2010-2011第二学期小学少先队及德育工作总结2份

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本学期我校德育工作进一步贯彻落实了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合我校校园文化发展需要的实际情况，以“阳光、健康、文明——我是骄傲的绿影小学生”为主线，我们精心设计和组织了各种道德实践活动，使思想道德教育和体验教育贯穿一学期的始终。通过一系列的亲身经历和实践、体验，我校学生的爱祖国爱家乡思想、民族精神和实践能力，在不知不觉中有所提升，综合素质也在进一步提高。下面就具体做一回顾。

一、实——师德建设重实效。

1、扎实抓好师德建设。

建设一支高素质的德育队伍是提高德育工作实效的核心问题。要培养建设一支好的德育队伍就必须抓好师德建设，师德建设的核心就是爱生。我们强调师爱的深层次是理解、尊重和信任学生，要求每一位老师具体做到尊重学生、信任学生、了解学生、研究学生、帮助学生、关心学生、正确评价学生等。

本学期，我校德育领导小组坚持例会制度，及时将发现的问题提到会议中研究解决的途径和办法，及时给与老师们以操作上的指导和支持，使德育工作得以顺利开展。全体教职工也在开学初拟定了个人的“德育渗透计划”，便于在结合常规教学对学生进行德育教育，学期结束，每一位教职工还结合自己的德育工作写了“德育渗透总结”。

学校还利用校本培训时间开展了“德育沙龙”实例教育活动，然老师们教学中鲜活的例子来教育全体教职员工。这些工作的开展使我校的师德建设做实了，做牢了，更加有利于开展学生的品德教育工作。

2、推进班主任、中队辅导员工作。

在狠抓师德建设的同时，加强了班主任、中队辅导员队伍的建设。开学初，学校德育领导小组就组织班主任、中队辅导员开展了一次培训会，对班主任、中队辅导员工作的要求和方法作了较为全面的解读，帮助班主任理清一学期的工作思路。之后我校仍然坚持班主任、中队辅导员的双轨教育制度、例会制度、考核评比制度等全面开展学生的德育工作。为加强班队会的教育阵地的作用，在校德育领导小组的组织下，开展了一次以“红绿灯，文明行”为主题的中队会现场观摩活动，由张青、徐海蓉、苏珂三位老师上了三节观摩课，在队会议程标准化、活动形式丰富化、活动效果优化等方面给其他老师作出了形象化的提示。这种实在的培训方式受到了老师的欢迎。

二、新——校园文化出新彩。

校园是学生成长的摇篮，校园文化熏陶就是让有形无声的校园环境说话，正如春风化雨，润物细无声，因此我们在优化校园文化建设上致力不懈。

1、班级布置出新意。

班容班貌是校园文化建设的主阵地。本学期在德育领导小组的组织下，学校开展了“温馨家园”教室布置评比活动。教室在老师们精心设计下，利用可开发资源，巧手扮家园，每个“小家”都被装饰得形式各异、丰富多彩，焕发着活力，营造良好的隐性教育环境，成为学校一道亮丽的风景线，增添了校园文化的浓郁气息。

2、学校墙壁出诗画

学期中，我校有发动全校书法绘画小能手，用自己的作品装扮校园的每一块墙壁，一时间校园的墙壁上充满了诗情画意，学校还组织全校师生对这些字画进行了评比，通过这一系列的活动，使墙壁说话，成为校园文化建设的一个重要的组成部分。

此外我校的图书阅览室、开放书吧继前几学期的建设，已趋于成熟，它们已成为我校校园文化建设的一个重要阵地。

这些实实在在的校园文化为学生的德育工作作出了不小的贡献。

三、活——德育教育载体活。

“活动是孩子的生命”，因此要搞学校的德育工作，更重要的就是要开展各种寓教于乐的活动，让孩子们的活动中接受教育。本学期我校以大队部为龙头开展了一系列有声有色德育教育活动。



