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1、网课期间他变了。小奕他之前是一个学习挺好的孩子，但是一场疫情改变了我们的教学模式，也改变了学生的学习模式，通过这种学习也发现了很多的孩子没有自控能力，自控能力差的同学成绩就下滑了很厉害，直到一学期结束，有的同学成绩也没有提高上来！学习是积累的过程，所有的事情都是走下坡路比上坡路要容易的多!
孩子没有自控能力，其实是学习态度的问题，学习没有目标性，不知道学习是为了什么！这就需要家长帮孩子树立一个或多个目标可以实现的目标，朝着目标努力，找到学习的动力！
2、和妈妈面对面坐着玩游戏。在家网课学习期间妈妈为了他的学习，整天在家陪伴他，因担心孩子在学习的时候玩别的，妈妈就和他呆在一个屋子里，妈妈网上工作，孩子就坐在妈妈的对面上课。但是我上课时发现这个孩子并没有在钉钉网上上课，他妈妈并不知道，因为我每天都发现孩子会少个十分10到20分钟的课甚至是一节课，我就打电话与他的妈妈沟通，后来妈妈就开始偷偷地关注他，整天跟孩子在一起上课，那网课时间怎么会少呢？
当他看到孩子那么专注的听课，妈妈就站起来看看孩子到底学的什么？没想到她站起来的时候，孩子竟然还没有发现妈妈已经来到跟前了，原来孩子退出网络课，而在专心的玩游戏。
3、发现问题及时纠正。这个妈妈很生气，后面孩子听课时就和孩子坐在并排，这样就监督孩子，让他改正不良习惯！
很多时候孩子学习态度的问题，需要外界的帮助，常规的教育手段已经不行了，有时候对于特殊的情况不能靠说教，只能靠家长坐在旁边陪伴帮他纠正，如果这个游戏习惯不改，孩子很快就会上瘾，后续纠正起来更难。
断掉网络游戏的那一段时间，孩子的神情是呆滞的，少言寡语的，经过家长两周的陪伴，孩子的学习也慢慢的有所好转，妈妈坚持的陪伴下，孩子趁上课时间偷偷玩游戏的情况没有了，孩子也渐渐地变得爱说话了，脸上也露出了笑容！
小学阶段对学生来说虽是捉迷藏的年纪，但是一定要让孩子认识到学习是不能捉迷藏的，学习不是游戏。 |
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发表于 2022-8-15 12:20:03
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