幼儿老师读书随笔 游戏——改变与幼儿的沟通方式

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最近，我正在读一本书《游戏力》，作者是美国的劳伦斯·科恩。他在这本书为我们讲述了如何用游戏来与幼儿进行沟通，仔细阅读，我感受到游戏的魅力，感受到人可以拥有的无限可能。这里将我的所感所想分享给大家。

劳伦斯·科恩从事过心理治疗，面对的基本都是成人。为什么他会想到儿童，想到游戏呢，原来，在科恩为这些大人进行心理治疗的时候，会花费大量的实践来谈论他们的童年，由此科恩真正意识到，与父亲、母亲或者其他承认建立良好的联结，对于孩子来说有多么重要。

童年是多种元素的混合，其中的确有幸福与快乐，但也一定有恐惧、愤怒和悲伤。如果这些负面感受悄悄的累积起来，就会演变为孩子成长中最大的隐形障碍——童年焦虑。

这样看来，父母跟孩子保持必要的沟通与联系就非常重要，但是到底用什么方法才能取得有效的沟通对父母来说确实是一个难题，讲道理、打、骂永远是最后最后毫无办法的办法，我们要知道用好的方法和孩子沟通，就可以完美的搭建一座爱的桥梁，巧妙地解决孩子遇到的各种难题。

《游戏力》就根据不同的孩子特点以及可能出现的状况都给出了很多种用游戏来解决问题的方法，比如遇到喜欢粘人的孩子，你就可以跟他们玩一玩：就不让你走、最特别的鞋子。

就不让你走：游戏中大人和孩子互换角色，大人一边缠着孩子不放，一边说：“就不让你走，就算我不吃饭、不洗澡、不上卫生间，我也不管，反正我就不让你走！”注意语气一定要轻松好玩，内容可以跟孩子平常粘人时的表现结合。一般情况下，那个平时黏着人不妨的孩子，很快就会嘻嘻哈哈扭身逃走。他走开后，你可以根据具体情况的需要来决定是结束游戏还是更加死皮赖脸的粘着他。

最特别的鞋子：假如孩子抱住你的脚不放，你就可以说：”我有一个最特别的鞋子，他又大又沉，而且就只有一只！哎呀，我一步都走不出去呀，我要喊救命啦！”假如孩子赖在你的身上你可以把这个游戏变成“最特别的背包。”

其实读完这本书，不一定所有的游戏都适合于我们的孩子，适合于解决困难的处境，但是这本书却给我们提供了一个解决问题的思维：那就是用游戏的方式去解决，你也会体验到重回童年的快乐。