小学联片教研主持词

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【篇一：联片教研活动主持词】

联片教研活动主持词

尊敬的各位领导，各位老师：  大家上午好！在这个春暖花开、万物复苏的季节，我们迎来了柏板联校组织的高效课堂联片教研活动，参加本次活动的单位有：a、向b、c校、n联校的各位领导与老师，在此，我仅代表镇中心校的全体师生对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

几年来，为了加快我镇教改的步伐，加强全镇教师专业水平的整体提升，实现整体教学水平的均衡发展，教育局教研室一直积极组织和指导各联校、直校举行联片教研活动，为校际间搭建交流合作的平台，非常感谢上级领导为我们兄弟学校创建了这样互相学习的机会。

本次活动共有三个环节：

第一个环节是由我校的教导主任，刘主任介绍我校的课堂教学模式。  第二个环节是由我校年轻教师王老师结合本校教学模式为大家呈现一节研究课。

第三个环节请作课教师进行简单的说课

第四个环节是由我们在座的各位领导、老师针对这节课进行交流与研讨。

第五个环节是有请教研室的领导进行总结。

下面就逐项进行：首先有请刘主任 此模式坚持在课堂中贯彻“一切为了学生，高度尊重学生、全面依靠学生”的理念，理性的认识学生的学习过程，科学的处理教学内容，人性的看待课堂中的师生关系,充分体现了学生主体，教师主导的新型的课堂教学模式。

下面有请王老师和二年级的孩子们为我们献上一节《》。

感谢王老师的精心准备，为我们带来这节研究课，下面先请王老师说说自己讲课的思路以及课后的感悟与反思。

由于我们的研究能力和水平有限，我们的课堂教学中一定存在着许多的不足，相信在座的各位一定会有不同的看法和见解，不同的认识和收获，期盼各位领导、老师畅所欲言，把你们的看法和见解说出来，以便我们及时改进，共同提高。下面恳请各位领导、同仁们对我校本次教研活动提出宝贵意见。

下面有请教研室xxx对本次活动进行精彩的点评  生动的课，深刻的思，精彩的评。感谢各位领导对我们本次教研活动的肯定与指导，为我们今后的工作指明了方向，本次活动后，我们将谨记各位领导及兄弟学校的各位同仁们对我们提出的中肯评价与合理建议。今后，我校各位教师也将博采众长，多一份智慧，少一份平庸，多一份创新，少一些形式，力争使我校的课堂变成扎实的课堂，高效的课堂，最后我想用一句话来结束这次活动“没有最好，只有更好；教研教改，我们在路上。。。。。。”  今天活动到此结束，祝大家工作顺利！

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【篇三：小学联片教研教研活动主持词】

小学联片教研教研活动主持词

尊敬的各位领导，各位老师：  大家好！

在这“水痕收，山骨瘦，秋色连波，波上寒烟翠”的季节里，我们小学在此进行了本年度第一次的“m”高效课堂联片教研实验研讨课活动。

首先，请允许我代表小学全体师生对各位领导和各位老师莅临我校指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

莅临我们活动现场的领导及嘉宾有：（逐一介绍）  欢迎各位的到来！  几年来，为了加快我镇教改的步伐，加强全镇教师专业水平的整体提升，实现整体教学水平的均衡发展，教育局一直积极组织和指导各校举行“联片教研”活动，为校际间搭建交流合作的平台。我们非常感谢局领导为我们城乡兄弟学校创造这样互相学习的机会，下面，让我们用掌声把我们最诚挚的谢意和发自内心的感动送给他们。（鼓掌）  同时，在以城乡手拉手的联片教研活动中，我们小学衷心地感谢兄弟学校小学、小学、小学在活动开展的过程中给予我们的支持与帮助！  尤其是小学，在教学的研究与创新中，在共同的学习与交流中，充分发挥他们的教育教学智慧，展示他们多年来课改的经验和做法以及对小学课改的真知灼见，为我校教学改革的进一步深化树立了航标，为此，我代表小学全体教师为他们的到来再次表示感谢！