1、活泼有效的常规活动：

l        队干部的培养和训练。

学校大队部坚持每月召开队干部会议并进行专题培训，或对他们进行教育引导和工作方法的指导，或进行职能的学习、岗位的培训以及当月表现的评比，以提高队干部的工作能力和工作责任心，在完成工作以及开展活动的各种锻炼中，学生的自我教育能力和自我管理意识得到了培养。

l        行为规范的教育与评比：

为深入开展学生行为规范教育，把未成年人思想道德建设落到实处。学校根据红领巾监督员和大队委监督员的检查，校行政领导的巡查、护导教师的督查，以及大队部组织的一些不定期的检查，坚持并进一步完善了日评小红旗，周评红花班，月评示范班，及学期总评的常规评比的制度。在学期中开展的“学规范、守规范，我是合格的绿影小学生”以及“快静齐，走进安静的六月”等课堂常规养成教育的特色活动中，原来的部分年级个别班级不良的课堂常规情况大有改观，对我校学生们的日常行为习惯的养成教育也起到良好的效果。

l        坚持晨会制度化教育：

本学期学校坚持每周大晨会（升旗仪式）和小晨会（红领巾广播、电视）相结合。为了鼓励、调动学生的积极性，在每周一的升旗仪式上，我们做到小旗手周周用新人，并且晴天室外集中，雨天则室内直播，充分保证升旗仪式的时间和内容正常化。为了从不同角度，不同方面对学生进行思想教育，我们于开学初便精心拟定了丰富的旗下讲话内容，真正起到了良好的教育效果。而每周的小晨会也是小型多样、涉及面广，各班承办的各具特色的红领巾广播等，丰富了学生的知识面，也创造了展示的舞台。至于红领巾电视台，坚持每月一到两期“知心会客厅”并穿插其他栏目为主题的专题节目。不同的内容，同样的精彩，深受学生们的欢迎。



2、丰富多彩的学生活动

以学生为中心，开展各项活动是学生能够的到全面的发展，这是我们一直追求的目标，本学期为了全面培养学生素质，我们开展了以下一些活动。

l     首届体育节活动，增强学生体魄：

为了迎接奥运，展现绿影小学生文明、健康、阳光的新面貌！本学期学校特意安排了首届校园体育节。本届体育节有吸引眼球的全校集体舞大赛；有体育方面校园之星、年级之最的评选活动；还有奥运知识竞赛、观看奥运图片展等丰富多彩的活动安排！在体育节的开幕式上，热辣的健美操表演让来宾啧啧赞叹！更为精彩的是随后的25个班的全校集体舞表演，更是使兄弟学校的评委老师们目不暇接，对孩子们用心的舞蹈给予会心的微笑和赞美的评价！

另外在体育节上，丰富多彩的体育项目让每一位孩子都能找到自己心怡的优势项目，随着校园之星、年级之最的选拔，培养一种运动的爱好，养成一种运动的习惯，成为绿影小学生们的时髦话题。运动让孩子们的身体健康强壮，更让孩子们的意志顽强坚韧。奥运圣火在芜湖的成功传递，把绿影孩子的体育精神和爱国热情进一步激发，他们将以更高的姿态向前迈进！

l     专家知心会客厅，加强心理疏导：

本学期我校“知心会客厅”也继续正常开展活动。小小的会客厅里迎来了一批批客人，无论是校行政领导、“知心姐姐”或安师大心理系的专家们都和学生，甚至家长做了很好的交流，真正起到了排忧解难，疏导心理的作用。这里已经成为学生们小家之外的“大家庭”。

3月8日，是国际劳动妇女节，为了让每一个绿影孩子学会感恩，激发并引导他们了解妈妈的艰难和辛苦， “知心会客厅”来利用校园电视台特别制作了一期节目——好妈妈的艰辛，请来了各个年级的同学代表和他们的优秀的好妈妈，与红领巾电视台的小记者们进行了面对面的交流。通过交流，妈妈们将平时一些从未跟孩子们说过的知心话通通表达了出来，在述说与倾听中，母亲与孩子的眼里都闪出激动的泪花。各班教室鸦雀无声，全校同学们在班级里边收看这个节目边静静思考着。本期知心会客厅的节目，营造了一份母子间的浓浓的温情，更让每一位同学都深深的感受到：“感恩需要真诚、需要分享、需要体谅，更需要知心，多一些交流和沟通就一定会多一些表达爱和感激之情的方式。”

