中学校长治校能力提升培训班的学习培训反思

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4月28日以来，我有幸参加了中国教师研修网承办的西藏中学校长治校能力提升培训班的学习培训。在整个培训学习期间，我克服电力供应不正常的困难，利用笔记本电脑共享手机数据流量等方式，每天按时认真观看专家讲座直播，认真笔记，认真反思，认真撰写学校规划方案，积极参加线上研讨，积极交流分享，积极完成培训作业。整个过程忙碌而充实，令我受益匪浅。
不必说华东师范大学杜龙辉教授《走进在线教育设计误区和技术盲区》的讲座，从混合教学心中有法，手中有粮心中不慌，爱美之心人皆有之，不以规矩不成方圆四个板块，为我们详细介绍了在线教育的从硬件到软件的方方面面，给我留下了深刻的印象。
不必说太原市第五实验中学姚世敏校长的《中小学校长领导力提升》的讲座，从五个方面对中小学校长领导力提升进行了阐述，一是领导力的概概念，二是领导力的本质，三是软权力威性的来源，四是领导力的分解，五是给校长的十条建议。姚校长的讲座深入浅出，案例生动有趣，令人印象深刻。
也不必说陕西省国学研究会宣讲部曹永川副部长给我们带来的《校本研修规划的制定与方案设计》的专题讲座，从校本研修的形势政策，中小学校本研修现状，校本研修的深层认识，校本研修选题与操作，校本研修的范例分析等五个方面，为我们全方位多角度深层次解析了校本研修规划的制定与方案设计，让我获益良多。
单是跟岗甘肃兰州华侨实验学校，聆听王向晖校长的《华彩人生，从遇见开始》专题讲座，见识了该校以“华彩”为核心的文化，“奠基多彩人生，成就精彩生涯，构建华彩校园，打造出彩教育”的办学理念，就让我对学校育人环境的营造，有了更多的思考。
现谈一些肤浅的认识以作简要总结。
一、作为一名校长，要有终身学习的理念，要做一位学习型校长，向业务型专家型校长看齐，力争成为教育家式的校长。要想实现这个远大的目标，就要严格要求自己，从上好一堂课做起，要成为某一学科或几个学科的行家里手，从繁杂的事务中学会脱身，积极调动中层去干事，引领广大教师去执行，校长要把握全局，掌控教学，统领思想。要树立服务的思想，努力为教师的成长工作搭建平台，争取让每一位教师实现自己的个人价值，积极为学生的发展成才提供机会，争取为每一位学生人生的起航奠基。
二、要想使自己的学校搞得有声有色形成特色，必须要因校制宜突出自己的办学思路，而后就是坚持不懈地实施精细化管理，持之以恒地抓好落实措施。比如，我校确定了“快乐教学”的办学特色，下一步就必须认真抓好落实，努力做好“快乐教学”的发展和教育工作，积极努力让学校再上一个台阶。
三、强化沟通意识，当发现学校管理过程中的问题时，要积极利用谈话、会议等形式，与当事人寻得沟通，达成谅解，形成解决的方案。
四、要搞好队伍建设，培养一支业务过硬的教师队伍和一支善于管理执行力强的中层领导干部队伍，另外还必须有一支负责任能力强的班主任队伍。有了这三支强有力的干部教师队伍，才能保证校长的办学思想落到实处。
五、要善于利用科研兴校的理念，促使学校的腾飞与发展。聆听了知名学校校长的讲座，启示很大，对于我们西藏的学校，只有借助科研兴校的动力，才可能使学校走出困境，逐步树立质量立校的根基，才能全面提高课堂教学效果，真正使学生学得轻松，学得快乐，学得高效。
总之，近两个月的研修学习，我根据培训课程安排，认真聆听了众多专家、教授、知名校长的专题理论讲座，跟岗了解了众多知名学校的办学理念和思路，通过看、听、想、问、思等方式，进行了一系列的交流研讨活动，时间不长收获颇大，用心品味用之不竭，既开阔了视野，又增长了见识，收获的不仅是思想境界的提升，更是点滴启示和行之有效的行动策略。我将在今后的管理实践中仔细品味，不断探索，不断创新，为民族地区的教育事业做出应有的贡献！

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姓 名：罗建知单位：盐井中学