一年级数学上学期期末考试考情分析 ——留固镇西街小学

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期末考试结束，这样这个学期也就画上了句号。回过头来想想，对照一年级孩子考的试卷进行分析。下面我就谈一谈对这次一年级上册数学期末试卷的分析与思考。

一、试卷分析

本次试卷是人教版小学数学一年级上册期末考试，考试时间60分钟，满分100分，我所任教的是一（3）共61名同学参加考试，90分以上的同学有36名，60分以下的1名。从本次考试的难易程度和所取得的成绩来看，大部分同学都有所进步。但是也有不足之处：

  1、个别学生的字迹较潦草，书写不认真，要培养小朋友认真书写的习惯。

2、有些学生对试卷的题目要求不明确，不理解题目意思。在以后的练习中我会加强学生对题意理解的训练以及题型的多样性练习。比如第一大题的第5小题，个别同学根本没读清是从左数还是从右数。

3、学生的基础知识掌握不够牢固，数的组成和加减法计算还要进一步加强训练，必须提高学生的计算速度，保证百分之百的的正确率。

4、学生对所学知识的灵活运用程度还很不够，在以后的平时练习当中我会多让学生自己探索和思考问题，培养学生能够把一个知识点运用到各种题型当中去。比如第二大题的递小题（判断题）：用正方体可以画出正方形。

5、第五大题中的4道应用题，这几道题，在大人看来是很简单，但是对孩子来说，是难点、易错点。好学生能够做对，但是对于一部分同学来说，好像理解不透是什么意思，似有“丈二和尚摸不着头脑”的意思，因此这个地方是失分点。

6、大部分学生没有养成检查的习惯，甚至可以说不会检查，做完之后就玩，也导致有落题、丢题现象。

二、通过这次期末测试自我反思及努力方向：

1、强化题目类型的训练，让学生能活学活用。

2、每天充分利用课前十分钟进行口算练习，定期进行口算比赛，并实行奖励机制。

3、注重培养学生发现问题和解决问题能力，同时训练学生运用生活实际经验解决生活中的问题的能力。

4、培养学生良好的数学学习习惯，培养学生学会独立思考，敢于提问，认真倾听别人的意见，乐于表达自己的想法，用于克服困难等内在的学习品质

5、加大题型的训练，多加强学生语言口头能力的培养和书写能力的训练。

6、培养学生养成良好的学习习惯，要求学生把字写工整、清晰，做题时认真细致、静下心做题目，学会理解题意，学会检查。

7、培养学生良好的数学学习习惯，培养学生学会独立思考，敢于提问，认真倾听别人的意见，乐于表达自己的想法，用于克服困难等内在的学习品质。

总的来说，试卷难易适中，既有基础知识的掌握，又有基本技能的训练，既有一定的深度，又有一定的广度，没有偏题、怪题，也没有过难的题目，与课程标准的要求相一致，没有出现超纲现象，能真实地反映出学生的知识掌握水平，是一份不错的试卷，考试的成绩比较满意，我会加倍的努力工作，争取下学期教学成绩再上新台阶，给家长、领导，也给自己交上一份满意的答卷！