四年级语文第五单元测试卷

花落知多少

一、读拼音，写词语。

dài màn    cāi  xiǎng     cuī cù       kuò dà     shù shǒu dài bì

(        )  (         )  (          )  (          )  (           )

sǎo xìng  wán qiáng     fàng qì       xuán yá     gān dǎn jù liè

(        )  (         )  (          )  (         )   (           )

二、给下面的题目选择正确的答案。

纤细（xiān qiān）  结束(shù sù)   湖畔(pàn bàn)    颤动(chàn zhàn)

好奇（hǎo  hào）    湖畔（pàn  bàn）     颤动（zhàn  chàn）

沼泽（zǎo  zhǎo）   边缘（yuán  yán）    结束（shù  sù  ）

（顽  玩）强   （蔬  疏）忽   （矫  娇）健   （异  导）常   

（予  预）习   （催  摧）促  （ 搏  博）击   （克  刻）苦

三、组词。

娇（      ） 竿（      ）  鹊（      ）  闲（      ）  翠（      ）

矫（      ） 杆（      ）  雀（      ）  闭（      ）  脆（      ）

四、按要求写成语。

1.表示雨大的：           、           、           、           

2.赞美白衣天使的：           、           、           、           

3.描写鸟儿活动的：           、           、           、           

五、按课文内容填空。

1.从             的燕子那里，我认识到        的可贵；从               

的大雁那里，我懂得了         的重要；从               的苍鹰那里，我学到了               的精神。

2.模仿上面一段话，补充句子。

从               的          那里，我认识到                       

            ；从              的         那里，我懂得了                      ；从                的          那里，我学到了                         。

３.显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。

   “肝胆俱裂”这个词的意思是　　　　　　　　     ，还可以换成词语：           。　　　　

为什么称外层的蚂蚁为“蚁国英雄”？

                                                                  

                                                                  

４.试跳成功！紧接着，一对对羚羊            ，没有          ，没有         ，            ，              。顿时，山涧上空划出了      

                                ，那弧线是                          

                       。

“秩序井然”在这里指　　　　　　　           　     ，还可以换成词语：           。　　　　

为什么把羚羊跳跃时所划出的一道道比作“生命桥”？为什么说这座桥是以老羚羊的死亡作桥墩？

                                                         　         

                                                                                                         

5．默写一条有关团结合作的俗语：                                             

6．写出含有合作意义的格言。

（1）                                                            

（2）                                                         

六、阅读短文，完成练习。

动物的“慈母心”

你见过母鸡育雏的情景吗？母鸡“咯咯咯”地招呼孩子啄食，啄食又吐出，顾不得自食。小鸡“玩”累了，就让它们一个个紧贴在自己温暖的胸腹下休息。下雨了，它展开翅膀，犹如撑开的大伞，为小鸡挡风遮雨。

熊猫对子女的抚抱、依偎等动作好像人类一样。当小熊猫刚降生世间，母熊猫便用嘴把它叼起来，抱在怀里，不时地亲吻，舔干孩子湿漉漉（lù）的皮肤。当孩子学会走后，熊猫妈妈紧跟在后，用爪子“擦掉”小仔身上的泥土。

许多在地面上筑巢的鸟类，一旦遇到敌害，还会来一套“调虎离山”计。比如在灌木丛中，一窝刚出壳的雏鹌鹑(ān  chún)被狐狸发现了。正在屋中的母鹌鹑为了孩子免遭不幸，“扑”地飞了出来，同时把一边的翅膀展开，好像一只折断了翅膀的鹌鹑。狐狸以为猎物唾(tuò)手可得，便舍弃巢穴中的雏鹌鹑，猛地扑向母鹌鹑。但当狐狸的爪子就要抓到时，母鹌鹑便机灵地飞向高空。有时来不及逃避，为了孩子的安全，母鹌鹑却成了狐狸的腹中之物。

1. “调虎离山”计在短文中具体指                                       

                                                                    

2.关于这篇文章的中心，下面哪个说法正确，就在后面的括号内打“√”。

（1）赞美了母鸡爱小鸡的可贵精神。                       （     ）

（2）赞美了动物具有可贵的母爱精神。                     （     ）

（3）写母鸡、母熊猫以及母鹌鹑关心小鸡、小熊猫和雏鹌鹑。（     ）

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