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那一束耀眼的光芒 ——读《班主任工作漫谈》所感

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发表于 2023-5-15 08:14:10 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
  魏书生老师笔下的时光与我相隔几十余年,几经翻阅,总有新的体验。当我初为人师,走上讲台,学着书本里魏老师的样子,与孩子们相处、同孩子们进步,教学相长,也好似有了教师的模样。时光带走了魏老师的风华正茂,却阻挡不了他思想灵魂的流传,这是一本不落伍、不陈旧的书,如同镶了钻的宝剑,即使藏在金丝楠木的书柜里,也无法遮挡那耀眼的光芒。

       这耀眼的光芒是“莫怨孤舟无定处,此身自是一孤舟”的改变与进取。魏老师在这本书里提到:少埋怨环境,多改变自我。斗转星移、沧海桑田,不变的是我们努力不断习得新能力,适应新变化,以至于不被历史的浪潮所吞没。面对56位男生组成的后进班,他埋怨过,埋怨教学设备不好、埋怨学生资质不好,可换回的结果是学生越来越难教,一事无成。饱尝无作为的教学恶果之后,他决定厚积薄发,开始改变,改变教学方法、改变班级管理,信任学生,给学生放权。不管学生多淘气调皮,当他站在你面前时,都要始终坚信他内心深处总会潜藏这你的助手,穿过他调皮捣蛋的表象,看到他内心更深层次的广阔内心。人的一生或有诸多不顺,但往往优秀的人都会有过一段沉寂与沉沦,那是付出却没有任何收获的灰暗,我们把这叫做扎根,因此我们无畏远方未知,奔赴教育理想之路,追求未来理想山河,把荒凉变做光亮,进取与热爱并肩同行。

       这耀眼的光芒是“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的鼓励与等待。在新时代的浪潮里,在新思想的冲击中,我们应该觉醒,完成从传统硬管理向现代软管理的模式。在60、70后的时代,我们总能听到“棍棒底下出才子”、“不打不成才”等简单粗暴的教育方式,反观如今,孩子既是打不得骂不得,需要多样化的教育手段与教学艺术,引导孩子积极向上,那为什么会有这种巨大改变呢?我们知道,在60、70后那一代,啥都缺:缺信息、缺文化、缺温饱、缺老师,甚至连课本都没有,这是一个短缺的时代。而现在随着科学技术都不断发展,互联网的兴起,让我们沟通有无,首先信息化:创建微信群聊、与家长实时沟通等;其次多元化:国内外先进教育理念、教育方法的传输、优秀名师的成功案例等;再次是规范化:教育教学行业是为国家培养输送建设性人才,因此对于教师的行为要求有明确的师德师风规范,制定相关法律条例。从魏老师的以“小马蹄坑”教育学生两个小时的故事中可以看出,作为一名教师,一位学生学习路上的引路人,我们不应该用指责和控诉表达对学生的关切,不要认为教育孩子不骂他两句觉得他记不住,不说两句狠话觉得自己威信不够,开展班会活动不吹毛求疵就觉得自己对这件事不上心。是的,老一辈的时代已经过去,我们应该开创属于我们自己的时代,把对学生的谩骂、指责、控诉转化成无声的陪伴、引导、关心。在他迷茫时,做一盏为他指路的明灯;在他失落时,做一束给他希望的光;在他伤心时,做一团温暖心房的火苗。世界上没有两片完全相同的树叶,教师也总不能要求学生人人都是优等生;我们需要静下心来,欣赏他们、鼓励他们、等待他们的成长,以耐心、爱心、责任心守护他们,让孩子们在自己喜欢的领域绽放绚烂的花朵。

       这耀眼的光芒是“少年自有凌云志,不负黄河自古流”的意气风发。教育从来都不是“自古华山一条路”,而是“条条大路通罗马”。在教育教学中深受其利。在一堂生字课中,帮助学生认识“泼”,领着同学们分析了它的组成结构,课堂不只是教师的课堂,也更是学生的课堂。他把问题抛给同学们,请同学们相互讨论,帮忙想办法,有什么好办法记住它。于是同学们争相把自己的识字小技巧分享给大家,有同学用“加法识字”:氵+发=泼;更有甚者,给“泼”编了一句话:把水泼在头发上。他的想法十分新奇引得我不住地提问:“你的想法太新颖了,可以告诉我是什么给你的启发吗?”他告诉我的是这个字源于《泼水节》这篇课文,跟水有关的节日。小朋友的智慧真是让人想不到,能灵活联系课文说出起源。是啊,攀登学习的顶峰又不是只有一条路,我们不能要求每条路都要其精彩绝妙之处,同样,教育也是,把握教育契机,把学生从“唯一答案”中解放出来,理解“参考答案”,经过只字点拨,有“初极狭,才通人,复行数十步,豁然开朗”之感,通过这种教育方式,发散学生思维,给每位学生发表自己独特想法的权利,树立他们的自信心。

       “人是一个广阔的世界”这是魏老师在慕名而来的学生本子里写下的话语。在他看来这不仅是一句话,更是一种人生观念。对于属于千千万万个读者的我来说,拥有广阔世界的人,更是要拥有积极、包容、无畏的人生境界;拥有广阔世界的教师们,于内要敢于追求、拒绝固步自封,于外要多一份爱心、耐心、责任心,捕捉到平凡、朴素、不起眼的学生日常生活,播撒一粒粒平凡的关怀种子。魏老师对教育的执着与投入,是吾辈学习之楷模;魏老师的班级管理模式,更是吾辈学习的方向;这些就像一束束耀眼的光芒,洒落于教育的土壤,我们没有办法去复刻,而应站在前辈的肩膀上,勇立潮头,以传承与创新为桨,拼搏与汗水为楫,将这束光芒持续闪耀!
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