本次活动共有四个环节：

第一环节：由于时间关系，我们进行分散听课，语文和数学的教学分别在  年  班和年  班两个教室；英语教学在二楼西侧会议室。本次活动参加人员按照活动安排表进行分散听课。  各位领导与嘉宾进入现场后，首先由我校上课的三位老师（执教数学的赵老师；执教语文的姜老师和执教英语的敏老师）说一说个人的备课思路，时间不超过5分钟，所以要精简。

课后，我们再集中回到 ，由三位执教老师谈谈课后的感悟或反思。然后，由我校的语文教研员吴老师、教导主任峰老师、英语教研员王老师分别对三位老师的课进行精彩的点评。

第二环节：由我校王校长对本次教研活动进行简要的总结。

第三环节：有请各位局领导及嘉宾对我校本次研讨活动提出宝贵意见。

第四环节：有请局领导 对本次活动进行重要讲话。

  下面，进入第一环节，进行课堂教学展示，请各位领导及嘉宾，按照活动安排表进入研讨现场，进行听课。各位、请！  

欢迎大家回到本现场。下面，首先由执教语文的姜老师谈谈课后的感悟或反思。  请莲老师对本节课做点评。  接下来，由执教数学的赵老师谈一谈课后感悟。  请陈主任对本节课做点评。  最后，由执教英语的敏老师谈一谈课后感悟或反思。  请王老师对本节课做出点评。  





经过生动的课，深刻的思，精彩的评，下面就由我校的王校长对本次研讨活动进行总结。  

大家的辛苦你不说，我知道，一定很累，但由于我们的研究能力和水平有限，我们的课堂教学中一定会存在着许多的不足。相信在座的各位一定会有不同看法和见解，不同的认识和收获，期盼各位领导老师畅所欲言，把你们的看法、见解等说出来，以便于我们共同提高，共同进步。



接下来恳请各位领导、同仁对我校本次的研讨活动提提宝贵意见。   （可谓此处无声胜有声……呵呵）  谢谢各校领导和老师对我们提出中肯的评价和合理的建议，我们将谨记于 心，并落实在今后的教学实践中，下面就让我们用热烈的掌声欢迎局领导  做重要讲话。   感谢局领导对我们本次教研活动的肯定与指定。为我们今后的工作指 明了方向。本次活动之后，我们将谨记各位领导及兄弟学校的各位同仁对我们提出的中肯评价与合理的建议。今后， 我校各位老师也将博采众长，多一份智慧，少一份平庸，多一份创新，少一些形式，力争使我校的活动课堂变得更加绚丽多彩！以回报各位领导与兄弟学校对我校研讨活动的帮助与支持。本次教研活动到此结束。再次感谢各位领导与全体同仁的光临！   现在有请到  ，同时祝其他老师回程愉快。

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【篇二：联片教研活动主持词】

联片教研活动主持词  

尊敬的各位领导，各位老师：

大家下午好，品过了月饼的醇香，感受了双节的温馨，在这秋意浓浓的日子里，我们又迎来了“别样的风格  同样的精彩”联片教研活动；首先请允许我代表n小学的校委会及全体师生对各位领导老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！  莅临我们活动现场的领导及嘉宾有：（逐一介绍）教育局，mmmm。  参加活动的还有兄弟学校的领导和老师们，欢迎你们的到来。

外面的天气虽然寒冷，却丝毫没有阻挡我们“资源共享 共同研讨  共谋发展”教育教研的热情。几年来，明水镇教育局一直积极组织指导各校举行“联片教研”活动，为校际间搭建交流合作的平台，推进校本教研，促进教师专业成长，以进一步优化课堂教学，提高教育教学质量。

本次联片教研活动能在我校举行，我们感到无比的荣幸，真诚的希望能通过本次活动的开展，为我们兄弟学校之间搭建桥梁，为广大教师提供学习、交流研讨的机会，促进每一位教师都积极地参与到教学研究和创新中去。能为当前的素质教育起到积极的推进作用。

