读书随笔 看《教师，请善待每一个孩子》有感

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今天我看了《教师，请善待每一个孩子》的视频，感触颇深。视频中的小毅在一年级时是个聪明听话的孩子，成绩优异，到了四年级时，成为老师心中的问题学生。这个老师没有对小毅放弃，天天关注他，及时的为他排忧解难，小毅进步了。他非常感谢老师，每年都给老师写信，表达他的感谢之恩。

我从教13年了，每年班里都有一些“差生”，面对这些孩子，我们应该像这位老师一样，面向全体学生，为了一切学生，为了学生的一切，把他们的全面发展成为追求的目标。

因为差生一样有自尊心。他们同样渴望得到老师的尊重与赏识。因此，我们应注意教育时的语言。比如，我班的焦钰舒，学习是班上倒数第一，刚入班时，不敢大声说话。我从来没在班上批评过她学习差，我怕打击她，她就撂挑子了。反而多提她的优点，给她竖大拇指，让学生给她鼓掌。她感受到了老师的用心，同学的关爱。由于我坚持这样做，她的小脸上经常带着微笑，敢大声说话了，我感到我的辛苦没有白费。

苏联著名教育家苏霍姆林斯基在谈到差生时说：“这些孩子，不是畸形儿，它是人类无限多样的花园里最脆弱，最娇嫩的花朵。”因此，让我们牢记为了一切学生，为了学生的一切，对差生要多一点赞扬，少一点批评；多一点鼓励，少一点指责；多一点关爱，少一点冷漠；多一点沟通，少一点隔阂；多一点理解，少一点埋怨，挖掘他们身上的闪光点，鼓励他们挥动前进的翅膀，追求人生的目标。