中班数学活动《迷路的公主》活动反思

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本次活动还是比较成功的，整个活动过程中孩子都非常的感兴趣， 让幼儿在找钥匙的过程中感知规律，明白了规律之城的规则就是有规律地排序，使幼儿更有信心地继续向前。通过寻找正确的彩色大路，巩固幼儿对规律的认识。通过让每个孩子自己动手练习，按照一定的排列规则有序地摆放物体，达到了活动目标，体现幼儿的自主性。以故事结束启发幼儿下次再去探索，在愉快的气氛中完成了本次活动。有了“找路”的经验，再让孩子来表演、体验就轻易多了，也有了表演的激情。更让我感受到了表演是需要建立在孩子的已有经验上的，是孩子的一种内在需要。在这样的基础上，边理解故事边表演，孩子们很快就知道了问路的方法及问路时需要注重的礼貌等。最后的讨论也是一种延伸，孩子们可以继续多途径地寻找答案。