本次教研活动的形式：同课异构  下面进行课堂教学展示。

第一节执教的老师是：来自育林中心小学的李老师

请刘老师做精彩点评

第二节执教的老师是：来自中心小学的孙老师

请通达中心小学的副校长对本课做点评

下面我们休息10分钟，  欢迎大家回到活动现场。

下面为我们执教的老师是小学的王老师。  由于我们的研究能力和水平有限，我们的课堂教学中一定会存在着许多的不足。恳请各位领导、同仁给予批评指正。请您把您的宝贵意见或建议填在交流卡上，我们一定会虚心接受的。

下面让我们用热烈的掌声欢迎李做重要讲话。

常言说：“师指一条路  烛照万里程”相信在教育局的正确领导 下，在兄弟学校的不吝赐教下，在未来的道路中，我们一定会打造出更多的魅力课堂。绽放出更多的教研之花。让我们在合作交流中学习，让我们在同伴互助中成长，在同课异构中收获精彩。本次教研活动到此结束。再次感谢各位领导、同仁的支持与帮助。

小学联片教研活动方案  为追求课堂焕发出昂然的生机活力，促进学生全面发展。而联片教研能够集合片内优质教育资源，破解软件发展不均衡，实现教育共同发展的良好局面。

依据期初校长会议精神和教研室的工作计划，结合本校的实际，特拟定本学期的联片教研活动方案。

一、教研目的  联片教研的目的是为了缩小城乡教育差距，促进镇域内教  育共同发展。以优秀教师的示范课为引领，帮助教师如何将课改理念落实到课堂教学，寻找二者的最佳结合点，以结对教研为平台，实现师徒结对、捆绑式成长。

二、联片教研的活动内容

（一）总的思路：

1.同课异构，几个学校每校出一名教师讲同一节课。  2.结对教研。片内优秀教师与年轻教师结对，通过活动实  现互帮互助，让年轻教师早日成才。

（二）联片教研活动模式：  校际评课：通过听评课，交流对有关理念、任务的理解和  实践经验，着重探讨如何解决问题。  校际互访：为研究解决问题而向有关学校的教师发出邀请或访问请求。校际互访模式：预约提问－准备解答－课堂展示－集体探讨。  校际专研：从面临相同、相似的问题，单独干力量不足，  需要跨校的资源支持。  校际同行：同学科或是相近学科之间，资源共享，广泛交  流，整体提升教师素质。

三、工作措施

1.必须高度重视，为实施联片教研提供制度与政策保障。  结合实际，建立学镇片教研网络，实行层层管理，做到责任明确，人人参与。其次注重思想引领，加强宏观调控和全程监督，为联片教研提供服务，把教师的研究工作凝聚到学校发展这条主线上来。同时，建立教研活动的导向机制和激励机制，做好评价，把联片教研的实施与学校及教师考核、评估结合起来，以此促使学校和教师能够有效投入到联片教研之中，提高工作效益。

2.实现联片教研活动的规范化、长效化管理。我们在片镇  内成立以校领导、教研组长为主的联片教研各校工作领导小组，负责联片教研的具体实施和过程指导以及相关的协调与管理工作。一方面注重联片教研制度建设，促进活动的有效性。另一方面关注联片教研的实施过程，科学制订教研活动的计划、目标、实施方案等，有效整合各学校校长、主任、教研组长、专业教师等各种力量，从解决实际存在的问题出发，实行“实践——反思——实践”的活动模式，扎实开展教学研究，切实从活动中提升经验，提高研究质量，发挥联片教研应有的作用。

3.充分发挥教研部门的专业引领作用。专业引领是校本教  研的三大要素之一，而联片教研是新形势下校本教研的扩大和延伸，教研活动由一校变为几所学校，参与的教师也相应增多，这更需要教研部门的专业引领，因此我们要积极主动地与上级教研部门取得联系，以求得业务上的进一步指导。

4.充分发挥现代教育技术作用，共享资源，使教师在学习  与互动中提高自身素质。