共读《教育的目的》第二次学习心得

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今天在正式学习前，我们共同解决了几个上次遗留的问题。魏老师强调，在知识传授的过程中，要注重知识与主题的关系，它们两个就像磨刀与砍柴的关系一样，需要将知识不脱离整个主题的框架与结构，注重将这两者相结合。在培养学生能力方面，通常通过四个方面去进行，第一要帮助学生找到正确的自我定向，也就是有一个自我发展的目标。其次，需要学生将这一目标转化为明确且详细的步骤，组织自身的学习资源去思考如何将目标变为现实。之后，我们需要引导学生形成并提高自己的元认知能力，在进行资源整合的过程中不断去思考去反思去调整，将现实逐渐与目标内容相契合。魏老师同样强调教书与育人的关系，教师在教学过程中，不单单是知识的传授者，更是学生灵魂的工程师。对学生进行思想品德教育是必不可少的，在教学时应该将学科知识与品德教育融合在一起，这样可以帮助学生进行全面发展。
  在今天的共读过程中，给我留下印象最深的部分是：在现代教育中，让知识永远充满活力，不能使知识变成惰性的。这也意味着我们教育学生不仅仅传授的是知识，更是帮助学生去形成与完善自己的能力，从多方面去提高学生的核心素养，从而帮助学生去更好的适应社会。