《孩子的潜能：名校长写给父母的教养方法》读书随笔

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  在社会价值正在变得越来越多元化，越来越碎片化的今天，孩子价值观的养成就显得极其重要。在课外特长班眼花缭乱的当下，家长从“教育者”的角度来决定孩子的时间、空间和资源分配，却很少从孩子的自主性和成长需求去考虑。
    基本每月都会阅读有关教育方面的书籍，那天整理书架，从芬兰到美国、日本以及国内知名教育专家名校长的书已约百本之多。在这条漫长的教养之路上，每个家庭都有不同的教育方法，在没有机会“试错”的这条教育单程成长路线内，难说谁家的教育模式就是成功，谁家“鸡娃”、“内卷”的方式就是错误，重要的是，每个家庭希望孩子成长为什么样的人？
     帮助孩子找到自己真正的热爱，展示出自己的天赋潜能，成为一个真正有意义的人，或许才是家长的终极使命。而在孩子的想象力，创造力，严谨的批判性思维等节节败退的今天，我们是否还有能力，去教育孩子们让他们通过学习更好地生活？而我们的“教育”，已经让更多的教师失去了职业幸福感，也在让更多的学生，在学习过程中少了许多快乐…这些名校长的意见建议，值得每一位教育工作者和为人父母，深刻反思。孩子在成长，家长也需同步，才能时刻用不同的眼光来看待人与事，才能修正教育方法。因此，成人永远是孩子的土壤和环境。也因此，花才能成为花，树才能成为树。