双减后，我对学生学习的一些看法

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目前，我们的教育事业发生了翻天覆地的变换，一是校外的文化课培训机构全部关停，今后没有地方补习英语、作文、奥数等学科类的知识了；二是学生实行了课后服务，学生的作业在学校完成，回家后没有了家庭作业。这样的政策，对于学生家庭来说，减轻了负担，减少了培训费用的支出。对于学生，拉近了城市学生和农村学生之间的差距。对于教师，增加了巨大的工作量。

双减政策的实施，对于学生来说是好事情，首先，学生面对的机会相对来说公平了许多。每个同学都拥有了同样的机会，这就要看自己的天赋及自己的后天努力。同时，我们的中考政策、高考政策还是没有改变，高中的招收比例还是50%左右，高考的上线率在80%左右。所以说，考上高中比考上大学更重要。

双减后，我们的学生、家长到底该做什么呢？

一、学生应该有端正的学习态度。

学生的学习态度决定了学习的成绩，面对学习，很多学生还是一副无所谓的态度，这是不可以的，学习是在为自己的未来负责，是在为家庭的未来负责。毕竟，国家的高技术人才，高收入人群，主要集中在高学历的人才手中。学生应该明白自己该做什么，自己的职责是什么？比如本班学生，有几个学生不给布置家庭作业，会主动的找老师要作业，让他玩，他还不愿意。心里有挑战学习的兴趣和意识。但同时也有学生，作业多一点点，就有意见；面对老师的严格管理，有的学生能够认为是帮助自己，但也有学生认为是苦了自己；面对奖励，有的学生没有得奖，心里有想法，下次一定要争取获奖，但也有同学始终是无所谓的态度。学生应该端正自己的学习态度，明白自己每天要完成的任务。

二、学生应该养成良好的学习方法。

正取的方法能够帮助学生学习的更好。我经常说，现在的学生连读书的声音都不愿大一点儿，更不用说一边放牛一边读书了。学生要有良好的学习方法，读书该发声的要发声，上课要认真听讲，不懂的地方要问同学、老师、查找资料等等，完成作业要及时。但不少学生人在教室，心在外面，心里时刻牵挂的是游戏、零食。同时，回家了基本不读书，家中也不购买一定的课外书籍。我喜欢用学开车做比喻，教练教你在好的方法，最后还是要靠自己去领会，自己去实践，练得多了，油烧的多了，技术自然也好了。同时，驾校学习的方法，在现实生活中，有的时候根本是没有用的。实用的技术要靠自己在练习中不断总结。学生学习，除了认真学，还要多思考，多想想为什么要这样。

三、家长应该时常关注学生的成长

双减后，学生的负担减少了，家长的责任就增加了。家长应该经常和学生交流，了解学生的情况，为学生树立良好的榜样。这就和家长在外开店一样，人不在店里没关系，但一定能够掌握店里的情况，了解店里的动态。老板不在，员工就玩着不干事，这样的店可想而知。家长不在家，至少要能够了解学生的大致情况，从学生的作业中看出写得整齐不？从平时在家的表现中，能够看到学生是否喜欢读书？从课本中的笔记，能看到上课是否认真听了？.......家长在家，多带着孩子一起去玩一玩，有机会带孩子出去看一看，这样孩子也能够跟着家长一起。家长一边打麻将，一边让学生去看书，换位思考，你愿意不？困难家家都有，但教育孩子的方法总还是可以找到多个方法的。

四、多个角度看待学生的成长

人与人之间有差异，有的学生确实爱学习，也有的学生对学习很头疼，但有的学生爱绘画、有的爱维修、有的爱机械等等，多个角度看待学生的成长。如果让鱼儿在水里游，人永远比不过鱼儿的游泳本领；但鱼儿飞行的本领，永远比不上鸟儿的本领。今天的社会是多元社会，只要学生在往好的方面发展，各方面都在进步，就应该看到孩子身上的优点，多鼓励优点。

五、学校家长学生应该形成一个有机的整体。

学生的成长就像是三个脚的凳子，家长一个，学校一个，孩子自己一个。如果缺少其中任何一个，都没有办法将凳子放稳当。家长在外开店也是一样，好的地方+好的团队+好的机遇=好的收益。学生的成长离不开学校、更离不开家长，但关键还是学生自己。三个方面形成一个一个整体，形成一个三角形，这样就相当的结实和牢固了。

面对双减，愿所有的人一同努力，促进学生在享受童年快乐的同时，也能够学得更好，将来飞的更高更远。未来的社会一定会比现在更美好，也一定会比现在更先进，更需要优秀的人才来建设，愿每个孩子都能变成最优秀的自己。