在本学期镜湖区教育局举办的，我们学校承办的——镜湖区教育局心理健康专职教师的结业仪式暨心理健康指导中心挂牌现场会上，特别对我校“知心会客厅”作了专门的介绍和讲解。

l     校园绿地的认领，提高环保意识：

绿影小学作为安徽省绿色学校，全校绿地总面积达4000多平方米，如何让绿影的孩子们珍惜今天美丽的校园环境、爱护校园里的花草绿地，提高环保意识？学校决定：在今年的植树节中开展——“校园绿地认领”特别活动，让孩子们用自己勤劳的双手亲自维护校园绿化，使之更加整洁美丽。  2008年 3月12日这天，三到六年级各班都在他们的绿色领地上插下“红领巾苗圃”标示牌！同学代表还在横幅上留下他们爱绿护绿的环保口号！芜湖市大江晚报、芜湖电视台教育都此项活动进行了专题报道。

l     手拉手文明同行，提升文明行为：

在芜湖市进行全国文明卫生城市的创建的时机，我校也开展了“小手拉大手，同做文明人”活动，活动中我们首先向家长进行了一次调查问卷，了解家长的文明程度和他们对孩子文明教育的想法，之后举行了系列的多姿多彩的相关活动，学期快结束时，为了检验此项活动的教育成果，我校友开展了“我和家长共同答”的文明行为调查问卷活动，这既是对此项活动的一个总结，也是对学生和家长们在即将产生的暑假中的行为是一次有针对性的教育。众多的活动也迎来了新闻媒体的系列报道，使我校的创建工作更上一个新台阶，特色办学思想更见端倪。

l     助残赈灾的捐款，培养学生爱心：

府燕、许凡两位年轻的生命牵动着千万人的心，在电视台、大江晚报的宣传下，我校的孩子们自发的开始了他们的捐助活动。同学们带着自己的零花钱、压岁钱、甚至一天的早点钱来到学校交给班主任老师，将自己赤诚的话语和祝愿托付给学校送往芜湖电视台“生活传真”栏目组，送往大江晚报社！活动中闪烁着孩子们金子般的心灵。

5月12日的汶川大地震，更是牵动着我们绿影每一位孩子的心，在捐款仪式上，每个孩子再次捐出自己的零用钱、压岁钱，有的甚至是倾囊所出，孩子们用自己的实际行动表达出对灾区受难人们浓浓的的关爱情意！这一次全校师生共捐款90963.2元！这些爱心捐款活动极大的培养了学生们的爱心。

l     各类表演和比赛，发挥艺术特长：

除了上述学校组织的大活动之外，本学期还组织学生参加了各级各类的比赛和表演活动，为学生搭建了一个发挥艺术特长的平台。如芜湖市“中小学舞蹈”六一艺术展演活动，12个有舞蹈特长的孩子仅用了两个星期赶排了《生死不离》为题的舞蹈，参加了展演获得的极大的好评；在市航模、建模、科幻画等科技比赛中我校的学生也频传佳绩；还有学校的艺术小能人们在镜湖区教育局的艺术节中也大放光彩；同时，我们还发动学生以书信贺卡等形式为“讲文明，迎奥运”“灾区孩子一封信”写一写，画一画；我们还组织学生参加了区声乐、器乐大赛等都获得了不错的成绩。这些比赛和表演，让不同类型的孩子，在不同的舞台上展现了自己最光辉的一面。

