2011年春季学期育才学校（小学 初中）工作总结2份（下学期）

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2010-2011学年度第二学期工作已经结束，值此期末之际，我们把学校本学期的工作，简要总结如下：

一、主要成绩与工作进步

1、行政管理进一步规范高效。我校严格执行教育法律法规，无违法违纪行为。学校建章立制，依规治校。学校各层次管理人员和部门明确分工和相应责任，职责清楚，无学校管理事故发生。学校及各部门工作计划、工作总结、值周值日制度和有关检查记录齐全。校历表、学生座位表、教师任课表、课程表、作息时间表和有关检查记录齐全，办公室、教室、实验仪器室实卫生清洁，做好各种工作安排。

坚持工作例会制度，并有相关活动记录。学校有校务公开栏，公示各项奖励方案、职评和评优考核情况、重要管理制度、重大投资决策、财务收支等，校长公开邮箱，回复师生反映的意见、点评教师学习情况。学校设有档案室，安排兼职档案员，做好相关档案工作。学校规范进校书刊管理，做好书刊监督检查工作情况记录。

2、教职工管理进一步科学人文。学校实行岗位目标责任制，教师持证上岗率100%。制定政治业务学习制度，制定教师政治和业务学习计划和教师继续教育计划、方案。做好相关学习记录。抓好师德修养工作，制定师德评价制度，师德情况良好，无不良家教和违法违纪现象。加强教职工出勤管理，制定教职工考勤制度，做好教职工考勤记录。健全教师业务档案，做好教职工个人基本情况登记表、学习进修证明材料的收集工作。

3、学生管理严慈相济和谐快乐。我们健全了学籍管理制度，有工作规程，有变动情况记录并分类保管，有在校学生和毕业学生花名册。没有迫使学生转学、退学或留级现象。按规定和要求招生，做好各班学生花名册和班级学生座位表。加强学生考勤管理，按学生考勤制度对进行学生考勤记录。

4、教育教学管理充满书香。我们严格执行课程计划和课程标准，做好教学工作计划、周工作安排、学校课程表和作息时间表。规范教学工作，教师按教学常规做好相关教学工作。有教学各环节的质量监控机制，学校进行期末教育教学量化方案和评分，本学期教导处还做好教学“六认真”的检查。

在学校各项工作计划中，有学校对教师、学生的评价要求，手册评语中有对学生日常操行评价及量化中对教师教育教学各项活动的奖励评价。加强思想品德教育，学校成立德育工作领导机构，用小学生守则、小学生日常行为规范为载体，抓好学生养成教育，学生文明习惯较好。有家校联系的各项制度，加强学校、家庭与社会的联系，经常用家访、校访、电话、校讯通等方式进行家校联系，聘请工学院和柳职院大学生、社区有关人员为校外辅导员，抓好学校体育艺术工作，每天安排体育活动达一小时。

5、安全管理深入人心确保一方平安。学校建立健全安全工作机构、工作制度及安全预案。加强对师生的安全教育，加强学生应急演练。配备了专职保安4人，制定值班制度，制定午托管理制度、校舍安全检查工作制度、学生校外集体活动审批制度，实行事故报告制度，本学期我校无安全事故发生。加强卫生工作，学校制定学校卫生工作制度、午托卫生工作管理人员职责，加强师生饮用水卫生管理，做好卫生知识宣传教育。

6、校园管理突出文化建设成效显著。我校能合理配置校园设施、搞好校园绿化、美化、净化和文化，保持校园整洁美观、抓好校园文化建设、规范室内管理和维护校园良好秩序，使得校园的每一面墙都能说教育好人的话，书香校园氛围浓厚。

7、财务及资产管理进一步良性循环。我校认真编制年度预算，通过校务例会讨论决定，严格规范学校财务管理和公用经费的使用，规范物品采购，健全财物登记制度，加强设备设施管理，让财务工作特别是实行了教师绩效工资制度以后，更好地为教育教学工作服务。

8、重大活动特别成功。本学期，我们学校的重大活动特别多，也特别成功。一是评估活动，学校先后迎接了城区级、市级和自治区级的“义务教育常规管理达标学校”的评估，得到了“学校建设旧貌换新颜，学校文化芬芳而浓郁，学校管理规范又和谐，学校风气快乐并书香，学校发展花开有声、拔节成长”的高度评价，轰动一时，引来观者如云。二是节日活动，六一市级慰问，全校性的体育舞蹈《找朋友》和《阳光校园》，手语舞蹈《感恩的心》，师生同台演出、宾主同台跳舞，给大家留下了深刻的美好印象。艺术节活动，家校参与、师生互动、商家赞助，大获成功。三是接待活动，我们先后接待了包括三位副市长在内的多批人员到校检查指导工作，学校建设、安保等各项工作，均得到了领导们的好评。

