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试卷内容预览：
2011年八年级第二学期语文期末质检题
一、基础知识（27分）
1、下面加点的字注音完全正确的一项是（ ）（3分）
A、侧翼（yì） 目眩（xuán） 稀罕（hǎn） 嗫嚅（nuò）
B、悚然（sǒng） 褴褛（lǒu） 蛊惑（gǔ） 黯然（àn）
C、倏然（shū） 瘫软（tān） 怯懦（qiè） 谩骂（màn）
D、舟楫（jí） 投掷（zhí） 蹂躏（lìn） 沧桑（sāng）
2、下列词语书写没有错别字的一项是（ ）（3分）
A、仰杨顿挫 深恶痛极 豪不犹豫 B、气宇轩昂 哑雀无声 文质彬彬
C、唾手可得 安分守己 肆无忌惮 D、南腔北调 义愤填鹰 造谣生事
3、下面这段话中，画线的成语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
细节来自观察，真知出于实践，语感源于积累。唯有深入细致的观察、苦心孤诣(A)
的实践、持之以恒(B)的积累，才能妙笔生花(C)，才能用少数几个句子把人物描写得栩栩如生(D)，活灵活现!
4、下面句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A、通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。
B、在学习上，老师要求我们独立思考、互相合作、积极探究。
C、具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。
D、为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施
5、下作家、作品搭配不正确的一项是（ ）（3分）
A、司马迁——《细柳营》——汉代 B、司马光——《孙权劝学》——南宋
C、陶渊明——《桃花源记》——东晋 D、范仲淹——《岳阳楼记》——北宋
6、在空格内给下面一则新闻拟写标题：（不超过10个字）（2分）
（《联合早报》消息）2005年1月6日凌晨2时，中国第13亿个公民在媒体的高度关注下在北京妇产医院诞生。该男婴名叫张亦驰，小名就叫“十三少”。
根据中国国家统计局的抽样调查，到2004年底，中国大陆人口的数量是12亿9988万人，而中国2004年的净增人口数是每天2万零800人，以此推算，2005年1月6日凌晨中国大陆人口将达到13亿。 官方将1月6日定为中国13亿人口日，将该日零时以后第一个出生在北京妇产医院的孩子定为中国第13亿个公民，这个公民必须是纯自然分娩并且母婴健康。
答：
7、按下列要求默写古诗文句（每空1分，共10分）
⑴写出古诗的上句或下句：
青青园中葵， 。（《长歌行》）
，故园无此声。（纳兰性德《长相思》）
⑵《桃花源记》中描写桃花源村老人和小孩神情的句子是“ ， 。”
⑶《岳阳楼记》中，作者用“_________________，_________________”和“心旷神怡，宠辱偕忘”表达了迁客骚人的“悲”和“喜”。
⑷《山居秋暝》中最能表现山间自然环境清新、幽静的句子是 ，
。
⑸李清照的《渔家傲》中“ ， 。”两句展现给我们的是一幅虚幻的辽阔、壮美的海天相接的图画。
⑹《清平乐?村居》一词中最能表现童真童趣的句子是 ， 。
二、阅读理解（43分）
(一)文言文阅读（16分）
①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
③若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
……
④嗟夫，予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归？
1、解释下列加点的词语。（3分）
⑴南极潇湘（ ） ⑵云归而岩穴暝（ ） ⑶谪守（ ）
⑷百废具兴（ ） ⑸增其旧制 （ ） ⑹尝求（ ）
2、第②段中“前人之述备矣”其中“前人之述”是指上一节的 句。
（用课文中原话回答）（1分）
3、选出第③段中“野芳发而幽香”所描写的季节景色不同的一项是（ ）（1分）
A、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 B、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
C、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 D、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
4、第②③两段均为写景语段，第②描写了 景，第③描
写 景，两者写景的角度有何不同
。(2分)
5、选文中抒发作者的远大政治抱负的句子是 ， 。
这一警句在全文中起到了点明主旨的作用，表达了作者_____________________________
思想感情。（2分）
6、翻译下列句子。（4分）
⑴不以物喜，不以己悲。
译：
⑵居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
译：
（二）现代文阅读
《背影（节选）》（12分）
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：①“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看到那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手_______着上面，两脚再向上______；他肥胖的身子向左微______，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：②“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：③“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