这些系列活动的开展，极大的体现了我们以学生为中，让每个孩子都“活”起来的办学理念。



在忙忙碌碌中，我们迎来了一次次的收获；寻求探索中，我们受到了一次次的启发。有困难就有挑战，有探索就有发展，相信我们会不断健全德育管理制度、改革德育工作方法、开拓德育科研实践。展望未来，我们将以一个崭新的姿态继续投入工作。相信我校今后的德育工作步伐将更加坚实，我们的德育成效将更加显著！

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德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。我校德育工作坚持以党的十六大精神为指导，努力实践三个代表的重要思想，认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及《公民道德建设实施纲要》精神，开展以爱国主义为核心的民族精神教育、以树立远大志向为核心
主要做法：
一、坚持德育为首，开创德育工作新局面。
学校工作，德育为首；德育工作，师德为先。学校德育线坚持以人为本，倡导以德治校，重组德育机构，构建学校——政教处（大队部）——班主任（科任）——学生四位一体的立体德育组织网络，将德育工作贯串在学校各项工作中，有效地把握住了新时期学校德育工作的脉搏，结合时代特征，结合学校实际，开展了一系列富有成效的活动，极大地推进了学校校风的建设。
（一）锻造队伍，提升德育队伍素质。
1、加强师德学习，教师间人际关系融洽和谐
利用周一教师例会组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》和教育理论，并运用于教育教学实践，规范自己的教育教学行为。要求全体老师在工作中要立足学校实际，立足于身边的人和事，善于发现身边的先进典型，取长补短，形成崇尚先进、争创先进的良好工作氛围。
2、加强班主任队伍建设，提升班级管理水平及理论高度。认真做好班主任工作培训及班主任工作交流，提高班级管理水平,本学期定期召开班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等。同时发动班主任开展德育课题研究，提升管理水平及理论高度，
3、加强少先队建设。充分重视辅导员队伍建设，努力提高辅导员的工作、理论水平。本学期全乡召开了3次少先队辅导员会及培训。为了加强对各中队活动的监控与指导，努力提高班队课的活动质量。结合少先队常规教育活动内容安排，培养良好的班风、学风、校风。
（二）突出关爱，促进德育品牌建设。
1、关注 “留守儿童”教育，开学初以政教处为龙头，各班主任对各班的留守儿童情况进行摸底调查，并建立档案。         
2、重视感恩教育。本学期以来，我校德育工作继续以活动为载体，加强感恩教育。我校在3月份开展了“享受亲情 感谢母亲”主题教育活动，教育学生用自己的实际行动回报母亲，对构建和谐社会具有积极的意义；此外，我校还经常组织学生到乡敬老院打扫卫生及组织学生赴茅家岭烈士陵园扫墓等活动
3、加强行为规范教育。
（1）以行为规范为突破，加强思想教育及文明礼仪教育。利用国旗下讲话、课间操及班会课等时间，继续加强学生的日常行为规范和文明礼仪教育；
（2）以星级评价为抓手，规范养成习惯。
（3）以每周检查重点为导向，落实各项工作。组织值日教师与学生通过定期或不定期的检查与抽查工作，并把检查情况及时记录反馈，对出现的弊端做到抓早，抓好。同时培养学生形成正确的舆论观，并内化为对自己的行为要求，养成良好言行习惯。
（三）丰富载体，突显德育活动特色。
1、以重大节日为契机，结合植树节、母亲节、清明节、劳动节等为主渠道，开展内容丰富、形式多样、生动活泼的每周德育主题活动：
2、为了纪念改革开放三十周年，我校在4月份开展讲故事、演讲、作文比赛。
3、以六一节活动为主线，开展系列活动：
（1）少先队入队仪式。在这特殊的日子，又有很多同学光荣地走进少先队的海洋，光荣和喜悦写在每个少先队员的笑脸上。
（2）精读百书活动。集体朗诵比赛，同学们用那洪亮的声音、真挚的感情、富有创意的形式给我们带美的享受。
（3）送礼物。徐校长亲自为每个班级分发节日礼物——糖果，让孩子们度过了一个难忘的、快乐的节日。   
各村完小以校为单位组织学生庆祝六一节。
4、以“阳光体育”活动为契机，强化学校体艺教育。