9、本学期学校获奖情况：柳州市中小学“讲文明，树新风”主题活动先进单位、柳州市绿化工作先进单位、柳州市第十一届全国中小学生电脑创作活动优秀组织奖，全国首批作文教研百优学校、中国魅力作文教研示范奖。

二、主要工作与工作历程

（一）、明确职责目标，促进规范运行

我校根据自治区、柳州市和鱼峰区关于开展“常规管理年”活动的部署，以《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》（42条）为内容，结合《柳州市义务教育普通中小学校发展水平重点考核指标》，结合“学后六、抓常规、促发展”活动和本校实际，开展“常规管理达标学校”创建工作。

1、明确工作职责。按照“常规管理年”活动的要求，让大家从“规范管理”的高度明确自己的工作职责。完善和制定符合学校实际、适应学校发展需要的一系列工作职责和检查考核办法。全校从领导到教师个个都能以规范为准则，使学校整体工作规范运行。

2、抓好六项规范。学校按照《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》的要求，认真抓好“六项规范”：即规范招生、规范课程、规范课时、规范作息、规范作业、规范评价。制定了“学后六、抓常规、促发展”活动方案，同时，结合科学发展观学习实践活动，完善了《课堂巡查制度》、《教师工作量化考核》、《教育教学检查、公示制度》等，确保了制度的引领、指导、督促作用，实现了管理效能的新提高。

3、坚持民主管理。学校领导班子自觉树立服务意识、责任意识，做到廉洁自律，务实勤政，率先垂范。学校的资金预算结算、重大问题决策、考核制度或管理方案等，都充分征求广大教职工的意见，然后通过教代会表决通过实施，激发教职工管理学校的主人翁精神。学校领导还坚持做好慰问生病教师、请产假的教师及退休教师工作。形成了风正、气顺、信任的人际氛围和公平、公正、公开的工作环境。

（二）、加强工作督导，注重细节管理

1．管理网络，齐抓共管。为推动学校工作向规范化迈进，学校成立了德育、教学和后勤三个督导小组，定期与不定期地对日常工作进行督导，确保学校各项工作及时、有效地贯彻落实。如由值周领导、值日教师、值勤学生组成德育督察小组，重点对师生课堂、卫生、出勤、安全等方面进行现场督查，发现问题，立即整改，并纳入学期考核。

2．突出主题，针对性强。学校管理与教育教学相结合，提出过有主题的生活。如学校制定《课堂巡查制度》就是要检查教师是否按课表认真上课、班级课堂常规是否有序、学生良好的学习习惯是否养成、教学环境是否整洁和安全等情况，通过值周领导的检查反馈，行政会议立即定出整改措施——每周有主题的德育与教学的学习与训练。

3．督查反馈，效果良好。各项检查评比既有文字资料记录，也有黑板公示，还有现场点评。如班级“五项”达标周（日）的评比结果、学生的好人好事、师生值日等情况，既在学校门口设立的宣传栏公示，又在学校每周的《德育简报》和《燎原学报》的“班纪班风栏目”和“群星闪烁”栏目大力宣传表扬。这对于营造学校制度建设的氛围和提升部门自主、规范、精细的管理水平，起到了很好的促进作用。

（三）、注重学生管理，突出活动特色

我校把“养成教育”作为德育工作的重要突破口来抓，经常利用主题班会、升旗仪式、节日活动等方式对学生进行工作习惯、生活习惯、学习习惯的教育。在活动中注重“四化”、突显特色。

1.方式多样化：演讲比赛、参观展览、科技制作、学校小记者团采访等多种活动的开展，培养学生的实践能力。

2.内容系列化：我校以小学生日常行为规范养成教育为重点，开展系列主题教育活动，基本上做到了月月有主题，周周有活动。

3.渠道主体化：学校教育活动既渗透于各科教学之中，又利用家庭、社区资源，建构“三位一体”的教育网络，引导学生自我教育。

4.突显特色化：近年来学校组成书画小组、象棋小组、拉丁舞小组等，长期坚持训练，在各项比赛中获得许多荣誉。我校培养学生体育锻炼的好习惯，坚持开展每天锻炼一小时的大课间活动。

