小学数学教师2021年终述职

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大家好，就我一年来的工作，汇报如下：

一．职责范围：

上学期，我担任四三四四的数学课及办公室负责人。本学期，我担任五三五四班的数学课，又接受了学校让担任的备课组长及办公室负责人工作。我遵守学校的各种规章制度，坚守课堂，安心本职工作，服从领导分配，有高度的工作热情和责任心，不断提高自身的知识修养和业务工作的能力。在数学教学工作中，我能积极与同组老师讨论，同时认真学习新课程标准，认真对待每一次的培训学习，及时更新自己的教学理念。

二．工作做法：

在上半年的数学达标课比赛中，顺利通过笔试进入复试，虽然取得区二等奖，但能和那么多青年教师站在一起比赛，对我以后的工作是大有裨益的。平常力求认真备好每节课，踏踏实实上好每节课。经常利用课余时间辅导学生。我们班的焦文轩，一直是令老师头疼的学生，但我在投影上讲题时，让他给我当助理，大大提高了他的自信心及数学水平，还有孟博轩，虽然他不怎么参与课堂，因为这孩子的特殊性，我总是能帮他多少是多少，不批评他。对学生平时采用多提问，多检查，发视频的形式，努力提高后进生的数学基础水平。在数学课堂上积极推行自由坐座位的学习方式，这样能最大限度的减少他们很少开小差跑偏，使每位学生都能得到不同程度的发展。还有动手动脑法，即我在数学课上有一个游戏环节叫“睁着眼睛说瞎话”。就像讲小数乘小数，孩子们伸出手指在空气中写算式，假设眼前就有小数乘小数的算式，然后按照整数乘法来乘，再查因数中一共有几位小数，从右边去除小数点，小数末尾的零划去。他们的手随着老师一起动起来，嘴巴也不停地在说，然后我就可以清楚地看到他们跟着我的思维在进行运算。我常给他们讲“动手动脑、数学学好”。学生在语文课上写《我最喜欢的老师》的时候就把这一段写上了，说眼前真的有个算式在一动一动的，让我看了忍俊不禁。总之，我能让他们动手动脑的绝不让他们呆坐着。我常把这些话放在嘴边，“你的日积月累，早晚会成为别人的望尘莫及。”“人与人最大的区别，是脖子以上的部分。”“我和别人不一样，我知道我的方向。”学生们真的越来越优秀了，他们的懂事与好学很让我欣慰。

三． 存在的不足

1急于求成，疏于考虑孩子的内心。

2布置任务之后反馈检查不及时。

四． 今后方向：

积极响应学校的各项政策，及时有效的和学生进行交流与沟通。数学口算天天练，把好计算关。一如既往地关心每一位学生的发展。在学生的教育工作中，坚持正面教育，多表扬少批评，让表扬发挥比批评更好的效果。关心学生爱护学生，与家长紧密配合，与学生建立起和谐融洽的师生关系。