（1）、一学期来，全乡各完小及中心小学能从实际出发，创新活动形式，组织学生进行校操、校舞、校歌、游戏等户外体育活动，确保每天一小时的体育锻炼。
（2）2月17日开始，我校举办了全乡“第三套小学生广播体操—七彩阳光”培训。利用一周内的时间对中心小学全体教师及各完小1名教师集中培训，让他们学会动作并对学生传授，确保学校广播体操能规范顺利推行。
4月27日中心小学举行了广播操比赛，进一步提高我校学生广播操质量，锻炼学生身体，增加学生体质具有重要意见。4月29日，中心小学对全乡8所完小进行广播操及校歌进行评比，此次评比有效地促进了各完小校风的建设，营造了各学校比、学、赶、超的奋斗精神，增强了教师的团队精神。
在全县中小学校“卫生工作”、“大课间活动”督查和“第三套广播体操”推广评比中我校获得全县一等奖的好成绩。
（3）推进学校特色，提升办学层次。学校坚定不移地把“硬笔书法指导”、“可爱的家乡”、 “生活与数学”、“故事与儿歌”作为我校的校本课程实施特色，积极开展相关的研讨工作，精益求精，使之更加成熟。同时，我校还编制了《应家小学教师案例与反思集》，以进一步提升学校的办学层次。
（四）整合力量，完善德育工作机制。
1、努力营造良好的校园育人环境。
（1）完善校园文化建设，建立良好的育人环境，近年来，我校十分重视校园文化建设，努力营造安全、文明、和谐、向上的校园文化氛围，本学期，学校进一步完善了现有的校园文化建设成果，突出人文环境建设，注重文化内涵的挖掘和文化层次的提升。我们的目标是：“让校园的每一面墙壁都能说话”、“让校园的每一个角落都充满文化气息”。学校的橱窗、板报总领校园文化主题，展示师生的精神面貌，同时，我们每个班的走廊也进行了布置。努力做到学校每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。
（2）打造书香校园。结合精读百书工程活动广泛开展读书活动，全面建立班级“图书角”，定期开展读书交流活动，引导学生“读名著，诵读古诗文”，增强学生的读书兴趣，打造书香校园，提升校园文化品味。
（3）加强班级文化建设，形成良好班风、学风、校风。优化班级文化氛围，每班通俗明了的班规班训、五彩缤纷的队角、内容丰富的学习园地图书角、个性张扬的学生星级评价布置，使整个教室充满活力、充满文化气息。
2、营造良好的社会育人环境。
（1）继续加强与派出所、等单位的共建工作，同时，能争取相关职能部门抓好校园周边治安综合治理，营造良好的社会氛围，加强法制安全教育。本学期我校邀请乡派出所干警方超来校作法制安全讲座。此次的法制教育活动，增强学生预防犯罪、防止火灾、安全上下学、远离意外伤害等意识。
（2）重视家庭教育，加强家教联系。我校于5月26日召开了全校学生家长会，此次家长会最大的亮点是让各位家长到子女所在的班级随堂听课，通过这样的活动，给家长与老师相互交流与探讨搭建了有力平台。
3、加强党员先进性教育，发挥党员的先锋模范作用。
学校党支部十分注重党员干部的模范带头作用，多次召开党支部会议，积极开展党员先进性教育，全体党员认真撰写党性分析材料，剖析自身的心灵世界，从思想上、行动上规范自己，严格要求，使自己无愧于共产党员的光荣称号。6月23日下午学校召开了庆祝建党88周年暨党员大会。经支部的培养教育，党员的投票选举，本学期由预备党员转正式党员三名，发展预备党员三名，积极分子2名，建党对象1名，壮大了党员队伍，有效地推动学校党建工作的发展。
存在的问题
1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。
2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。
3、需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。
今后工作设想
1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。
2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。
3、继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。
4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。
今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。