（四）、强化队伍建设，创设和谐氛围

1．加强教师培训，构建优秀团队。一是学校领导重视。我校建立完善的《师德考核制度》和《学习培训制度》，通过政策保障、制度制约、评价激励等机制，确保教师培训工作落到实处。二是重视学习培训。我校制定的政治业务学习计划，做到定时间、地点、主讲者和主持人。主题突出，内容丰富。三是架设家校联系的桥梁。我校每一次家校联系活动都有明确主题，家校活动使我校教师、家长沟通融洽，成为我校一种隐形的文化建设。

2．细化管理制度，在常规管理上下功夫。一是以制度促进检查。每位专任教师都开设一节校级公开课。二是健全校本研修制度。三是落实教学“六认真”的检查。结合教师的学习记录、听课情况、教育活动开展等方面的情况进行《燎原路小学教师教育教学工作完成情况》公示，提升了教师对教学工作的执行力。

3．积极开展科研活动，提高教师专业水平。一是科研课题引领。二是立足校本研训。重点抓了集体备课、电子备课，单元过关、教学目标的落实，引领教师成长。

（五）、上下齐抓共管，确保师生安全

一是学校每周行政例会均将安全工作列为重要内容，其次学校行政按照《安全排查制度》，每周不定期地对涉及安全方面的电、水、门、窗、玻璃等进行排查、整改。三是同部门主管人员和各班主任签定安全责任书，班级安全工作还实行学期末量化考核，并与评先挂钩，四是学校坚持对师生进行安全教育。

（六）、建设优美环境，展示校园文化

首先，我们围绕“学园、乐园、家园”“三园式”的办学理念，以“营造和谐快乐书香校园”的主题，布置校园文化环境。其次，学校注重信息宣传工作，申办《柳州晚报》小记者校园团，首批获得了44人的团队规模，定期开展活动。成立教师宣传团队，创编《燎原学报》。鼓励师生向媒体投稿。校园宣传为育人环境增添了活力。

三、主要困难与存在问题

一是我校学生家庭教育薄弱，行为习惯较差，学校教育教学质量的提高必须付出几倍的努力。二是学校场地太小，制约了学校规范化建设及教育教学实践活动。三是师资力量不足，“有生源而无师源”。四是周边环境需要整治，优美校园还未得到很好的落实。五是学校安保工作急需加强，希望尽快安装安全监控系统。

四、主要经验与努力方向

本学期，我们在工作中也积累了一些经验，主要有三点：一是必须加强学校领导班子建设，团结协作，形成合力，共同推进学校的发展。二是必须狠抓教育质量，始终把学生的发展放在首位。三是必须不断创新，尤其是在课程改革背景下“以人为本”的科学发展观的落实。在今后的工作中，我们要通过党建引领，整改存在问题，促进学校科学发展：一是加强校园建设。二是提升校园文化，三是精细常规管理，四是丰富学校内涵，五是创建学校特色。



以上文字，简要地总结了我校本学期的工作，我们深感今天的成绩和荣誉来之不易，在肯定成绩和荣誉的同时，我们更要正视存在的问题和困难，在今后的工作当中，我们将发扬优点、巩固成果、不断创新、克服困难、不断整改、解决问题，齐心合力把我们的学校办得更好，为鱼峰区教育事业的蓬勃发展做出新的贡献。

