2021-2022学年第一学期期末复习计划

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一、班级情况概述

在本学期的教学中，发现很多问题。一部分学生基础不扎实，生字词不过关，积累也少，表达能力差。由于刚正式进行阅读和习作练习，大部分学生还没有成就感，还存在畏惧心理，学生在阅读量和阅读、写作能力上都比较薄弱，甚至看不懂题意，不知如何下笔的现象。因此，在复习中要加大训练力度，注意复习的方式、方法。

二、复习内容

1. 巩固250个会认字，会写250个字。重点词语会写会用。

2.准确积累课后要求背诵积累的片断。(课文中的古诗词、园地的日积月累、第六课的第2自然段;第21课2,3自然段;第24课文言文等)

3.结合单元园地中出现的知识点进行复习。(如：成语，形声字，多音字，修改病句、引号的用法等。)

4.阅读。通过课内阅读和课外阅读的训练，继续巩固学生学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思;初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。

5.习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。

6.练习听力(选文篇幅要短小，内容要清楚，中心要明确、浅显，符合三年级学生的认知规律。)

三、复习进度

12月10日——14日结束课程并完成第八单元的复习

12月16——20日复习第六、七单元

12月23——27日复习第四、五单元

12月30——31日复习第一、二、三单元

1月2日——4日综合复习

四、具体复习措施

1、全面复习课文，根据学生能力，以读、背诵的形式在班级里开展课文诵读大赛，学生在家长处或者同学处完成，作出不同的记号，让学生快乐地再次熟悉课文。

2、和学生一起进行知识归类，以语文园地中出现的类型和单元检测中出现的类型为要求，有时候采取“考考同学”的方法，将一类题目找出来，请其他同学来填答案。这样，可以将复习方式拓展到课外。

3、注重基础，坚持每天听写和优美段落的诵读展示。

4、结合试题进行精讲，可以选择部分题目全班一起做，有能力的学生做提高题。

5、加强做题方法的指导，培养较好的读题，思考的习惯。

6、加强补差工作，争取家长配合，解除学生畏惧心理，提高上进心和积极性，耐心辅导

7、基础训练与适当拓展相结合。对基础知识，严格遵照课标要求，针对本班学生实际，以自己出题为主，然后配以课外练习卷让学生接触各种题型。

转眼间马上就要期中考试了，我决定做一份复习表。内容如下：

一、每天复习一篇课文（包括课文中背的段落，抄的笔记，生字，词语，中心，重点句以及课后题）。

二、每天早上背书半个小时，（达到背的滚瓜烂熟，倒背如流）。

三、1至4单元的日积月累词语盘点，抄写，听写，默写。

四、不会的生字，词语，查字典并背会意思。

五、历代美文上的13首诗，默写一遍，错一把写错的那一句抄写三遍，并在背面在默写一遍。

六、在网上搜题，不会的在书中找答案。

七、期中分数达到九十分以上。

这就是我的期中复习内容。