|
一、指导思想
兴趣是学生的内驱力,引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。有效的社团活动是用丰富的多彩的游戏、对话、竞赛来提高学习积极性,更重要的是把阶段性的英语知识加以总结,为英语语言的信息加工提供机会。小学英语教学的活动立足于现实,着眼于学生的未来的学习和发展,仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要,我们应树立大课堂的教学观,重视社团活动。趣味英语是课堂教学的辅助形式,是课堂教学的补充和延伸。
二、学情分析
小学这个年龄段的孩子具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物,对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。他们喜欢引起别人的注意,重视老师的表扬,不怕犯错,很少有羞怯感。他们处在发育阶段,尚未定性,发音器官较成人的灵活,因此模仿外语的语音语点远比成年人容易。他们的记忆力好,形象思维好,但缺乏理性思维,逻辑思维不强。他们爱玩、爱唱、爱游戏、爱活动,这一切都是小学生身心发展的特点。
三、活动目的
1.通过有效的课外活动,从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。
2、授人以渔,培养学生英语学习能力。
3、培养学生良好的行为习惯,形成健康的个性心理。
4、提高学生的整体素质,为今后学习英语打好基础。
四、活动对象
本校六年级部分学生。
五、活动内容
1、学唱少儿英语歌曲、演英语小故事、出趣味英语板报等。
2、学习生活常用句型和词汇,同时复习六年级相关内容。
|
|