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学期结束都面临着收获，接受着大众的评说，体会着丰收或欠收的心情。今年的耕耘不同以往，是在江苏教育新政的大背景下进行的，现对一学年来的学校工作简要小结如下：
一、用较为先进的办学思想引领学校和师生前行。
一所学校有没有内涵，有没有特色取决于这所学校有没有思想。纵观应试模式下的教育，大多数学校深陷应试的泥潭，上级以考试管学校，领导以考试管教师，教师以考试管学生，大家的头脑中只有一个分数，唯分数是论，以分数为目标，学校无生气，无灵魂，师生无精神，无思想。其实考试是最省力的管理大棒，校长们奉为圭臬，因为这样他就不需要读书、不需要思考，当然乐此不疲。然而双沟中学的生源不允许我们走应试之路，教育的情怀不允许我们走应试的歧路。因此在近几年的办学实践中，面对学生实际，总结提炼形成了“关怀生命，启发自觉，促进发展”的思想，并大力倡导“优质服务，培育良知，长成智慧，自主发展”的教育、教学、管理理念。为了优化校园文化建设，去年下半年，在传承基础上对学校的“一训三风”进行了创新，并作出阐释，以引领师生具有高尚的精神追求和治学治教做人的操守，每学期初、学期结束都能及时、认真对学校工作做计划、做总结，每周每天工作早安排、有要求、有责任人，保证学校工作正常有序。此外，能结合上级要求与学校发展需要，开展创建、达标工作，求得单方面的突破，从而不断丰富学校的内涵，两期《江苏教育通讯》特别是2010年第1期，以“为了每个学生的七彩人生”为题，用六版篇幅介绍、报道了我校办学实践和探索。
二、以队伍建设为关键，提升学校品位。
如何将办学的思想和办学的理念植入教师学生的大脑，化着教师学生的实践行为，关键是抓队伍建设。
1、重视加强学校领导班子的思想作风、能力建设。坚持每周例会制度，学习科学发展观，学习有效教学理论，经常告诫提醒大家严格自律，率先垂范，能够吃苦，肯得吃亏，做管理的行家里手，做教育教学的示范引领，让教师从心底里信服。现在班子成员中50周岁以下者人人站在教学一线且教学工作饱满，许多同志还能积极履行管理职责，腿勤、眼勤、手勤，尤其是这一学年中，既有科学发展观学习任务，又要进行教师有效教学达标定级活动，还要实施奖励性绩效工资，更有学校安全的高压态势，而工作的时间每周五天。绝大多数班子成员和教研组长都能积极服从、配合学校决策，组织、实施各项学习、研讨、制订章法的活动，保证了学校安全、稳定、有序的运行，管理团队功不可没。
2、重视加强教师职业道德教育和建设。坚持每周一政治学习制度，学习法律，学习师德规范和“八不准”，学习科学发展理论，学习优秀教师事迹，学习上级文件等。通过评优评先，表彰奖励，推优入党，职称晋升，学生家长评教等形式，激励教师争先创优，提高师德水平。这里需要特别提倡发扬光大、谦虚谨慎的美德。面对荣誉金钱地位，或者在评价自己和他人工作时，尤其要客观、冷静，既实事求是，又一分为二，既要有追求，又要有风格，要总结成绩、优势、长处、强项、干了什么，干成了什么，也要总结问题、不足、短板、弱项、什么没有做、什么没做成。只有谦虚才能有利于自己与团队进步，只有谦虚有风格有气度的人才能赢得别人发自肺腑的信服、欣赏，而自满什么都争什么都想第一时间获得，听不得批评和反对意见则会损害自身形象，妨碍在自我批判中进步。我们特别需要牢记“知人易，自知难”，我们就是要知人的同时自知，特别需要牢记“谦受益，满招损”，我们就是要谦虚谨慎、不骄不躁。
3、重视教师的专业水平建设，千方百计提高教师业务素质。教学时间缩短之后，教学的效益要保持且能持续提高，这就依靠教师素质，特别是业务素质的提高。所以鼓励教师特别是青年教师参加高一层次学历教育，克服经费困难，对完成学业获得证书的教师发给与教育局相同数额的奖金。积极组织教师参加上级教研活动、论文大赛、基本功竞赛、评优课、名师评选，并提供经费保障，全力支持教师上好公开课、展示课、专题课，前不久，管艳老师参加扬州市英特尔未来教育课堂教学录相课竞赛，学校联系局装备办专业人员，七年级组也大开绿灯。督促教师开展科研活动。大力开展校本教研，教研组活动正常。定期组织学校层面的教学常规管理活动，推进“七认真”。为了顺应信息时代，鼓励教师购买笔记本电脑，提倡带着笔记本电脑进课堂。以上措施和活动开展，有力提升了我校教师的专业水平和业务能力。继谈志凤获得扬州市中青年教学骨干称号后，在今年的骨干教师评选中，黄桂芬同志获得扬州市学科带头人称号，王雪梅同志获得扬州市中青年教学骨干称号。这不仅仅是荣誉，也是业务水平和能力的证明。
