课程，要基于学校的办学理念 ——学校课程建设系列思考之一

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随着课程改革的不断深入，许多学校都开设了丰富多彩的校本课程，在众多的校本课程中，让学生进行自主选择。虽然各个学校的校本课程名称不尽相同，但也差别不是很大，但在大统一的背景下开设课程，如何才能彰显学校特色呢？我想，更多的需要围绕办学理念进行开设课程。

围绕办学理念开设课程，使课程更具领导力。作为学校，我们需要开设丰富多彩的课程，使学生在选择自己喜欢课程中促进学生的发展；作为学校，我们需要开设丰富多彩的课程，使教育更具生命活力；作为学校，我们需要开设丰富多彩的课程，使教师在课程开发和实施中提升课程领导力。教师在积极开发课程的过程中，不断发展自我，完善自我，使课程在实施中落实办学理念，真正在课程实施中更具领导力。

围绕办学理念开设课程，使课程更具凝聚力。作为学校，都有自己的教育哲学，我们到底要培养怎样的学生是清晰的。在学校开设课程时，如果能够围绕办学理念进行开发丰富多彩的课程，就能够积极达成学校的培养目标，整体提升学生的综合素养，真正在课程实施中提升学校的办学品味。

围绕办学理念开设课程，使课程更具生命力。只有开设了丰富多彩的课程，才能够让学生选择自己喜欢的课程。在这些课程中，学生进行选择，在课程学习的过程中使学生具有该校独具特色的烙印，真正在小学6年的学习中提升学生的综合素养。作为学校，围绕办学理念开设课程，会使课程深入、持续开设下去，在不断的完善、调整中走向成熟，使课程更具生命力。

总之，作为学校，我们要围绕办学理念进行校本课程的实施和开发，这样能够落实学校的办学理念，围绕学校的培养目标，更能凸显学校的办学特色和理念。这样的校本课程，能有效提升学校的办学，促进师生的发展。

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实验小学   宋君