1、选文横线上依次应填的一组词语是（ ）（2分）
A、攀、缩、斜 B、攀、伸、倾 C、攀、缩、倾 D、抓、缩、倾
2、给本文段拟一个小标题： （1分）
3、写出这段话的记叙要素。（2分）
人物 ，地点 ，
事情的经过 ，结果 。
4、理解选文内容，完成⑴～⑵小题。（5分）
⑴这段话的描写方法有 、 、 描写，其中最主要的一种是 描写。
文中描写父亲步履不便的一个词语是“ ”，与它照应的一个词是“ ”。
（2分）
⑵作者细致描写父亲步履和动作艰难的目是 。（1分）
5、文中父亲为儿子买橘子来回穿铁道爬月台，举动很艰难，作者却写他“心里很轻松似
的”，应如何理解？试简要谈谈你的看法。（2分）
答：
6、对父亲说的三句话理解错误的一项是（ ）（2分）
A、①～③句都表现了深情的父子关系和父亲对儿子的“太聪明”的不放心。
B、第①句表现了临别前父亲对儿子的关心和爱护。
C、第②句表现了渐至老境的父亲对儿子的深切惦念。
D、第③句表现了离别时父亲对儿子的担忧。
星期日的校园（8分）
⑴星期日的校园应该是静静的，像散场后的电影院，下客后的轮船。
⑵这个星期日的上午，我领儿子到邻近的华南师范大学去踢球，大出我意料的是校园里人来人往的，树荫下的石凳上坐的是一些家长一样的人们，而教室里则坐满了学生，不是大学生，而是中小学生。
⑶儿子没有玩伴，我就充当了足球运动员，娘儿俩一脚来一脚去的，半个小时以后，我就顶不住了。恰恰这时，下课铃响了，一群大孩子从教室楼里涌了出来，我问一个男孩都上些什么课？他回说，不知道！我想，他是烦透啦。我邀他跟我儿子踢球。他说，不行，我一踢，就很远。可等球滚到他脚边时，他抬脚一踢，球没滚两下就停住了。这孩子显然不擅长运动，另外又有几个男孩对我门的足球感兴趣，可大都有些羞涩，期期艾艾的，进入的很缓慢，一点没有男孩的骁勇，我不知道是该为他们的彬彬有礼感到高兴还是惋惜。
⑷一会儿，上课铃又响了，孩子们又像潮水一样退得干干净净，儿子只好和两个刚刚会走路的双胞胎兄弟踢了。
⑸家长们仍在等待，站着聊天的，坐在草地上看书的，都有。我问坐在我身边的年轻的妇女，你的孩子多大了？她说，小学五年级。
⑹他来上什么课？
⑺语文、数学、英语。
⑻为什么都要学？
⑼想让他考重点中学。
⑽语文学什么？
⑾作文，从四年级起，他们就是隔天一篇作文。
⑿那比专业作家还写得密，他有时间去观察，去阅读，去思考吗？
⒀哪里有？一天的时间都是毫分克数算好的。我们五年级的时候已读过《红楼梦》、《三言二拍》，他呢，连童话也没有看过多少。
⒁下午能休息吗？
⒂不行，我们还要到老师家去学书法，每个星期天，我们都是早上七点出门，从农林下路赶到这里，中午就在外面吃点东西。他学书法也有两年多了，将来竞争激烈，总是多一样本事好啊。
⒃正说着，她指着我儿子说，他也只有现在可以玩玩，明年四年级就要写作文了。
⒄若真的是隔一天一篇，那真是恐怖啊……
⒅正聊着，下课铃又响了，这位母亲立即中止谈话，忙着去找儿子了。
⒆我知道，星期天来这里上课的还有初中的学生，都是他们的父母为了将来而替他们做的未雨绸缪的安排。
⒇普通人对生活的郑重是令人感动的，天地日月的转动就是靠着这样的虔诚才保有了一种定力，只是，他们会不会因为过于朴实而变得病急乱投医呢？
7、第⑶段画横线的句子中“有些羞涩，期期艾艾”“缓慢”“没有男孩的骁勇”的原因是：
。(2分)
8、第⒆⒇段中加点的“他们”指代什么对象，一样吗？(2分)
答：
9、最后一段中的“病急乱投医”具体指什么？(2分)
答：
10、下列表述不符合本文内容的一项是（ ）(2分)
A、反映家长望子成龙的心态。
B、学生负担过重，连星期天也不休息。
C、单纯追求升学率是造成学生负担过重的主要原因。
D、为了孩子们对足球的兴趣不高和不擅长运动而感到惋惜。
（三）名著阅读（4分）
只见那行者自南山顶上，摘了几个桃子，托着钵盂，一筋斗，点将回来；睁火眼金睛观看，认得那女子是个妖精，放下钵盂，掣铁棒，当头就打。唬得个长老用手扯住道：“悟空!你走将来打谁？”行者道：“师父，你面前这个女子，莫当作个好人，他是个妖精，要来骗你哩！”……那唐僧那里肯信，只说是个好人。……行者又发起性来，掣铁棒，望妖精劈脸一下。那怪物有些手段，使个“解尸法”，见行者棍子来时，他却抖擞精神，预先走了，把一个假尸首打死在地下。唬得个长老战战兢兢，口中作念道：“这猴着然无礼!屡劝不从，无故伤人性命。”行者道：“师父莫怪，你且来看看这罐子里是甚东西。”沙僧搀着长老，近前看时，那里是甚香米饭，却是一罐子拖尾巴的长蛆；也不是面筋，却是几个青蛙、癞蛤蟆，满地乱跳。长老才有三分儿信了。怎禁猪八戒气不忿，在旁漏八分儿唆嘴道：“师父，说起这个女子，他是此间农妇，因为送饭下田，路遇我等，却怎么栽他是个妖怪?哥哥的棍重，走将来试手打他一下，不期就打杀了；怕你念甚么紧箍儿咒，故意的使个障眼法儿，变做这等样东西，演幌你眼，使不念咒哩。”三藏自此一言，就是晦气到了：果然信那呆子撺唆，手中捻诀，口里念咒。行者就叫：“头疼，头疼!莫念，莫念!有话便说。”
1、上面这段文字出自我国古典名著《 》。（1分）
2、上文是小说第27回的节选，该章回叙述的是一个妇孺皆知的故事，叫做 。
3、文段中，孙悟空、唐僧、猪八戒、妖精的主要性格特点分别是 、 、 、 。（2分）
三、写作训练（50分）
32、请你按下面的要求，任选一题作文。
⑴以“珍藏的记忆”为题，选取自己亲身经历、难以忘怀的一件或几件事来写。要求：在叙事过程中，最好能围绕中心穿插适当的抒情或议论，表达你内心的感受。
⑵只要我们留心观察，用心体验，就会发现生活中许多有价值的东西。如从一件寻常小事中感悟出一个道理，在学习过程中发现一种有效的方法，在与人交往中察觉到一份真诚……请以“我发现 ”为题写一篇文章。要求：①根据自己的生活经历将题目补充完整；②表达真情实感；③字数500字以上；④文中不得出现真实的人名、班级。 |
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发表于 2011-5-31 13:16:00
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