三、以常规管理为保证，确保安全有序有效运行。
1、学校德育工作形式多样，内容丰富，措施扎实。思想政治素质是最重要的素质，其意思一是思想政治素质决定了一个人品格、修养，二是思想政治素质是基础性的素质，只有具备好的品格、修养，才能有正确的追求，有端正的态度，有规范的言行。因此我们在创优良校风上下了很大功夫，多年来无违法乱纪现象。定期召开校会，校会有主题、有发言、有报告、有奖惩；每周上好班会课，班会课内容有针对性、有预见性；一学期召开两次家长会，加强沟通、增进了解、加深友谊、形成合力；团队监督岗发挥自主管理作用，督查促进了学生文明行为习惯和良好班级秩序的逐步形成。
2、教学过程管理有章有序有效。教学过程的规范是教学有效最起码的前提条件。围绕“有效教学达标定级”活动，学校制定了实施方案，教研组有计划、有安排、有活动，此项工作扎实稳妥地开展。学校有备课十要求、课堂教学十要求、作业布置与批改八要求，备课组、教研组、教导处定期组织备课、作业的检查，促使教师向教学流程要质量，同时提高工作的规范化、专业化程度。可令人痛心和遗憾的是个别老师置三令五申和规章制度于不顾，敢于冒险，犯了大忌。
3、严格执行课程计划，规范办学行为。开齐上足教学计划规定的课程，重视体艺教学、开展广播操、诗歌朗诵、文娱汇演等竞赛活动，增强学生体质，提高学生素质，促使全面发展。
4、大面积提高教学质量。一贯强调面向全体，不放弃任何一个学生，从最后一名学生抓起，提优推中补差，努力提高均分，努力争先进位，确保选择双中的所有孩子学习兴趣、学习习惯、学习能力、知识水平在原有基础上进步、提高、发展。可以说，双沟中学的教学质量没有辜负孩子、家长的希望。
5、校园整洁、绿化、美化。学校有健全的卫生包干、检查评比制度，经常提醒教师办公桌、办公室为学生做好样子，定期维护绿化，围绕“尊重生命、促进发展”主题设计校园文化标语、口号、景观，定期更新板报、橱窗。
6、重视校园安全，加强生命教育。建立学校安全管理工作领导小组，制定安全管理、安全责任追究、总值巡值、灾害应急预案等制度，定期对师生进行珍惜生命、尊重生命、感恩教育，组织避害自救演练，增强生命意识、提高自我防范保护意识和能力；添置校园安全技防设施，定期不定期地组织校舍、设施、设备的检查，发现隐患及时维修；重视对食堂、小店承包人员的教育和管理，为师生提供安全、卫生的食品。
7、执行收费政策，不乱收费，每学期除课本费，教辅等必要和允许收取的代办费用外，无乱收费行为。
四、尊重校园内每一个生命，营造民主科学，包容和谐的环境。
人都是有自尊的，都希望得到别人的尊重，这是沟通、理解、接受的前提，也是和谐的基础。我们努力做到尊重关心爱护帮助每一名师生员工，建设和谐人际氛围；我们克服困难创造条件，提高师生校园生活质量，为教师更换办公桌椅让大家有舒适的办公条件；校园环境常清常新，景致怡人；我们在教师或家人生病住院、家有儿女参加中、高考的前夕、有红白喜事等等时刻，送去亲切的问候；我们在教师紧张疲惫的时刻，组织大家外出参观，投入祖国母亲的怀抱，放飞心情，开阔视野；我们送师外培，及时报销相关费用；我们建平台，搭架子为有抱负的年轻人予方便、当人梯；我们在被误会，遭指责，甚至羞辱时负重前行。目的就是一个，关心、关怀得人心，自和谐；包容、忍耐换理解，建和谐。
此外，严格遵守党风廉政建设各项规定，以清廉的形象获认同合力。严格执行财务制度，重大支出除集体决策外，都是由两人以上其他同志招标、谈判、签订购买协议。如本学期购置办公桌、教师外出参观、安装监控系统等都是如此。教师入党、晋升职称等都是集体研究决定。
我们回顾过去的一年，是为了将成功、有效的思想、做法保持发扬下去，是为将错误、无效的思想、行为加以认真修正。今后，我们如何进一步将“尊重生命，启发自觉，自主发展”的办学思想深入发展下去，研究下去；如何进一步抓好队伍建设；如何进一步提高教学的有效性；如何进一步抓好常规管理；如何继续建设安全和谐校园；包括如何在新政和绩效工资背景下，延续过去不怕吃苦、讲求奉献的牺牲精神，都是从现在起要必须立即着手思考、探究、执行的新问题。