冀教版二年级上册数学《5.4 用2-6的乘法口诀求商 》教学反思

桂馥兰香

教学反思
本节课是学生首次接触的除法计算。重点是用口诀求商的方法，通过计算使孩子感受到用乘法口诀解决除法的简便性以及培养学生参与数学活动的积极性和灵活性。
在探索新知环节，我先让学生从图中找出数学信息，并指名完整地介绍玩具。然后我开门见山直奔主题，呈现第一个情境问题：10元钱能买几个皮球？先让学生独立解答，然后交流解答的方法，重点是说出自己是怎样求出商来的。然后循序渐进的提出后面两个问题，逐渐加大学生独立思考的程度，逐渐总结出用乘法口诀求商的方法。
低年级的学生比较注重练习的形式的变化，单一的练习形式容易让他们厌倦，所以在实践新知和达标反馈环节，我设计了多种练习方式，让学生在玩中学，寓学于乐。