为了孩子，大家努力学做智慧家长吧 ——读《小学，请让孩子笑着学》有感

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作为一名小学老师，《小学，请让孩子笑着学》这本书的题目首先就吸引住了我，这本书到了我的手里，我先草草的翻看了一下目录；哇塞，每条目录都吸引着我，看吧，单凭目录就能够知道这本书有多么值得一读。拿到书的那天晚上我就开始了认真阅读。

    第一章写了---孩子入园前，家长最该懂的事；虽然对我来说有些迟，但是我还是认真读完了。本章中写到给孩子选名校到底有多大意义；“名牌小学不等于名牌未来，小学阶段的学习只是一个基本点，并不能决定孩子未来的人生走向。人生很远很长，小学成绩好并不能决定孩子的未来。”这段话超赞。好老师帮助孩子培养学习和生活的兴趣，让孩子找到适合自己的学习方法比能否进名校更重要，经过曾老师的分析由此可见有个好的班主任老师才是家长与孩子的福气。好学校并不一定适合自己的孩子，好学校遇不到一位好的老师等于0.

    第二章--家长如何配合老师才能教好孩子。熟话说孩子能够成器是离不了老师和家长的双方引导和教育，只有老师和家长配合好了，沟通好了，孩子的问题才能够得到很好地解决。那家长与老师的沟通真的就需要送红包吗？否定，像曾老师说的一样，“老师收了红包等于给自己找了麻烦”。乖巧的孩子不用不送红包老师也照样喜欢；当然淘气的孩子，如果家长能够真诚的跟老师探讨研究问题出在哪里，配合老师解决问题，老师对孩子的爱还是满满的。反之过于淘气不爱学习的孩子，家长只会一味的给老师塞红包，而不去向老师多多了解孩子的在校情况，和学习状况，这样的话老师只能对孩子冷处理。所以家长的真诚，老师的坦诚才能引导孩子走向成功。

  第三章--这样的孩子老师不喜欢。曾老师在文中写的老师六不喜欢，爱告状、虚伪、惹是生非、撒谎、成绩太差、内向，事实上这些不只在学校，就在生活中也是一样讨人烦的。对孩子的教育宜疏不易堵。在本章中学到了面对不同孩子的小问题怎样去引导孩子改掉和减少恶习。

  第四章--和老师、同学相处的智慧。曾老师又讲了很多孩子在校遇到的种种不愉快，这些不愉快家长该不该参与，家长又如何参与进来，怎样很好的跟老师沟通，了解情况并引导孩子；这些都是每个家长需要学习需要深思的。由于社会风气所致，现在送礼已经成了一种风气，所谓的礼尚往来当然在校园的孩子也不例外。那么送礼的轻重与意义却是值得家长们深思顾虑，告知孩子的。孩子们的友谊是纯洁的，如果用钱财换来的友谊或选票，那这种友情也就变质了。本章中讲述的--和老师同学相处的智慧超赞。看到这里我忽然想到，这些事情在自己孩子身上又没有出现过？前些日子听到过孩子说同学送她一只笔，但我没有问过孩子，同学为什么要送。谢谢曾老师的文章，让我忽然间醒悟，看来这些看似小事的事情不能忽视。

  第五章--孩子不爱学习，家长怎么办。这一章作者围绕家长怎样给孩子养成自主学习、阅读的好习惯以及有关思维训练的报班技巧；孩子写作业家长如何“陪”。在我身边就遇到过这样的家长，每次孩子做数学作业不过脑子或是算错的时候，家长这个急呀，然后得数就会在家长的嘴里脱口而出，这种“陪”孩子写作业反倒变成了帮孩子写作业，是万万不可取的。曾老师在这一章节--陪孩子做作业的技巧中写得很详细。好的学习习惯会影响孩子的一生，小学阶段又是培养孩子学习习惯的重要时机，养成良好的学习习惯不仅是孩子的事，更需要家长的的帮忙。

  第六章--做智慧家长，让孩子早日养成好的生活习惯。本章中写了孩子如何养成好的生活习惯。是呀，现在的孩子都是娇生惯养，大部分孩子对家务事都是避而远之，一切大小事都由父母代劳；我就是这样一位妈妈。在曾老师的这篇文章中我才明白了，让孩子参与到做家务也是一个提高学习能力的好方法；培养孩子的责任感，让孩子明确自己是家庭的一员就应该为家庭付出应有的义务，而不是为了物资奖励来激励孩子做家务；让孩子懂得自己的事情自己做，从小培养孩子做一个有责任心的人。看完后我才明白了，家长不能仅仅注重成绩，培养孩子良好的生活习惯于学习习惯同样重要。

  “如果说人生是一幅风景画，小学就是这幅风景画的底色。小学阶段看是不起眼，却决定着整个人生的色调。如果小学阶段让孩子在爱和阳光的沐浴下，打下快乐、自信、阳光、智慧等底色，孩子就会成长为一个快乐、自信、阳光的人。反之，如果小学阶段的底色没打好，就可能给孩子的人生照成难以弥补的缺憾。”曾老师好精彩的一段话，细想，的确是这样。

    曾老师的《小学，请让孩子笑着学》整本书里每一章的每一节都有活生生的例子，而曾老师以这些例子为中心 讲述了许多的可与不可。看完这本书后真的受益匪浅，从中学到了很多的智慧；如家长怎样引导孩子的智慧，家长与老师沟通的智慧......为了孩子，大家努力学做智慧家长吧