班主任论坛材料 我是如何理解以及如何开“家长会”的

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工作13年，做了12年的班主任，一年至少开四次家长会，也有将近五十次了，关于对家长会的认识以及我是如何开家长会的，谈一下自己的看法。

从教育的本质而言，教育就是人与人之间交流沟通的工作，既有师生之间的沟通，也有家校之间的交流，教育在一定意义上就是人际交往。

家校合作的质量对孩子能否成人和成才有至关重要的意义。

家校合作的重要方式就是开家长会！

刚做班主任的时候，每次开家长会之前，我都是很紧张的，可以坦率的说，比在全校上一次公开课都紧张，不知道讲什么，也不知道要达到什么样的效果，总之，心里没底！

现在开家长会，我会更加充分的做好准备，每一次一定要写出发言稿，尽管我从来不会照着稿子念。但是，对自己要表达的内容一定要充分熟悉，这样在真正演讲的时候，才会思路流畅。准备的越充分才越有可能有更好的临场发挥。

我想开好家长会之前，必须对“家长会”有一个正确的认识：家长会从本质而言是一场会议，是一场演讲，是一次交流！

而所有的会议除了事务性的工作会议之外，更多的都是在解决思想问题，解决世界观的问题，世界观决定方法论，思想的问题解决了，我们的实际行动才会更有成效。

家长会是给家长开的会，一定是首先解决家长的思想问题，而我们最需要家长做什么？

就是理解并认可我们的教育理念，最关键的是在实际行动中共同践行我们的教育理念。

家校之间根本利益都是一致的，我们的所有努力都是为了孩子的成长成才！教育好孩子是家校之间共同的责任和义务，所以，我们所有的努力都需要双方的理解和配合。

有很多班主任在开家长会的时候，说的第一句往往都是“非常感谢各位家长在百忙之中来参加家长会！”，我从来都不会这样说！因为这是你自己孩子的家长会，你再忙，教育不好自己的孩子不也是瞎忙吗？还有什么比教育好自己的孩子更加重要的事情，古人不是也说，“至要莫若教子”！

最近两年在高三，每次开家长会，我说的第一句都是：“今天距离高考还有多少天，时间过的好快，知道你们内心很煎熬，高三家长的心情几乎都是如此，黎明之前往往都是最为黑暗的，熬过去就好了，想一想明年这个时候，你们就会很幸福了！”

一方面给家长紧张感，孩子都快高考了，你还无动于衷；另一方面焦虑都是有度的，在持续的黑暗中没有什么比明天的黎明更有吸引力了。

无论是家长会的演讲还是其它的演讲，“以听众为中心”是最重要的，一定要站在家长的立场上考虑问题，我们的发言才有吸引力，也才有可能达到我们预期的效果。

开场白之后，汇报一下班级整体状况，介绍一下学校的发展成就，整体上以表扬肯定为主。我在开家长会的时候，无论是表扬还是批评，我一般不会出现某个学生的名字，做了家长之后，才知道在孩子的问题上，每一个家长真的都是一颗玻璃般的脆弱心！

如果非要说考试成绩可以说一下班级的前20名，或者单科第一之类的，成绩差的就不要在家长会说了。

在这个时候，我一般都要说的一句话是：“各位家长，回去跟自己的孩子都说一下，就说我到学校跟你们的班主任以及任课教师已经交流过了，老师们对你很认可，老师们都认为虽然目前你成绩还不够好，但是有很大的提升空间，老师们都对你有信心！如果你回家劈头盖脸的训斥一顿，这次家长会你还不如不来了！”

汇报完整体状况之后，一般都是下一步的具体工作安排以及一些注意事项，程序大体上都是大同小异，我个人认为，最关键的是要家长在一些理念上有正确的认识，以便更好开展家校合作，达到家校共赢的局面。下边我简单介绍一下我在家长会上反复表达的一些理念：

