培文学校附属幼儿园消防应急疏散演练方案

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一、指导思想
为了坚持落实“预防为主、综合整治、安全第一的原则”建设平安和谐校园。增强全校师生的安全意识和应急疏散能力，使安全事故损失最大能力的降低。提高师幼紧急避难，自我救护的应变能力，建立健全处置灾害事件的长效机制，结合我园工作实际，特制定本预案。
二、演练目的
1、从小培养幼儿的应急能力，消防意识，掌握更多的自救，逃生和自我保护的具体方法，从容应对火灾等突发事件。根据幼儿的实际情况，在学校的统一安排下进行演练活动。
2、通过紧急消防疏散演练，进一步增强我园教师处理突发事件的应变能力，当发生火灾等突发事件时，能够迅速按照我园制定的演练预案紧急疏散。
3、发现演练中尚存的问题，以便做到及时修改方案，并完善突发事件紧急疏散制度，提高师生的紧急疏散和自我防护能力，严防拥挤踩踏事故的发生，确保演练安全。
三、演练安排
1、内容：(1)应急疏散演练
2、对象：全体幼儿和各教职工
3、时间： 2020 年 10月 10 日，下午15:20。（时间若有变动将会另行通知）
四、演练准备
1、演练前召开动员大会，让教职员工熟悉应急避险的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发灾害谣传。
2、各班进行一周时间为幼儿教会应急疏散的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，避免引起幼儿恐慌。
3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4、对不能参加演练的幼儿，要提前向总指挥报告。并提前将该幼儿护送到厨房交由冯奕硕看管。
5、演练前5分钟，演练指挥小组所有成员，各班教师必须各就各位，如有幼儿摔倒可立即终止演练，确保演练过程中不发生伤害事故、踩踏事故。
    6、疏散小组成员，各班教师就进幼儿旁边指挥幼儿撤离，杜绝拥挤踩踏事故，直到最后一名幼儿离开后才能离开，离开前各个楼梯口负责人检查所负责楼梯是否有人。
    7、如发生演练意外事故，立即报告总指挥，第一时间启动《幼儿园突发事故应急处理预案》，第一时间救护伤员。
四、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
五、组织机构
（1）领导小组：
总指挥：A
副指挥：B
安全组：C（放警报）、D（关园内电）
成员：全体教职工、后勤人员（厨房5人、保洁1人、保安1人）
信号员：E F
（2）后勤人员安排：
Q:负责关厨房天然气，然后在一楼大厅门口负责疏散幼儿
W：负责西侧一楼至二楼转角处疏散幼儿
E：负责西侧二楼至三楼转角处疏散幼儿
R：负责东侧一楼至二楼转角处疏散幼儿
T：在餐厅负责照看无法参加活动的幼儿
Y：负责正门门厅处疏散幼儿
U：负责组织操场幼儿排队、记时、向领导汇报本次活动开展的时间
I（保健医）：备好医疗箱，随时准备救助突发事件受伤的幼儿及负责拍照
O：全程负责拍照
P：开启警报后，协助室内幼儿撤离及负责拍照
（2）教室室内指导组：各班教师和保育员
职责：演习前清点幼儿人数；带领幼儿安全撤离；到达安全地带后清点幼儿人数，上报信号员本班级情况。
（3）疏散管理，由总指挥发布，各班教师指导
班级老师要自始自终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
（4）疏散线路沿线工作
○1合理调节幼儿疏散的进度，有人倒下，要立即扶起，特别是防止拥挤造成踩踏事故。
○2处理幼儿疏散过程中偶发事件。
○3撤离方向：就近安全出口撤离原则。
一楼：中一班、中二班、小二班、小一班、四个班级依次从各自班级通往户外的门有序疏散。（中一班、大一班楼道西边第一个通往户外的门有序疏散）(小二班、小一班楼道东边第一个通往户外的门有序疏散)
二楼：托一班、大一班两个班级依次从东侧楼梯至小二小三班疏散，中三班从西侧楼梯下楼后至正门疏散。
其余工作人员最后跟随幼儿疏散至户外指定位置站队。
六、演练程序
1、消防警报响起后，教师指导幼儿快速集合在一起，所有人员按照规定疏散路线进行疏散，快速进入紧急避难场地。
2、迅速疏散至园区操场指定位置，以班级为单位，有序的在操场集合。在活动结束前，从楼内撤出的幼儿不得再随意进入教学楼内，不得在操场随意走动。
3、在操场集合后，各班主班教师清点本班幼儿人数，并向信号员报告，信号员统计人数及本次疏散用时，确定所有幼儿全部安全撤离。
4、 疏散演练结束后，各班幼儿在本班教师的带领下按原路返回教室，继续进行正常教学活动。
七、演练反馈会
1、探讨交流此次应急疏散演练中出现的问题及整改措施，规避下次出现类似问题。
2、为下一次疏散演练做好基础工作，循序渐进让今后的工作顺利有效开展。