“双减”政策背景下英语学科作业设计研讨活动总结

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11月23日，郑州市管城回族区外国语学校举行了“双减”政策背景下英语学科作业设计研讨活动，来自区内11所学校的英语老师通过钉钉线上视频会议参加了此次活动。本次活动由学校八年级英语备课组组长吕艺杰主持。

吕艺杰主要从四个方面带领老师学习并探讨了如何进行“双减”政策背景下的英语作业设计。首先，她对“双减”政策进行了详细的解读，从提升教育教学质量、作业、课后服务等方面对文件精神进行了介绍和分析，阐述了“双减”政策的目的是让学生更好回归校园，在校内“吃饱”、“吃好”，有效缓解家长焦虑情绪，促进学生全面、健康发展。

随后，管城回族区外国语学校、郑州五中、管城六中、郑州三中、郑州市八十三中等11个学校的老师对本校在英语学科作业设计方面做法进行了经验分享和交流。

史艳芳老师做总结发言，她从政策的解读、学校的做法以及自己的困惑这几个方面来阐述，同时也分享了自己关于“双减”的一些看法，第一个就是指向知识，要多布置巩固类的作业，包括思维导图、英译汉之类的；第二要指向因材施教，就是我们所说的分层次的设计难易不同的作业；第三个指向内在驱动设计趣味性，要培养学生对英语学习的兴趣；第四个指向真实生活设计实践类；最后一个是指向综合应用的设计，多元化的跨学科作业，需要老师们相互交流，比如文科类的英语和政治。

为积极落实“双减”政策，实现减负高质教学，强化学校教育主阵地作用，学校积极开展以作业设计为主题的校本研修活动，提高作业设计的质量。邢艳培老师代表八年级英语组在此次活动中也分享了学校的具体做法，主要从减少作业总量、提高作业质量、强化教师职责、完善作业评价方式这四个方面进行了阐述。然后，她展示了学校的三类作业案例，第一类是开展科林英语绘本展，学生通过自制不同形式的绘本，进行阅读知识的迁移和应用；第二类是进行《管外有声》趣配音，学生自主选择不同的题材，在老师的指导下进行配音，这锻炼了学生的口语，同时也极大提高了学生学习英语的兴趣；第三类是让学生自己进行单元知识的总结，做成思维导图，提高逻辑思维能力。

此次研讨为“双减”背景下中学英语作业的设计指明了方向，相信在此次活动的推进下，管城区中学英语教学及作业完善也会呈现新样貌。

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文： 管城区外国语中学 李俊 冯玉美