首先，“亲其师、信其道”，家长要做好孩子和任课教师之间的协调工作。

教育就是人与人之间的活动，只有学生认可教师才会喜欢该教师讲授的内容，才会喜欢该学科，才有可能取得好成绩，反之，一个孩子只要从内心厌烦一个老师，可以说这门学科想学好的可能性已经没有了。

任何一位任课教师几乎都不可能让班级所有孩子都喜欢，正如世界上没有完美无缺的个人一样，每一人都有自己的优点与缺点，我们要做的就是更多的去发现每一个老师的优点，扬长避短。

作为家长，一定要认可这种理念，并且真正的去践行这种理念。

其次，尊重教育规律，切实理解并践行学校的一些教育活动。

任何事情都是有规律的，规律是客观的，不以人的意志为转移的，不是我们只要努力去做就行了，有的时候，理念错误，方向错误，越是努力就越是有害！

作为家长，要真正的去了解一些教育规律，我们要求孩子上进，我们自己要先树立榜样，以身作则，你每天回家都要求孩子努力学习，你自己却整天吃喝打麻将，上网打游戏，试问，你对孩子的要求会有多大的效果？创设和谐、上进的家庭环境是孩子形成良好学习习惯的前提。

要让家长切实的理解学校的一些教育活动、学校的一些校规校纪以及触犯的后果是什么？

比如，我们为什么严禁学生带手机？为什么防控手机的关键在家长？我为什么旗帜鲜明的反对高中生谈恋爱？我们为什么要求一进校园必须穿校服？仪容仪表究竟有多重要？高一的军训、高二的拓展训练，其价值是什么？等等。

再次，和家长探讨，我们应该如何在应试教育与素质教育之间寻求平衡？

很多家长不认可现在的教育方式，有的是一心想要提高孩子的成绩，其他的活动不管不顾，甚至运动会之类的活动都禁止孩子参加；也有的家长是极其反感现在的应试教育，认为成绩不重要，孩子的健康快乐才重要！

教育是一定社会经济、政治的产物，高考仍然是按照成绩来进行选拔，无论如何，每一所学校，每一位教师，都会把高考成绩放在首位，要想孩子取得优异的高考成绩，没有精神、体力、毅力、时间、物质各方面的付出几乎是不可能的。

学生的核心素养又是关系到学生长远发展的大事。

考试能力与核心素养是既对立又统一的。没有考试能力根本谈不上具有核心素养，连人类几千年文化知识的精华都掌握不了，何谈核心素养？当然，核心素养又不仅仅包括考试能力，像人际交往能力、运动能力以及创新素养等，还是需要考试之外的培养。

根据孩子的年龄特点以及我们面临的教育现状，探索考试能力和核心素养的有机统一，是我们面临的共同任务。

还有其他的一些教育理念，不再一一表达。

还有其他一些个人理解的有关家长会的注意事项：

关于家长会，要统一召开与分散召开相结合。

统一的家长会主要谈一些共性的问题，班级的整体状况，一些教育理念等。

分散的家长会主要是分层次进行，可以是几个相似的孩子家长，也可以是单独的一个孩子家长，具体问题具体分析，更有针对性，更有利于解决个性问题。

我不赞成家长会有很多人发言，有些是学生的活动占了一大半，谈对老师的感恩等，没必要！家长会是给家长开的，这不是家长感兴趣的。

家长最感兴趣的一是自己的孩子怎么样，二是自己孩子的老师能力、素质怎么样。

最好就是班主任主讲，有时可以请一些教育专家或者比较成功的家长，但是，整体会议时间不要太长，控制在一个小时左右最好，时间长了容易出现疲劳，也就谈不上实际效果了。

家长会之后的交流同样也很重要，作为班主任，一定要热情，成绩再差的孩子，都要对家长客气，给家长信心，这个时候，信心比黄金还重要，给家长信心，就是给孩子信心，也是给自己信心。

每一次家长会都是个人形象以及学校形象的最好展示，浅谈一下自己的一点肤浅认识，希望能对刚做班主任的老师有所启发。

关于家长会，关于班级管理，我也是一直在探索中，我们共同分享，共同进步！