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九中开展理科单元教学设计研究展示活动

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楼主
发表于 2022-6-4 00:03:41 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
在新教材开始使用,新高考将要实行的背景下,开展单元教学设计研究,对单元教学进行反思总结极其重要,为展现理科组单元教学设计研究成果,促进不同学科交流,6月1日下午,郑州九中开展了理科单元教学设计展示活动,来自数学、物理、化学、生物组的8名教师进行了教学设计展示,该校教师发展处主任周延军主持本次活动。

本次参与展示的老师结合学科特点,展示了各具特色的教学设计。数学租的李彩霞老师从课标解读、教材解读、学情分析、教学设计展示等几方面进行汇报,展示了如何在单元教学设计中设置课堂任务。顾云老师提出对《圆锥曲线与方程》一章进行单元教学设计, 顾云老师首先针对数学、课标、学情、重难点等几大要素进行分析。分析完各要素、对教学内容整体把握以后,编制教学目标、设计教学流程,将单元教学目标具体分配到每一课时,进行系统的单元教学设计。物理组李永亮老师通过对教材总结及学生学情分析,对本单元物理学科思维进行了展示,由此总结出本单元学习目标和学生通过学习需要逐步掌握的概念,并针对本单元内容提出来教学评价。高腾飞老师从主题概述、单元目标设计等方面阐述如何进行教学设计,并以电场强度为例展示了真实课例。化学组甘强老师以原子结构为主题进行了教学设计的展示,针对教学设计中的一些问题,进行了针对性分析,他提出在教学内容上要钻研教学逻辑,确立内容的深广度,善于利用教材微项目。刘娟老师从教材解读、教学环节设计等方面入手,针对《化学反应与能量转化》这一单元进行了单元教学设计展示。生物组邢文瑞老师结合学科关键问题,以《基因的表达》这一课时为例,展示了如何将单元教学与学科关键问题结合,设计出有深度,能与学生匹配的教学设计,赵立君老师则针对生物选择性必修一《稳态与调节》进行了研究,结合单元教学设计要求,展示了如何设置教学环节以及问题设置,让学生能够有效学习,深入学习。

汇报结束后,教师发展处主任周延军对本次活动进行了评价总结,他表示,各学科组对单元教学设计研究已经获得了阶段性成果,这是各组老师努力钻研的结果,值得肯定。在下一阶段,各学科组要走在教学研究的前言,结合当前对学科关键问题的研究,进一步深化教学设计,做出适合课堂教学的研究成果。
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沙发
 楼主| 发表于 2022-6-4 00:03:52 | 只看该作者
文: 郑州9中 高雅
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