文
　　我们即将毕业，要离开母校了。六年的小学生活实在难以忘怀，多少往事，不时浮现在我的脑海里……
要求（1）根据材料提示，以《老师，我想对你说》或《难忘的学校生活》为题，写一篇简短的记叙文。（2）字数在５００字左右（３）书写认真，语句通顺，不写错别字

与你同行

（人教版六年级）小学升初中试卷（语文）


一、积累、运用（本题共3小题，共34分）
1、选择正确答案的序号填写在（ ）里。（本题共5小题，每小题2分，共10分）
（1）下列各组词语中，带点字的读音有错误的一组是（ ）。
①处理（ch ） 一缕（l ） 要挟（xi ） 闪烁（shu ）
②勉强（qi ng） 胆怯（qi ） 僻静（b ） 简朴（p ）
③标杆（g n） 峻工（j n） 飞翔（xi ng） 担当（d n）
（2）下列个组词语中，有错别字的一组是（ ）。
①骏马 虚弱 纯熟 悲惨 连绵不断
②惩罚 耻辱 书籍 军阀 兴国安帮
③逊色 阻挠 忧虑 剧本 应接不暇
（3）下列句子中的六个“和”，按意思可分为两组，正确的分法是（ ）。
A B C D E F
a和b两数的和的平方和a和b两数的平方和的和。
①ABC/DEF ②ACD/BEF ③ABD/CEF ④ADE/BCF
（4）选择与“宁为玉碎，不为瓦全”一句的句子类型完全相同的一句是（ ）。
①邱少云即使牺牲自己，也不暴露潜伏的目标。
②与其说它是城市，还不如说它是渔村更合适。
③既然天上没什么好，你就不用回去了。
（5）“这是……电影院”一句中的“电影院”的修饰词语，排列正确的一项是（）。
A一座 B 现代化的 C 北京市 D 唯一的 E 新型的
①CADBE ②AEBCD ③CDABE ④BDAEC
2、按要求写词语。（本题共5小题，写10个词语，每个词语1分，共10分）
（1）写出含有“绿色”的词语。 --------------- -----------------
（2）请根据《赤壁之战〉一文的某些情节，概括出一个歇后语。
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
（3）写出带有动物名称的成语。-------------------- ----------------- --------------------
（4）写出含有夸张意思的成语。-------------------------- -------------------------------------
（5）根据词的感情色彩不同写一对成语，如：兴高采烈——垂头丧气。
-------------------------------------------------------------------------------
3、按要求写句|、写话。（本题共5小题，第（1）（3）（5）题各2分，第（2）（4）题各4分，共14分）
（1）某书店要在店内醒目的地方挂一条幅，条幅上要写一句格言，请你选一个，并说明理由。
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
（2）从下面几个事物中，选两个用古人的诗句来赞美它们。
A庐山 B小草 C春雨 D梅花 C柳树
①-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
②------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
（3）在《鸟的天堂》中，作者描写榕树的茂盛时，从两个方面写的，这两句话是----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
（4）分别写一个含有表扬和批评意思的句子，都要以“你好厉害呀！”开头。
①-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
②------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
（5）你正排队买东西，一个后来人插到你的前面，这时你应该对他说------------------------ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
二、阅读、理解。（本题共2小题，第 1题9分，第2题27分，共36分）
1、阅读《新月》后填空。（本题共3小题，第①②题各2分，第③题5分，共9分）
新月一弯， ① 用“-------”画出一句比喻句，作者把---------------------比作------
像一条小船。 -------------------------------
② 诗中的“你”是指------------------------------------------------------------
我乘船归去， --------------------------------------------------------------------------------------
越过万水千山。
花红。夜暖。 ③这首诗表达了作者--------------------------------------------------------------
故乡正是春天。 ----------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------思想感情。用------------------------------------------------
你睡着了吗？ 方式表达的。
我在你梦中靠岸。
2、阅读《在生活中学写作》后做题。（本题共5小题，第(1)题10分，第(2)(3)(4)题各4分，第(5)题5分，共27分）
我一直信奉“语文无处不在”，所以也就觉得学习写作的根本方法是学习生活。
我在看书时，最关心的并非作者表达了什么，而是体味作者是如何感悟生活的，这样，我才能学会用自己的眼睛和脑袋去观察和感受生活。我厌恶刻意地背诵和套用中外名篇中的语句。但对于那些真正与我产生强烈共鸣的字词句，我也用在自己的文章里，因为它们已成为我生活感悟的一部分。正因为感受生活，我读名著，大报小报的副刊，流行歌曲的歌词等，只要它的某些东西能打动我，启发我，我是决不会排斥的。
我把与朋友聊天作为人生一大乐事，也喜欢在独处“胡思乱想”。前者，使我听到形形色色的故事，了解各种各样的心态；后者则给我深入思考的自由空间。我还乐于对那些引起争论的事物作一些换角度、换立场的思考。只有这样，才能写出“人人笔下皆无”的东西，也时常觉得有话可写。而我所有的失败之作，均由“为写而写”所致。
写作是让人喜欢让人忧的事。其感受也是一言难尽的。
（1）填空。（本题共3小题,第①题2分,第②③题各4分,共10分）
①“我”学习写作的根本方法是------------------------------------------------------------------------------
②我”看书时，关心--------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
③“我”从四个方面来写从生活中学写作，分别是---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
（2）文中的“胡思乱想”指什么？你用什么方法理解的？
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
（3）读文中画“------”的句子，你有什么想法？写下来。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（4）“写作是让人喜欢让人忧的事”，请从文中找出最恰当的语句回答其中的原因。
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（5）文中说“语文无处不在”。你联系实际说说我们应该怎样学习语文？
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三、习作。（30分）
生活中处处存在着美。请你以“美”为内容，自拟题目写一篇短文，纪实的或想象的都可以，但要表达真情实感，注意用修改符号修改。